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學(xué)前特殊兒童綜合主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787543587748
- 條形碼：9787543587748 ; 978-7-5435-8774-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)前特殊兒童綜合主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 本書特色
本書涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域，精選240個(gè)操作性與實(shí)用性極強(qiáng)的康復(fù)教學(xué)活動(dòng)實(shí)例，有效幫助康教人員將個(gè)別化教育計(jì)劃之目標(biāo)融入到團(tuán)體康復(fù)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。
學(xué)前特殊兒童綜合主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書的編寫以學(xué)前特殊兒童社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展為重點(diǎn)，以大量康復(fù)教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)例為基礎(chǔ)，把握學(xué)前特殊兒童語(yǔ)言、認(rèn)知、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、生活自理、社交技能等各能力發(fā)展領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，精心選擇四個(gè)與兒童生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的大主題，在每個(gè)大主題下設(shè)四個(gè)分主題，分別就健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域編寫出操作性與實(shí)用性極強(qiáng)的240個(gè)康復(fù)教學(xué)活動(dòng)實(shí)例供同行及專業(yè)人士進(jìn)行參考。
學(xué)前特殊兒童綜合主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 目錄
月主題一我上幼兒園1
主題網(wǎng)絡(luò)推導(dǎo)2
周主題一幼兒園里真好玩
活動(dòng)領(lǐng)域健康3
高組開心幼兒園3
中組拼搭幼兒園3
低組彩色家園3
活動(dòng)領(lǐng)域語(yǔ)言6
高組愛上幼兒園6
中組我愛我的幼兒園6
低組我的教室6
活動(dòng)領(lǐng)域社會(huì)9
高組奇妙"連體人"9
中組無敵"風(fēng)火輪"9
低組快樂"袋鼠跳"9
活動(dòng)領(lǐng)域科學(xué)12
高組烏鴉暍水12
中組彩虹糖飲料12
低組神奇泡泡水12
……
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學(xué)前特殊兒童綜合主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介
蒙靜敏，廣西師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、廣西大學(xué)管理學(xué)碩士，小學(xué)高級(jí)教師。原廣西殘疾人康復(fù)研究中心智康科副科長(zhǎng)，廣西康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)委員會(huì)委員，常年在廣西幼兒師范高等專科學(xué)校、廣西教育學(xué)院、廣西演藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校擔(dān)任特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)外聘講師。自2012年起，多次參與并承擔(dān)全國(guó)“國(guó)培計(jì)劃--特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)班的授課及帶教任務(wù)；并在廣西特殊兒童語(yǔ)言訓(xùn)練培訓(xùn)班、全區(qū)特殊兒童康復(fù)教育專業(yè)人員資格培訓(xùn)等區(qū)級(jí)培訓(xùn)班擔(dān)任講師。從事兒童康復(fù)工作12年以來，在兒童能力評(píng)估、IEP制定及實(shí)施、ABA、PBS、奧爾夫音樂教學(xué)、PCI、蒙臺(tái)梭利教學(xué)、兒童繪本閱讀等方面均有嫻熟的操作技能，擅長(zhǎng)運(yùn)用集體、小組、一對(duì)一、家庭康復(fù)指導(dǎo)等多種形式開展康復(fù)教學(xué)工作，在綜合主題教學(xué)、康復(fù)教育課題研究、康教人員專業(yè)技能培訓(xùn)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表相關(guān)專業(yè)論文十余篇。 蒙愛珍，2002年畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)，2010年畢業(yè)于廣西教育學(xué)院特殊教育專業(yè)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任智障兒童康教科科長(zhǎng)。2002年至今在廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)究中心從事特殊兒童康復(fù)教育工作16年，曾2次赴日本國(guó)際醫(yī)療福祉大學(xué)研修ST，并多次在香港、北京、浙江等地進(jìn)修學(xué)習(xí)引導(dǎo)式教育、全國(guó)智力殘疾兒童康復(fù)學(xué)科帶頭人、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、應(yīng)用行為分析法（ABA）、圖卡兌換溝通系統(tǒng)（PECS）、關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法（PRT）、自然情景教學(xué)法（NET）等專業(yè)技能，擅長(zhǎng)特殊兒童評(píng)估、制定個(gè)別化教育計(jì)劃、實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃、兒童問題行為干預(yù)、家庭康復(fù)指導(dǎo)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、教師培訓(xùn)等專業(yè)技能積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。 秦榮飛，中共黨員，研究生學(xué)歷，廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心副主任。2000年畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，廣西區(qū)直機(jī)關(guān)十大杰出青年崗位能手，中國(guó)中西部地區(qū)省級(jí)康復(fù)骨干人才，康復(fù)專業(yè)學(xué)科帶頭人，全國(guó)社區(qū)康復(fù)省級(jí)師資培訓(xùn)師,高級(jí)矯形器師。曾赴香港協(xié)康會(huì)、中國(guó)康復(fù)研究中心、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)康復(fù)工程領(lǐng)域的開發(fā)和研究，擅長(zhǎng)偏癱、腦癱、智障、孤獨(dú)癥的康復(fù)治療和各類發(fā)育障礙兒童的康復(fù)理論研究。
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