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彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 版權(quán)信息
- ISBN:9787559723871
- 條形碼:9787559723871 ; 978-7-5597-2387-1
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 本書(shū)特色
彭懿是我國(guó)幻想文學(xué)很早的理論研究者和創(chuàng)作實(shí)踐者,其創(chuàng)作的幻想小說(shuō)獲得過(guò)陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百種很好圖書(shū)、出版商務(wù)周報(bào)2013年度桂冠童書(shū),“大眾喜愛(ài)的50種圖書(shū)”等眾多榮譽(yù)。在彭懿的成長(zhǎng)幻想小說(shuō)中,幻想與現(xiàn)實(shí)交織在一起,幽默與抒情并重,鋪陳開(kāi)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。懷揣好奇心的男孩女孩因各種機(jī)緣觸摸到了那個(gè)超自然魔法世界。那里光怪陸離,那里險(xiǎn)象環(huán)生,那里神異驚險(xiǎn)。置身其中,男孩女孩凝思其神,感受其幻,親歷其險(xiǎn)。在那個(gè)幻想時(shí)空里,他們一步步貼近英雄夢(mèng)想,一步步走向智慧殿堂。
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 內(nèi)容簡(jiǎn)介
好的幻想小說(shuō)都是成長(zhǎng)故事,孩子閱讀幻想小說(shuō),就是一次想象力的遠(yuǎn)行。在彭懿的成長(zhǎng)幻想小說(shuō)中,幻想與現(xiàn)實(shí)交織在一起,幽默與抒情并重,鋪陳開(kāi)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。懷揣好奇心的男孩女孩因各種機(jī)緣觸摸到了那個(gè)超自然魔法世界。那里光怪陸離,那里險(xiǎn)象環(huán)生,那里神異驚險(xiǎn)。置身其中,男孩女孩凝思其神,感受其幻,親歷其險(xiǎn)。在那個(gè)幻想時(shí)空里,他們一步步貼近英雄夢(mèng)想,一步步走向智慧殿堂。 有一個(gè)傳言,百年前的那個(gè)雨季,妖湖鎮(zhèn)有九個(gè)男孩被湖怪吃掉了。雨季如約降臨,十二歲的少年努阿努阿鳥(niǎo)在妖湖邊的百年老宅偶遇小男孩雨蛙。奇怪的是,雨蛙竟然與百年前死于湖怪之手的一個(gè)男孩長(zhǎng)得一模一樣。雨蛙到底是誰(shuí)?百年老宅中的古鏡里封存著的是誰(shuí)的靈魂?被湖怪掠入百年老宅的少年努阿努阿鳥(niǎo),會(huì)遭遇怎樣的驚險(xiǎn)?
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 前言
《湖怪》首次出版于□00□年,它是我在少年兒童出版社出版的幻想小說(shuō)系列“妖湖怪談”的第三本。
我的這個(gè)“妖湖怪談”系列,故事情節(jié)曲折,動(dòng)人心魄,充滿了懸念,且都帶有一點(diǎn)恐怖的色彩,但它們就像是一個(gè)個(gè)精神的訓(xùn)練場(chǎng),使小讀者在閱讀的過(guò)程中接受歷練,成為一個(gè)精神上的勇者。少年時(shí)未曾相信魔法,在幻想故事里一次又一次地踏上冒險(xiǎn)的征程,經(jīng)歷種種挫折與險(xiǎn)阻,長(zhǎng)大之后又何以承擔(dān)□嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)?
這次借浙少社“彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō)”典藏版出版之際,我對(duì)文字做了一次全面修訂。
□
接下來(lái),三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)說(shuō)我的幻想小說(shuō)創(chuàng)作。
我1984年開(kāi)始發(fā)表童話,迅速成為了熱鬧派童話的一名“主力和驍將”(這不是我對(duì)我自己的評(píng)價(jià),是兒童文學(xué)研究者方衛(wèi)平給我的定位),不過(guò)我卻像一座火山一樣,洶涌澎湃地爆發(fā)了一下,就沉默了,沒(méi)動(dòng)靜了(這是一個(gè)“!,因?yàn)殛P(guān)于熱鬧派童話,1986年我寫(xiě)過(guò)一篇題為《“火山”爆發(fā)之后的思索》的文章)。
我為什么沉默了呢?
我去日本留學(xué),學(xué)習(xí)幻想小說(shuō)去了。
這一走就是好幾年。
1994年回國(guó)后,我寫(xiě)的□□部給孩子看的幻想小說(shuō)就是被稱(chēng)為“□□□□部自覺(jué)的長(zhǎng)篇幻想小說(shuō)”的《瘋狂綠刺猬》(江蘇少年兒童出版社,1996年)。
兒童文學(xué)研究者朱自強(qiáng)在《黃金時(shí)代的中國(guó)兒童文學(xué)》(中國(guó)少年兒童出版社,□014年)一書(shū)中指出:“作為一種文體,幻想小說(shuō)當(dāng)然要有自己獨(dú)特的‘文法’。彭懿當(dāng)年赴日留學(xué)時(shí),已經(jīng)是國(guó)內(nèi)熱鬧派童話的代表作家之一。他去日本不久,便開(kāi)始對(duì)幻想小說(shuō)這一文體情有獨(dú)鐘。我想他的這一選擇既受以往的童話文體意識(shí)的影響(因?yàn)榛孟胄≌f(shuō)是離童話很近的一種文體),更受著他想□□自己、更新自己的藝術(shù)沖動(dòng)的驅(qū)使。他敏感地發(fā)現(xiàn)了幻想小說(shuō)這一文體的強(qiáng)大藝術(shù)魅力和生命力。他在日本花七年時(shí)間專(zhuān)攻幻想小說(shuō)之后創(chuàng)作的《瘋狂綠刺猬》,果然得了這一文體的許多真?zhèn)。?
1997年,我出版了文采飛揚(yáng)、激情四射的幻想文學(xué)研究專(zhuān)著《西方現(xiàn)代幻想文學(xué)論》(少年兒童出版社),它很厚,二十六萬(wàn)五千字!拔牟娠w揚(yáng)、激情四射”是我說(shuō)的,其實(shí)隔了二十幾年,我都有點(diǎn)不敢面對(duì)自己早年那些“凄美”而“詩(shī)意”的文字了。不過(guò)這本書(shū)真的是特別重要,要不然朱自強(qiáng)怎么會(huì)說(shuō):“對(duì)于對(duì)幻想小說(shuō)的認(rèn)識(shí)、了解處于蒙昧狀態(tài)的中國(guó)兒童文學(xué)界來(lái)說(shuō)。彭懿的《西方現(xiàn)代幻想文學(xué)論》是一部啟蒙書(shū)!
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 目錄
二、一個(gè)雨季失蹤了九個(gè)男孩
三、我在雨中看到了一雙一百年前的眼睛
四、郵差
五、一個(gè)叫雨蛙的男孩
六、鏡子上面映出了一只蒼白的小手
七、“Discovery頻道”攝影師的兒子
八、妖湖出事了
九、我不知道,我已經(jīng)沒(méi)有明天了
十、窗外有……
十一、我被一只冰涼的爪子拖出了窗外
十二、“到家了!”一個(gè)毛骨悚然的聲音對(duì)我說(shuō)
十三、我成了罐頭里的魚(yú)
十四、鳥(niǎo)羽風(fēng)暴J
十五、門(mén)被關(guān)上了,但……
十六、是雨蛙的眼睛
十七、鏡子里的男孩摸了摸我的鼻尖
十八、我不是雨蛙,那我是誰(shuí)?
十九、我像穿過(guò)一層薄霧一樣,穿過(guò)了鏡子
二十、鏡中男孩連牙齒都閃耀著一種淡綠色的光
二十一、我們的手貼到了一起
二十二、我們破了它的魔咒,我出來(lái)了
二十三、湖怪化成了一堆灰燼
二十四、“可我離不開(kāi)雨天,我只能活在雨里……”
附錄一 我寫(xiě)作幻想小說(shuō)的理由
附錄二 我不往后想,也不太往前想
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 節(jié)選
《彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪》:
我才十二歲。
關(guān)于妖湖,流傳著許多可怕的傳說(shuō)。不過(guò),我一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得妖湖可怕,相反,我還很喜歡它。
這是因?yàn)檠切▲B(niǎo)的天堂。
沒(méi)錯(cuò),我是一名鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者。需要聲明一句的是,我不是菜鳥(niǎo)級(jí)的,我爸爸說(shuō)我是準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)級(jí)的。這或許是遺傳,我爸爸是一位真正的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家,他是妖湖自然保護(hù)區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)觀察中心的研究員。
他的那本《鳥(niǎo)類(lèi)野外鑒別手冊(cè)》,早就被我給翻爛了。
今天是星期五,下午只有一節(jié)生物課。還沒(méi)下課,我的心就已經(jīng)飛到妖湖那邊去了。下課時(shí),我是頭一個(gè)沖出教室的。
回到家里,我把書(shū)包一丟,騎上我那輛山地車(chē)就出了門(mén)。
我要去妖湖。
還算好,雨不大。
昨天晚上,我聽(tīng)到我爸爸給一個(gè)姓顏的教授打電話,說(shuō)湖邊飛來(lái)了一百多只紅胸反嘴鷸。
這是一種我從未見(jiàn)到過(guò)的水鳥(niǎo)。
我查過(guò)了,它之所以叫紅胸反嘴鷸,是因?yàn)樗拈L(zhǎng)嘴在三分之一處像是被人砸了一錘子似的,朝上彎曲著。
正好今天生物課老師讓我們每個(gè)人回家寫(xiě)一篇觀察日記,說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的生物。我的同桌捅捅我:“你說(shuō)我寫(xiě)蜥蜴人行嗎?”“蜥蜴人?”我吃了一驚,把文具盒都打翻在地上,他那張□臉湊了過(guò)來(lái):“我親眼看見(jiàn)我爸昨天蛻皮變成了一個(gè)蜥蜴人……”我還能說(shuō)什么呢?一點(diǎn)也不幽默!我寧愿和一條綠蜥蜴坐在一起,也不愿意有這樣一個(gè)同桌。
我要寫(xiě)一篇真正的觀察日記,關(guān)于紅胸反嘴鷸的日記,不光要記下它的體長(zhǎng)、鳴聲、巢的特征,還要畫(huà)一張彩色的輪廓圖。
拐過(guò)那家□4小時(shí)營(yíng)業(yè)的超市,就是通往妖湖的小路了。
突然,我一個(gè)緊急剎車(chē)停了下來(lái)。
我看到一個(gè)怪物正要推門(mén)而出。
怪物顯然也發(fā)現(xiàn)了我,他也站住了,就站在玻璃門(mén)的里面。
怪物當(dāng)然不是一頭青面獠牙真正的怪物了,是一個(gè)男孩,我的同班同學(xué)——“尼斯湖怪”!我們這樣叫他,是因?yàn)樗械恼n余時(shí)間都花在湖怪的研究上了,是湖怪學(xué)(如果世界上有這門(mén)學(xué)科的話)的□□。
他堅(jiān)信妖湖里有一頭吃人的湖怪。
在班上,我們倆被視為兩個(gè)走火入魔的異類(lèi)。用綽號(hào)叫“女巫布萊爾”的那個(gè)女生的話來(lái)說(shuō),我們倆是“中世紀(jì)的瘋子”!
我還行,至少英文還算突出,還能用拉丁文拼幾個(gè)鳥(niǎo)名,但尼斯湖怪可就慘了,星期四的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了57分。讓班主任大為惱火的,還不單單是他的成績(jī),他還把他的同桌拉下了水,他的同桌成了一名“準(zhǔn)湖怪愛(ài)好者”不說(shuō),數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也是一落千丈。
今天一到校,班主任就鐵青著臉對(duì)尼斯湖怪說(shuō):
“你!坐到□后一排去!”
這可是一個(gè)空前的懲罰。
“不——”
我聽(tīng)到了一聲慘叫,好像一個(gè)人被湖怪拖下了水。
是尼斯湖怪。
對(duì)可憐的尼斯湖怪來(lái)說(shuō),這絕對(duì)是一個(gè)毀滅性的打擊。
全班同學(xué)都驚杲了。
□后一排只有一張桌子、一把椅子。
從我上學(xué)那天起,不,是從我爸爸上學(xué)那天起,不不,還更遙遠(yuǎn),是從一百年前起,這個(gè)座位上就沒(méi)有坐過(guò)人!妖湖鎮(zhèn)的每一個(gè)孩子都知道,這是一把被詛咒了的椅子,誰(shuí)坐上去,不出十天,誰(shuí)就會(huì)消失掉。據(jù)說(shuō)□后一個(gè)消失掉的孩子,是一個(gè)男孩,是一個(gè)左手的手心上長(zhǎng)了一顆黑痣的男孩。
一百多年來(lái),那把椅子就那么孤零零地被扔在那里。
這成了一個(gè)傳統(tǒng)。
如果在別的什么地方,這一定被認(rèn)為是愚昧無(wú)知的迷信,孩子們一定會(huì)哄堂大笑,一定會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩プ@把邪惡的椅子,但不要忘記,這里是妖湖鎮(zhèn)!任何在別的什么地方不可能發(fā)生的事,在這里都是有可能發(fā)生的。
彭懿成長(zhǎng)幻想小說(shuō):湖怪 作者簡(jiǎn)介
彭懿,1958年出生于沈陽(yáng)。先后畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)生物系昆蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)、日本東京學(xué)藝大學(xué)國(guó)語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)及上海師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)。教育學(xué)碩士,文學(xué)博士。
童話作家:出版了《女孩子城來(lái)了大盜賊》《太陽(yáng)系警察》《橡皮泥大盜》等多部童話集。
幻想小說(shuō)作家:出版了《瘋狂綠刺猬》《我撿到一條噴火龍》《靈狐少年》等多部幻想小說(shuō)。
圖畫(huà)書(shū)作家:出版了《妖怪山》《紅菇娘》《我用3□個(gè)屁打敗了睡魔怪》《我們不要放屁蟲(chóng)開(kāi)巴士》等多部圖畫(huà)書(shū)。
攝影師:出版了《巴夭人的孩子》《山溪唱歌》《仙女花開(kāi)》《精靈鳥(niǎo)婆婆》《馴鹿人的孩子》等多部攝影圖畫(huà)書(shū)。
譯者:出版了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》《晴天有時(shí)下豬》《安房直子幻想小說(shuō)代表作》《14只老鼠》等多部譯作。
學(xué)者:出版了《世界圖畫(huà)書(shū):閱讀與經(jīng)典》《世界兒童文學(xué):閱讀與經(jīng)典》《幻想文學(xué):閱讀與經(jīng)典》等多部學(xué)術(shù)著作。
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