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高中地理新舊課程標準教學要求比較 版權信息
- ISBN：9787536170636
- 條形碼：9787536170636 ; 978-7-5361-7063-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中地理新舊課程標準教學要求比較 內容簡介
該書以教育部印發(fā)的《普通高中地理課程標準（2017年版）》（以下簡稱“”）和《普通高中地理課程標準（實驗）》（以下簡稱“舊課標”）為依據，結合實施高中教學實驗的一線地理教師實際需求，通過對高中課程內容從新、舊課標教學要求對比、對應題型示例等方面進行剖析。其中，教學要求對比，是把新、舊課標的每一個知識點以及相應知識點的教學要求進行對比，清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識點的增加與減少、要求程度的提高與降低，使教師從對比中領悟的核心思想，熟悉的外延與內涵、變化與發(fā)展，準確把握中知識點教學要求的深度和廣度；對應題型示例，是從“要求但舊課標不要求的題型”“舊課標要求而不要求的題型”“和舊課標都要求但要求不同的題型”這三個方面把新、舊課標教學要求的變化與具體題型相對應，為實施新課程的教學提供明確、具體、清晰的指引。
高中地理新舊課程標準教學要求比較 目錄
章 地球的宇宙環(huán)境
第二章 地球運動
第三章 地球演化、地球圈層結構及巖石圈物質循環(huán)
第四章 地質作用力
第五章 大氣的熱力作用
第六章 氣壓帶和風帶與氣候
第七章 常見天氣系統
第八章 水循環(huán)
第九章 海水及其運動、海-氣相互作用
第十章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
第十一章 自然災害
第十二章 自然資源開發(fā)利用
第十三章 人口
第十四章 城鄉(xiāng)
第十五章 產業(yè)活動
第十六章 交通運輸
第十七章 人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展
第十八章 區(qū)域
第十九章 區(qū)域比較
第二十章 產業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域發(fā)展的影響
第二十一章 區(qū)域的生態(tài)環(huán)境與發(fā)展問題
第二十二章 流域的開發(fā)與保護
第二十三章 區(qū)域的資源開發(fā)
第二十四章 區(qū)域農業(yè)發(fā)展
第二十五章 區(qū)域工業(yè)化和城市化
第二十六章 地理信息技術的應用
參考文獻
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高中地理新舊課程標準教學要求比較 作者簡介
官山明，中學地理正高級教師，中山市教育教學研究室地理教研員，中山市地理學科帶頭人。曾多次擔任省、市級教學大賽的評委。主持多個省市重點課題并獲獎，在《中學地理教學參考》《地理教育》《熱帶地貌》等雜志上發(fā)表多篇教學論文。 郝鵬翔，中學地理一級教師，中山市優(yōu)秀教師，中山市骨干教師，中山市中學地理核心教研組組長。主要從事中學地理教學與研究工作。
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