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酈波語文啟蒙課/四年級上冊 版權信息
- ISBN：9787220122736
- 條形碼：9787220122736 ; 978-7-220-12273-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
酈波語文啟蒙課/四年級上冊 本書特色
適讀人群 ：小學生家長和小學老師★一課一講，小學語文輕松起步；課外拓展，日積月累遙遙*先；課文精講 文史百科知識；讀透教材，拓展更多★獨*思考、得體表達、學養(yǎng)積累，讓孩子受益一生的啟蒙書★孫雙金、何郁、范守綱等語文名師聯(lián)袂推薦★酈波語文啟蒙課有聲課程喜馬拉雅*銷中★百家講壇主講人、中國詩詞大會嘉賓酈波作品
酈波語文啟蒙課/四年級上冊 內容簡介
“酈波語文啟蒙課”共分18本，從一年級延續(xù)到九年級，每學年分上下兩冊，將按照課堂內的教學進度同步展開，同步課本，一課一講。精講課內知識點，以課本為核心，配套關聯(lián)的詩詞古文，名家散文，人文歷史掌故，百科知識等。知識性與趣味性有機結合，從源頭上激發(fā)孩子對語文學習的興趣，讓孩子愛上語文，掌握學好語文的方法。?????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????作者酈波是南京師大教授，以學問著稱因而常常出鏡于文化類節(jié)目，獲得大眾的喜愛和認可。酈老師知識淵博，視野開闊，對教材的駕馭具有學者的嫻熟和游刃有余：聯(lián)想豐富，舉一反三時涉獵古今中外；分析和整合條理清晰，材料充分；選文歸類自然、貼切；……是一種縱橫捭闔的大語文解讀風格。
酈波語文啟蒙課/四年級上冊 目錄
一單元 風俗之美
**講??北京的春節(jié)??傳統(tǒng)文化的魅力/ 2
第二講??臘八粥??飲食與文化/ 8
第三講??寒食??獨特的紀念日/ 13
第四講??迢迢牽牛星??詩中的美麗傳說/ 17
第五講??十五夜望月??又一首月亮詩/ 21
第六講??藏戲??別具一格的地方戲/ 25
第七講??長歌行??一生之時在少壯/ 29
………………………………………………………………………………………………………
33 第二單元 廣闊的世界
第八講??魯濱遜漂流記(節(jié)選)??智慧與堅忍/ 34
第九講??騎鵝旅行記(節(jié)選)??愛之歌/ 38
第十講??湯姆??索亞歷險記(節(jié)選)??驚心動魄的故事/ 42
………………………………………………………………………………………………………
46 第三單元 情感的傳遞
第十一講??匆匆??感受時光，感受人生/ 47
第十二講??那個星期天??兒時的盼望與失落/ 51
………………………………………………………………………………………………………
55 第四單元 壯志凌云
第十三講??馬詩??壯麗的夢想/ 56
第十四講??石灰吟??氣節(jié)之作/ 60
第十五講??竹石??生命的勁道/ 64
第十六講??十六年前的回憶??又一篇寫人物的好文/ 67
第十七講??為人民服務??偉大的情懷/ 71
第十八講??金色的魚鉤??可貴的情意/ 74
………………………………………………………………………………………………………
77 第五單元 發(fā)現(xiàn)與想象
第十九講??學弈??專心致志與三心二意/ 78
第二十講??兩小兒辯日??思考的可貴/ 82
第二十一講??真理誕生于一百個問號之后??
科學并不神秘，真理并不遙遠/ 86
第二十二講??表里的生物??好奇的心/ 90
第二十三講??他們那時候多有趣啊??現(xiàn)在與未來/ 93
………………………………………………………………………………………………………
96 第六單元 古詩詞誦讀
第二十四講??采薇(節(jié)選)??戍邊多年征戰(zhàn)苦/ 97
第二十五講??送元二使安西??一首獨特的送別詩/ 100
第二十六講??春夜喜雨??一場春雨潤萬物/ 103
第二十七講??早春呈水部張十八員外??獨到的審美/ 107
第二十八講??江上漁者??獨特的書寫/ 110
第二十九講??泊船瓜洲??思鄉(xiāng)情意濃/ 114
第三十講??游園不值??從冷寂中寫出繁華/ 118
第三十一講??卜算子??送鮑浩然之浙東??奇特的想象力/ 122
第三十二講??浣溪沙??樂天達觀??超凡脫俗/ 125
第三十三講??清平樂??一首特別的惜春詞/ 128
展開全部
酈波語文啟蒙課/四年級上冊 節(jié)選
春節(jié)，可以說是中國人重要的節(jié)日。 這篇課文以時間為線索，描述了老北京的春節(jié)生活。在很好地還原了事情發(fā)展的自然過程之外，老舍對材料還做了詳略得體的剪裁。 文章不算短，共有十四個自然段，由時間勾連起的內在邏輯關系十分巧妙。文章從臘月初寫起，到正月十九收筆，重點突出了臘八、小年、除夕之夜、正月初一、元宵燈節(jié)的隆重喜慶。其他的日子則一筆帶過。 不過即使重點寫，也不是鋪開寫，而是突出寫特色的一兩個民俗活動。老舍寫臘八，詳寫了臘八粥和臘八蒜兩樣食品，吃餃子則一筆帶過；寫臘月二十三過小年，詳寫了吃糖， 放鞭炮則一筆帶過；寫除夕之夜，詳寫人們整體的忙碌狀態(tài)， 其他內容則一筆帶過；寫正月初一，詳寫了不同人的活動， 其中又詳寫小孩們的活動；寫正月十五， 詳寫了各種燈，吃元宵則一筆帶過。 老舍選取這樣幾個節(jié)點的目的在于，要把北京春節(jié)的特點寫出來。這幾天可以說是整個春節(jié)的高潮，能表現(xiàn)北京的獨特習俗，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細描述了。這種寫作手法，就叫點面結合。所謂“ 點”指的是能顯示人事景物特征的詳細描寫；“面”指的是對人事景物的概括性描寫。“點”可以突出重點，體現(xiàn)深度；“面” 可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。 文章主要寫什么，次要寫什么，是由作者想要重點表達的意思決定的。 這是從大的方面來說的，從具體方面看，老舍在這幾天中所重點描述的是他心中印象深刻的、占有重要地位的風俗活動。通過對語言文字的品味，就可以把握住這些風俗在老舍心目中的地位以及老舍的情感態(tài)度。如寫除夕： 家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 “燈火通宵”“日夜不絕”詳盡描述了除夕之夜的熱鬧紅火，“萬不得已”“必定” 等則表現(xiàn)了人們對“吃團圓飯， 祭祖” 的重視，飽含濃濃的親情，彰顯了傳統(tǒng)美德。 老舍就這樣以點面結合的方式，描述了老北京的春節(jié)習俗，一幅幅民俗風情畫表現(xiàn)了人們歡歡喜喜過春節(jié)的心 情。延伸閱讀 如果說老舍的《北京的春節(jié)》充滿了老北京的風味，那么汪曾祺的《故鄉(xiāng)的元宵》則體現(xiàn)了南方節(jié)日的氛圍。 與老舍全面展示北京春節(jié)的風俗有所不同，汪曾祺寫元宵節(jié)將重點聚焦于晚上的燈，并說在自己的故鄉(xiāng)，元宵節(jié)還有一個別稱： 我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過幾天， 十三上燈，十七落燈。“正日子”是十五。接著，汪曾祺便對家里的燈、街上的燈、孩子們手里的燈等各式各樣的燈做了詳盡的描寫，可以說是活靈活現(xiàn)、趣味無窮。 文中寫道： 各屋里的燈都點起來了。大媽 ( 大伯母 ) 屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈， 還有一盞珠子燈。我的繼母屋里點的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。 上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大。“鄉(xiāng)下人不識走馬燈，—又來了”。走馬燈不過是來回轉動的車、馬、人 ( 兵 ) 的影子，但也能看它轉幾圈。后來我自己也動手做了一個，點了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾陞和的走馬燈并不“走”，只是一個長方的紙箱子， 正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲， 燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會上下動。它雖然不“走”， 我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經。 孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動手做的。下面安四個轱轆，可以拉著走。兔子燈其實不大像兔子，臉是圓的，眼睛彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個多面的紙扎的球，有一個篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動。馬燈是兩段，一個馬頭，一個馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小小孩玩的。 在表現(xiàn)形式上，《故鄉(xiāng)的元宵》與老舍的文章也有一點不同，那就是老舍是用第三人稱加以介紹，而汪曾祺則是以人稱描述，但他們在展示故鄉(xiāng)風物的時候，都呈現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的懷念之情。
酈波語文啟蒙課/四年級上冊 作者簡介
酈波，南京師范大學中國古典文學與文化博士、漢語言文學博士后。“中國詩詞大會”“中國漢字聽寫大會”和“中國成語大會”文化嘉賓，“百家講壇”主講人，全民閱讀形象大使，廣受矚目的中國傳統(tǒng)文化傳播者、基礎教育先進理念的引領者和實踐者，在教師人文素養(yǎng)教育和語文教學方面頗有建樹。
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