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中小學勞動教育安全指南 版權信息
- ISBN：9787500877080
- 條形碼：9787500877080 ; 978-7-5008-7708-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學勞動教育安全指南 本書特色
一直以來，勞動教育受到黨和國家的高度重視。《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。而中小學生在勞動教育中的安全問題，也應受到社會的重視。 因此，作者編寫了本指南，旨在向中小學生科普在各類勞動教育中需要注意的相關安全事項，使他們提高自我防范意識，提升自救、自護的能力與水平，避免在勞動中受到傷害。
中小學勞動教育安全指南 內容簡介
本指南主要是面向中小學勞動教育開展過程中，有關安全與健康問題預防而編寫的操作手冊。 全書共分四章，各章主要內容簡介如下： 章 家務勞動教育安全指南。主要介紹了家務勞動中的自我服務勞動、家庭服務勞動和交往服務勞動安全知識與技能。 第2章 校內勞動教育安全指南。主要介紹了校內勞動中的班務勞動、校務勞動和特色項目勞動安全知識與技能。 第3章 校外勞動教育安全指南。主要介紹了校外勞動中的職業體驗、社會服務和基地勞動安全知識與技能。 第4章 境外研學旅行安全指南。主要介紹了境外研學旅行中的公共衛生、公共安全、社會安全以及境外典型旅游安全知識與技能。
中小學勞動教育安全指南 目錄
**章
家務勞動
教育安全
指南
**節 自我服務勞動安全知識與技能 004
第二節 家庭服務勞動安全知識與技能 013
第三節 交往服務勞動安全知識與技能 025
第四節 其他家務勞動安全知識與技能 030
第二章
校內勞動
教育安全
指南
**節 班務勞動安全知識與技能 040
第二節 校務勞動安全知識與技能 047
第三節 特色項目勞動安全知識與技能 053
第四節 校內實驗室安全知識與技能 058
第三章
校外勞動
教育安全
指南
**節 職業體驗勞動安全知識與技能 072
第二節 社會服務勞動安全知識與技能 078
第三節 基地勞動安全知識與技能 085
第四節 校外交通安全知識與技能 094
第五節 校外勞動中要注意的安全問題 102
第四章
境外研學
旅行安全
指南
**節 境外公共衛生知識與技能 108
第二節 境外公共安全知識與技能 121
第三節 境外社會安全知識與技能 131
第四節 境外研學旅游安全知識與技能 139
展開全部
中小學勞動教育安全指南 節選
**章 家務勞動教育安全指南 家務勞動是指家庭成員在居家生活中從事的一種日常性勞動。家務勞動包括自我服務勞動、家庭服務勞動和交往服務勞動三大類型。自我服務勞動是指在自己力所能及的范圍內料理自己的生活，保持學習和生活環境的整潔。家庭服務勞動是指以家庭和家庭成員為服務對象的勞動，包括洗衣做飯、照看孩子、購買日用品、清潔衛生、照顧老人、護理病人等，還包括縫紉、烹飪、切割等基本生活技能。交往服務勞動是指在家庭交往活動中表現尊重、友好的行為方式，包括起身迎、引入座、敬茶水、擺座椅、備飯菜等慣例服務勞動。 實施家務勞動的關鍵環節與要素包括選擇勞動項目，總結、反思和交流，概括提煉經驗和行動應用。在實施家務勞動過程中常常需要注意各種各樣的安全問題，主要包括自我服務勞動安全、家庭服務勞動安全、交往服務勞動安全以及其他家務勞動安全。 **節 自我服務勞動安全知識與技能 1.學習文具使用和選用安全注意事項 技巧1：不要選擇太白的紙張。紙太白會刺激、損傷學生的眼睛。作業本紙張異常潔白，可能是在生產過程中添加了大量的熒光增白劑，長期使用不僅會影響學生視力，同時也會對人體產生不良影響。 技巧2：不要選擇帶有香氣的橡皮。做成香蕉、菠蘿、蛋糕等形狀的橡皮不僅外形逼真，還會散發出陣陣水果、奶油的香味，許多孩子都喜歡這樣的文具。尤其是低年級小學生，剛開始接觸文具時都會感到很新奇，對某些橡皮的香味特別喜歡，會聞個不停，甚至還有啃、咬文具的習慣。有的香味過于濃郁的文具使用的是工業香精，其香料內的甲醛、苯超標，長時間使用會導致頭痛、身體乏力，如果孩子長時間啃、咬這類文具很可能會導致慢性中毒。 技巧3：蠟筆、水彩筆、油畫棒等美術用筆選擇要謹慎。油畫棒是孩子們普遍使用的美術用品，其原料中含有一定量的可溶性金屬元素，如鉛、鋇、鉻、銻、鎘、汞、砷等。因蠟筆、水彩筆、油畫棒等在使用過程中會與兒童身體尤其是手部皮膚直接接觸，而且兒童常常有含咬、吸吮筆桿或手指的習慣，有害物質很容易被孩子們誤食到體內，易引起記憶力減退、多動癥，嚴重的還可能造成慢性中毒。 技巧4：多功能文具盒選擇要謹慎。多功能文具盒雖然功能越來越多，但按鈕彈性太強，在按按鈕的時候，冷不防就有一個盒子或者其他東西從旁邊彈出，而這些物品多由塑料制成，有一定的硬度，如果兒童靠得太近邊看邊按，很容易彈傷眼睛或手部。 技巧5：接觸文具邊緣要小心。文具的可觸及邊緣、邊角等不能有毛邊、尖端或者溢邊，或者應加以保護使之不可被觸及。如果鐵皮鉛筆盒質量較差，合頁處的鐵桿很容易在使用過程中發生變形，從而割傷手。尺子的銳角、圓規的尖兒等一不小心就會劃傷學生的皮膚；剪刀也存在邊緣、尖端易造成傷害的問題。 技巧6：書包選擇要謹慎。學生用的書包、筆袋一般為紡織產品，紡織產品在印染、整理過程中通常要加入各種染料和助劑，這些整理劑中或多或少地會含有或產生對人體有害的物質，特別是當甲醛殘留在紡織品上并達到一定量時，就會對學生的身體健康產生較大危害。
中小學勞動教育安全指南 作者簡介
任國友，教授、碩士生導師。公共安全學科帶頭人、勞動關系與工會研究院研究員、中國勞動和社會保障科學研究院特約研究員、中國勞動關系學院安全工程學院副院長，兼任國家科技部專家、國家社科基金評審專家、北京市科委專家、北京市應急管理局專家、中國(雙法)應急管理專業委員會委員、中國職業安全健康協會行為安全委員會委員、公共應急事務委員會專家、中關村“一帶一路”促進會安全風險管理專業委員會專家。公開發表論文80余篇，其中40多篇被SCI、EI、CSSCI、CSCD等收錄，主持國家社會科學基金、教育部人文社科基金、北京市自然科學基金等20余項。 安博，中國安全生產協會會員代表、北京市大興區第五屆政協委員、民盟大興工委委員。現任北京天恒安科集團有限公司董事長，兼任北方工業大學MPAcc校外導師。倡導安全體驗場館EPC服務，帶領團隊研發建設的“安全教室”成為國內以校園安全為主題的體驗式安全培訓產品，參與多部教材、標準規范的撰寫。 岳建偉，公用設備安裝工程師、國家注冊安全工程師、一級建造師、二級安全評價師、北京市工貿和危化安全生產標準化二級評審員，現任北京天恒安科集團有限公司副總經理，兼任中國勞動關系學院校外導師。長期從事安全生產管理工作。先后參與編寫《社區安全教程(第二版)》、《建筑施工從業人員體驗式安全教育培訓教材(第二版)》等多部教材。
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