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英語寫作新思維六年級(教師版) 版權信息
- ISBN：9787572009853
- 條形碼：9787572009853 ; 978-7-5720-0985-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語寫作新思維六年級(教師版) 內容簡介
本冊為六年級（教師版），五四至和六三制通用。本套系打破傳統寫作教材的桎梏，基于“過程性寫作”理念，配套義務教育課標話題，幫助學生從寫作思維出發，寫出真實、生動的語篇。本書大膽地使用了如下理念：從內容出發進行寫作授課、不避諱使用母語進行寫作構思、充分利用科技翻譯等。課程結構分為四個部分：課前準備引發學生對寫作主題的真實思考、寫出初稿；次“微型課”幫助學生修改內容；第二次“微型課”聚焦語言規范；同伴互評探尋個體習作的“過程性”，對比反思二稿的差異，幫助學生形成個性化的寫作思考。
英語寫作新思維六年級(教師版) 目錄
單元我的家庭
第二單元與朋友出游
第三單元我*喜愛的課外活動
第四單元在我上學的路上
第五單元我*喜愛的食物
第六單元亞洲的一座著名城巿
第七單元保持健康
第八單元冬天和春天的區別
第九單元節水的重要性
第十單元消防安全
展開全部
英語寫作新思維六年級(教師版) 作者簡介
傅丹靈，美國佛羅里達大學教育學院終身教授、博導。早年畢業于南京大學，曾任紐約城市教師研究院榮譽顧問委員會委員、促進英語學習者雙語發展研究會美國顧問委員會成員，長期深入美國中小學教學一線，擔任公立學校在職顧問。現為《閱讀研究季刊》（Reading Research Quarterly）、《英文教學》（Research In Teaching of English）等五種美國教育頂級學術期刊的審查委員會委員。學術著作包括《我的困難是英文》（My Trouble Is My English）、《英文島》（An Island of English）、《用雙語寫作》（Writing Between Languages）、《聚焦讀寫素養》（Focus on Literacy）和《如何教寫作》《中美寫作教學對話十五講》，以及主編《美國中學寫作教學譯叢（全五冊）》等，另發表文章近百篇。
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