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順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 版權信息
- ISBN：9787513936095
- 條形碼：9787513936095 ; 978-7-5139-3609-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 本書特色
v 倫敦藝術大學碩士，兼修倫敦大學兒童心理學，眾多新手媽媽的早教“領路人”，粉絲超百萬。 v “家里的蒙臺梭利教室”創始人，在家里就地取材，創造適合兒童自由探索的環境，通過感官探索發展兒童內在力量，激發孩子內驅力。結合蒙臺梭利教育理念，從繪畫、音樂、戲劇等方面充分發掘孩子的天性，提供在家就能簡單上手的15個繪畫游戲和16個英語啟蒙游戲。 v 在游戲中讓孩子愛上動手，找到熱愛學習的真正源頭。 v 幫助父母理解孩子的情緒，針對不同年齡孩子的問題，提出激發孩子個性的實用育兒解決方案。 四色印刷，每個游戲都配有步驟圖，方便家長參考和學習。
順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 內容簡介
一歲寶寶總愛扔東西，兩歲寶寶不喜歡別人說“不”，三歲寶寶明明“懂”事理，卻還是跟爸媽對著干……寶寶的這些“奇葩”行為背后，到底是什么心理？ 本書從兒童心理學的角度解析了孩子的種種“奇特”行為及其背后的邏輯，并對每一種行為提出了用游戲力引導的有效方法，幫家長認識并理解孩子的天性，給ta充分的安全感。 作者深受蒙特梭利理念的影響，創造了在家里就可以輕松實現的“蒙臺梭利”教室，用藝術游戲等多種創造性的方法激發孩子的自我表達力、創造力等學習的真正源動力。
順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 目錄
**部分 看見天性，發現孩子的天賦
1 用孩子的邏輯看見孩子
01????“一歲星人”有哪些奇特行為??
02????讀懂兩歲寶寶的行為邏輯??
03????三歲的寶寶為什么這么“招人煩” ??
2 該如何疏導孩子的情緒
01????情緒失控，其實并不是孩子的錯??
02????如何疏解孩子因“得不到”而爆發的情緒??
03????孩子太害羞，父母該怎么應對??
3 用孩子的邏輯理解孩子
01????出生順序與孩子的性格命運的關系??
02????三胎時代，如何讀懂大寶的心
03????一招應萬變的“擬人演繹法” ??
第二部分 理解天性，用安全感為孩子賦能
1 給哭鬧的孩子足夠的安全感
01????面對哭鬧，不妥協的安撫好過一味順從??
02????分離焦慮與“安全型依附” ??
2 相信孩子可以做到
01????給孩子設置硬邊界的自由環境??
02????專注與心流，可以矯正孩子所有性格缺陷??
03????戰勝入園焦慮，做幼兒園里的天使??
04????十個實操方法，幫寶寶戰勝入園焦慮??
05????輕松自制入學繪本，快樂上學??
06????五大步驟，讓孩子遠離欺凌、武裝自信??
第三部分 釋放天性，以創造力激發孩子的內驅力
1 用笑聲激活孩子天性中的創造力
01????在游戲中學習，是孩子的天性??
02????如何不刻意地培養孩子的創造力??
03????大藝術家的美育避坑指南??
04????在家就能簡單上手的美術課??
05????用顏色認知游戲，點亮孩子對世界的熱愛??
2 別給孩子設限，藝術沒有邊界
01????莫扎特效應：學音樂會使孩子更聰明嗎??
02????蒙臺梭利：如何引導 0 ～ 6 歲孩子聆聽音樂??
03????用戲劇游戲培養孩子十大能力??
3 從父母有意培養到孩子自主動手
01????蒙臺梭利的五把鑰匙，為孩子開啟藝術的大門??
02????如何平衡“成人帶領的游戲”和“孩子的自主玩！ ??
03????如何引導 0 ～ 2 歲寶寶愛上畫畫??
04????如何引導 2 ～ 3 歲寶寶愛上畫畫??
05????學齡前的孩子怎么選擇美術班
06????十五個好玩的繪畫游戲??
07????1 ～ 6 歲涂色書的正確打開方式
展開全部
順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 節選
01?? ?? “一歲星人”有哪些奇特行為 如果你家里有個一歲寶寶，你可能覺得他奇怪得像是從外星來的生物，交流很有障礙不說，那些反反復復的古怪舉止更是讓人百思不得其解。 比如以下這些行為： 喜歡扔東西，尤其是坐在高椅子上時，什么都要往地上扔，還特開心； 每次玩積木，推倒積木比搭建積木更積極； 口欲期沒完沒了，什么都往嘴里放，咬一咬、嘗一嘗； 不停地開門關門、按按鈕、開蓋子、拆東西； 喜歡掏書包、掏盒子、掏抽屜，藏著的東西都被掏了出來； 總是和其他小朋友搶玩具，有時甚至推人或者打人。 …… 如果你不知道拿寶寶的這些行為如何是好，那就讓我用游戲幫你解決孩子的行為問題吧！ 喜歡扔東西，還特開心 一歲寶寶喜歡扔東西一般有以下3個原因： （1）對“重力現象”很好奇。作為地球的新居民，物體飛出又下落的現象，對他來說很有吸引力，可能要好長時間才會習以為常。 （2）想要探索自己的肢體動作和物體作用的“因果關系”。尤其是當他的手指變得更靈活、手臂變得更有力量的時候，“扔”是他*喜歡且不停重復的動作，他開心地發現自己可以通過肢體對周圍物體和環境產生作用。 喜歡引起別人的情緒反應，從而獲得關注。他一扔東西，爸爸媽媽、爺爺奶奶就坐不住了，然后挑起眉毛開始對他說話，其實不管是贊許還是批評，這種反應都讓他感受到了被關注。對此，“扔東西”對他來說就像“開關”一樣可以打開大人的情緒反應閥門。
順應孩子的天性:英國媽媽的內驅力私房教養書 作者簡介
安瀟 倫敦藝術大學碩士，兼修倫敦大學兒童心理學，目前職業為動畫導演。作品多次在英國電視臺和國際影像節播放展出，并多次獲獎。 大女兒Suki出生后，安瀟通過各種手工制作和女兒互動玩耍，后受到蒙臺梭利教育理念的啟發，開始自制教具，通過游戲進行早教啟蒙，建起“家里的蒙臺梭利教室”。數年來，她與兩個女兒創造和實踐了300多個早教小游戲，并在個人平臺連續分享，影響了數百萬家庭。
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