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假如給我三天光明 版權(quán)信息
- ISBN：9787505732100
- 條形碼：9787505732100 ; 978-7-5057-3210-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
假如給我三天光明 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者1.命運(yùn)給予的無(wú)情黑暗要用無(wú)限的光明回報(bào)！ 2.海倫·凱勒身處逆境卻創(chuàng)造奇跡的自傳，感動(dòng)世界的人生宣言，文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作，讓千萬(wàn)世人重獲信心與希望。 3.世界經(jīng)典名著，青少年必讀書，中小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)叢書。 閱讀海倫·凱勒，重新找回愛(ài)、希望和勇氣！ 4.全新精裝典藏版，收錄《我生命的故事》《走出黑暗》《假如給我三天光明》三部作品！《我生命的故事》《走出黑暗》譯自美國(guó)蘭登書屋1903年版，真實(shí)展現(xiàn)原版原貌！ 5.全新裝幀設(shè)計(jì)，黑底搭配銀色盲文書名，封底附有“自由”的盲文，UV工藝，當(dāng)你閉上眼睛觸摸封面，就像觸摸黑夜的滿天繁星。書名燙銀，觸及文字，觸及光明！ 6. **部“我生命的故事”搭配“愛(ài)”的盲文；第二部“走出黑暗”搭配“希望”的盲文；第三部“假如給我三天光明”搭配“勇氣”的盲文，完整了解海倫·凱勒從光明到黑暗又重回“光明”的完整心路歷程，以及她為人類所做的貢獻(xiàn)。 7.內(nèi)文使用膠版紙，排版舒朗，極致翻閱手感。 8.隨書附贈(zèng)精美書簽，海倫·凱勒與莎莉文老師的經(jīng)典照片搭配盲文及中文書名，跟隨海倫·凱勒感受曲折而真切的生命歷程。 9.世界上美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。——海倫·凱勒
假如給我三天光明 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，收錄《我生命的故事》《走出黑暗》《假如給我三天光明》三部作品。《我生命的故事》發(fā)表于1903年，講述海倫如何遭遇不幸又走出不幸的艱辛生命歷程，被譽(yù)為“世界文學(xué)目前無(wú)與倫比的杰作”；《走出黑暗》是哲理散文，發(fā)現(xiàn)支撐海倫取得輝煌成就的精神來(lái)源；《假如給我三天光明》中，海倫假想了重見光明的三天，熱情洋溢地表達(dá)了對(duì)光明的渴望之情。
假如給我三天光明 目錄
**部 我生命的故事
前言 005
**章 十九個(gè)月的光明和聲音 007
第二章 童年的記憶 013
第三章 溫暖的家 018
第四章 新的希望 021
第五章 重塑生命的人 025
第六章 走進(jìn)大自然 029
第七章 “愛(ài)”是什么 033
第八章 暢游知識(shí)的海洋 037
第九章 圣誕快樂(lè) 044
第十章 波士頓之行 046
第十一章 擁抱大海 050
第十二章 山居歲月 053
第十三章 冰雪世界 057
第十四章 學(xué)會(huì)說(shuō)話 060
第十五章 《霜王》風(fēng)波 065
第十六章 世界博覽會(huì) 075
第十七章 學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ) 078
第十八章 走進(jìn)課堂 081
第十九章 劍橋女子學(xué)校 084
第二十章 沖破逆境 089
第二十一章 我的大學(xué) 094
第二十二章 思想的烏托邦 102
第二十三章 享受生活 113
第二十四章 良師益友 122
第二部 走出黑暗
**章 我在大學(xué)的生活 131
第二章 與馬克·吐溫的會(huì)面 146
第三章 永不服輸?shù)娜? 154
第四章 鼓起勇氣，走上演講臺(tái) 162
第五章 懷念貝爾博士 165
第六章 反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) 174
第七章 拍攝電影 181
第八章 雜耍劇院的生活 188
第九章 慈母辭世 191
第十章 意外驚喜 197
第十一章 走出黑暗與寂靜 202
第三部 假如給我三天光明
珍惜每一天 217
**天 221
第二天 224
第三天 228
展開全部
假如給我三天光明 節(jié)選
**章 十九個(gè)月的光明和聲音 一八八〇年六月二十七日，我在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了。 我的父系祖先卡斯巴·凱勒是一個(gè)地道的瑞典人，移民美國(guó)后就定居在馬里蘭州。令人驚奇的是，在我更早的祖先中，竟然有一位是蘇黎世*早的聾啞人教師。他還寫過(guò)關(guān)于聾啞教育的著作，算得上是一位聾啞教育專家，這真是一個(gè)驚人的巧合。雖說(shuō)國(guó)王的后代可能也會(huì)有一個(gè)是奴隸，奴隸的后代也有可能成為國(guó)王。但誰(shuí)也料想不到他竟然會(huì)有一個(gè)像我這樣又盲又聾又啞的后人！每念及至此，我總是禁不住對(duì)人生無(wú)常和世事難料大大感慨一番！ 我的祖父，也就是卡斯巴·凱勒的兒子，自從在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)買了大片土地后，整個(gè)家族就在這里定居下來(lái)。據(jù)說(shuō)，那時(shí)候的塔斯甘比亞鎮(zhèn)地處偏僻，祖父每年都要騎馬從鎮(zhèn)上到一千二百二十三公里外的費(fèi)城，購(gòu)置家里的生活用品，以及農(nóng)場(chǎng)所需的各種物品，如農(nóng)具、肥料和種子等。祖父每次在往返費(fèi)城的途中，都會(huì)寫家書回來(lái)報(bào)平安。信中對(duì)西部沿途的景觀，以及旅途中的所見所聞所感都有生動(dòng)翔實(shí)、淋漓盡致的描述。姑母至今還珍藏著他當(dāng)時(shí)寫的這些家信。直到今天，我們大家仍很喜歡一再翻看祖父留下的這些書信，就好像是在看一本歷險(xiǎn)小說(shuō)。祖父對(duì)旅途中迷人風(fēng)情的刻畫，對(duì)當(dāng)?shù)厣畹纳鷦?dòng)再現(xiàn)，總是引人遐想，讓人百讀不厭。 我的祖母凱勒算得上出身顯赫。她的父親叫亞歷山大·莫爾，曾當(dāng)過(guò)拉裴特將軍的幕僚，祖父是弗吉尼亞殖民地早期的總督亞歷山大·斯波茨伍德，她的堂兄是大名鼎鼎的羅伯特·李將軍。 我的父親亞瑟·凱勒曾是南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)南方軍隊(duì)的陸軍上尉；我的母親凱蒂·亞當(dāng)斯是父親的第二任妻子，她要比父親小好多歲。母親的祖父本杰明·亞當(dāng)斯和祖母蘇珊娜·古德休結(jié)婚以后就在馬薩諸塞州東北部的紐伯里波特市長(zhǎng)期居住。他們的兒子，也就是我的舅舅查理·亞當(dāng)斯就出生在馬薩諸塞，隨后他們就遷到了阿肯色州的海倫納。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，查理奮力為南部聯(lián)邦的利益而戰(zhàn)，后來(lái)成了一名準(zhǔn)將。他的妻子是露西·海倫·埃弗雷特，她同愛(ài)德華·埃弗雷特以及愛(ài)德華·埃弗雷特·黑爾博士同屬埃弗雷特家族。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，埃弗雷特家族舉家遷到了田納西州的孟菲斯。 這些家世敘述出來(lái)有些枯燥，但是因?yàn)橐粋(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是深受其家庭、家族影響的，因此我想不應(yīng)該將這些免去。 在我還沒(méi)有生病并失去視覺(jué)和聽覺(jué)以前，我記得我們的院子很小，院子里僅有一間正方形的大房子和一間供仆人住的小房子。那時(shí)候，依照南方人的住宅習(xí)慣，他們往往會(huì)在自己家的旁邊再加蓋一間屋子，以備不時(shí)之需。南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后，父親也蓋了這樣一間屋子，他和母親結(jié)婚之后，就住進(jìn)了這個(gè)小屋。小屋雖小，卻是個(gè)美麗的地方。小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮掩著，從院子里看去，它就像是一座用樹枝搭成的涼亭。小陽(yáng)臺(tái)被隱藏在黃薔薇和南方所特有的茯苓花的花叢里，儼然成了蜂鳥和蜜蜂的樂(lè)園。 凱勒家族的老宅離我們的薔薇涼亭只有幾步之遙。因?yàn)槲覀兗冶恢苓吤艿臉淠竞兔利惖挠?guó)常春藤包圍，所以大家都風(fēng)趣地稱它為“綠色家園”。這里的舊式花園，便是我童年時(shí)代的天堂。 在我的家庭老師——莎莉文小姐到來(lái)之前，我經(jīng)常獨(dú)自一人，憑著嗅覺(jué)的指引，順著圍成方形的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園里，尋找剛剛開放的紫羅蘭和百合花，深深地陶醉在那清新的芳香里面。 心情不好的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自到這里來(lái)尋求慰藉。我總是把炙熱的臉龐埋在樹葉和草叢之中，那沁人心脾的清涼氣息能讓煩躁不安的心慢慢冷靜下來(lái)。 置身于這個(gè)綠色的花園里，真是令人心曠神怡。我興致勃勃地走來(lái)走去，直到突然間碰到一棵漂亮的葡萄藤，憑借觸摸它的花葉，我認(rèn)出這就是掩蓋著花園較遠(yuǎn)處那座搖搖欲墜的涼亭的那棵葡萄樹。不知不覺(jué)地，我竟然走到了花園的另一個(gè)角落。這里有在地上蔓延的卷須藤和低垂的茉莉，還有一種十分罕見的叫作蝴蝶荷的花，散發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味。這種花得名于它那嬌嫩易落的、像極了蝴蝶翅膀的花瓣。花園里*美的還是那些薔薇花。在北方的花房里，很少能夠見到像我南方家里的這種爬藤薔薇。它到處攀爬，一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串地倒掛在陽(yáng)臺(tái)上，散發(fā)著芳香，全然沒(méi)有一絲一毫的塵土之氣。清晨時(shí)分，朝露未晞，摸上去是那么的柔軟、那么的高潔，使人陶醉不已。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是不由地想，上帝花園里的日光蘭，也不過(guò)如此吧！ 我生命的開始和大多數(shù)人一樣簡(jiǎn)單而普通，從呱呱墜地，到睜開了雙眼，再到開始人生的旅途，與任何一個(gè)新生兒都沒(méi)有什么差異。就像每個(gè)家庭迎接**個(gè)孩子一樣，我的出生給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的喜悅。為了給**個(gè)孩子取一個(gè)滿意的名字，大家都絞盡腦汁、你爭(zhēng)我吵，每個(gè)人都認(rèn)為自己想出來(lái)的名字才是*有意義的。父親希望以他*尊敬的祖先的名字“米德爾·坎培兒”作為我的名字，并拒絕繼續(xù)討論。而母親則想用外祖母少女時(shí)的名字“海倫·艾培麗特”來(lái)取名。經(jīng)過(guò)大家的再三討論，*后還是依照母親的意愿，決定用外祖母的名字為我取名。 大家先是為了取名而爭(zhēng)吵不休，接著為了帶我去教堂受洗，又手忙腳亂起來(lái)，以至于在前往教會(huì)的途中，由于緊張和興奮，父親竟然把這個(gè)名字給忘了——這是很自然的，因?yàn)樗緛?lái)就不愿意用這個(gè)名字。當(dāng)牧師問(wèn)起我的名字時(shí)，緊張興奮的父親竟脫口說(shuō)出了“海倫·亞當(dāng)斯”這個(gè)名字。從此，我的名字就不是外祖母的“海倫·艾培麗特”了，而變成了“海倫·亞當(dāng)斯”。 家里的人告訴我說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我就表現(xiàn)出了好強(qiáng)、倔強(qiáng)的個(gè)性及強(qiáng)烈的好奇心和極強(qiáng)的模仿能力（我對(duì)別人做的一切都感到好奇，并常常想模仿大人的一舉一動(dòng)）。所以，在我才六個(gè)月時(shí)，就已經(jīng)能夠發(fā)出“茶！茶！茶”和“你好”的聲音，吸引了每個(gè)人的注意。甚至于“水”這個(gè)字，也是我在一歲以前學(xué)會(huì)的。雖然我生病后忘掉了以前所學(xué)的字，但對(duì)于“水”這個(gè)字卻仍然記憶猶新。 家人還告訴我，在我剛滿周歲的時(shí)候就會(huì)走路了。那天，母親把我從浴盆中抱起來(lái)，放在她的膝上，突然，陽(yáng)光透過(guò)隨風(fēng)舞蹈的樹葉投射在光滑地板上的閃動(dòng)的光影吸引了我，于是，我忍不住悄悄地從母親的膝上溜下來(lái)，搖搖擺擺地去踩踏那些影子。等這股想要走路的沖勁過(guò)后，我很快就跌倒在地上，哭鬧著要母親把我抱起來(lái)。就這樣，我在母親驚訝的眼神中學(xué)會(huì)了走路。 然而，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。那個(gè)百鳥鳴囀、歌聲盈耳的春天，果實(shí)豐碩、薔薇花怒放的夏天，以及那個(gè)草黃葉紅的秋天匆匆而過(guò)、轉(zhuǎn)瞬即逝，這三個(gè)美好的季節(jié)永遠(yuǎn)地留在了一個(gè)對(duì)生命充滿期望、活潑可愛(ài)的孩子的美好記憶中。 在次年那個(gè)沉悶陰郁的二月里，一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，幸福就在一場(chǎng)高燒的病痛中悄悄消失。那個(gè)二月，我突然生病且高燒不退，醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性的胃充血以及腦充血，他們宣布無(wú)藥可救了。誰(shuí)知在某一天的清晨，我的高燒突然退了（就如同它到來(lái)時(shí)一樣的突然和神秘）。那天早上，對(duì)于這一奇跡的發(fā)生，全家人都沉浸在極大的歡樂(lè)之中。但就是這一場(chǎng)高燒，讓我失去了視力和聽力，讓我又變得像嬰兒一般蒙昧無(wú)知。而他們，包括我的家人和醫(yī)生在內(nèi)的所有人，都不知道從此以后我將再也見不到任何光明，再也聽不到任何聲音了。 至今，我仍依稀記得那場(chǎng)病，尤其是在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，母親溫柔地?fù)嵛课遥屛以诳謶种杏赂业囟冗^(guò)。我還記得高燒退后，眼睛干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開陽(yáng)光面向著墻壁或蜷伏在墻角。這光亮曾是我十分喜愛(ài)的，如今卻日甚一日地黯淡下去了。后來(lái)，我的視力一天不如一天，對(duì)陽(yáng)光的感覺(jué)也漸漸地模糊不清了。 有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像在噩夢(mèng)中一樣驚慌失措，悲傷極了，全身驚恐。從來(lái)沒(méi)有那么絕望過(guò)，那種巨大的悲哀我今生永遠(yuǎn)難以忘懷。 在失去了視力和聽力后，我逐漸忘記了以往的事兒，也逐漸適應(yīng)著我的世界的那一片寂靜和滿目的黑暗，仿佛它和以前并沒(méi)什么兩樣。一直到她——莎莉文小姐，我的家庭老師到來(lái)。她減輕了我心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給了我對(duì)世界的希望，并且開啟了我內(nèi)心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火，解放了我的心靈。 雖然我只擁有過(guò)十九個(gè)月的光明和聲音，但記憶中寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、五彩繽紛的鮮花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我的腦海，永駐在我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)被隨后的黑暗完全遮擋。只要我們?cè)?jīng)看到過(guò)，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、感受過(guò)，那天空，以及天空下所有的精彩都是屬于我們的！ 第二章 童年的記憶 那場(chǎng)大病之后的幾個(gè)月曾經(jīng)發(fā)生了什么事兒，我現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)印象了。只是隱約記得在母親忙著做家務(wù)的時(shí)候，自己總是坐在她的腿上或是使勁抓著她的衣角，跟著她忙里忙外地到處走動(dòng)。 漸漸地，我可以用手去摸索各種東西，分辨它們的用途，或者揣摩別人的動(dòng)作行為，來(lái)明了發(fā)生了什么事兒。借助這種方式，我慢慢學(xué)會(huì)了很多東西。不久，我和別人交流的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，于是開始做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與人交流，搖搖頭表示“不”，點(diǎn)點(diǎn)頭表示“是”，拉一拉別人表示“來(lái)”，推開表示“去”。如果我想吃面包了，就會(huì)模仿切片和涂黃油的動(dòng)作。如果希望母親做冰淇淋當(dāng)飯后的甜點(diǎn)，我就會(huì)拉開冰箱冷藏室，做出瑟瑟發(fā)抖的樣子。 而我的母親，也總能想方設(shè)法讓我明白她的意思。每次她希望我?guī)兔δ檬裁礀|西時(shí)，我都會(huì)立刻領(lǐng)會(huì)，然后飛快地跑到樓上或者她示意我去的地方把東西取來(lái)。可以毫不夸張地說(shuō)，在那些漫漫長(zhǎng)夜，我所感受到的所有光明和溫暖，完全源自母親那因愛(ài)而生的慈愛(ài)和智慧。 寂靜和黑暗并沒(méi)有令我對(duì)這個(gè)世界感到陌生，我也慢慢地明白了生活上的一些小事。在我五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了把洗衣店里送回來(lái)的衣服疊好收起來(lái)，還可以將它們分類，并從中找出哪些衣服是自己的。從母親和姑母的梳妝打扮中，我能猜出她們要出門去，自然是無(wú)一例外地軟磨硬泡要她們帶我出去。如果有親戚朋友來(lái)串門，我總是被叫去見客人。他們走時(shí)，我揮手告別，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還依稀記得這種手勢(shì)所表示的意義。 記得有一次，家里即將有重要的客人來(lái)訪，從前門的開合以及一些其他的聲音，我知道了他們的到來(lái)。于是，我趁著家人不注意時(shí)，便跑到母親的房間，準(zhǔn)備將自己打扮一番以會(huì)賓客。我學(xué)著母親的樣子對(duì)著鏡子梳妝打扮起來(lái)：往頭上抹油，在臉上擦粉，還把面紗用發(fā)夾固定在頭發(fā)上，讓它輕蓋在臉上并垂在肩上。然后，我還在腰上綁了個(gè)大大的裙撐，這裙撐大得幾乎要與我的裙子一樣長(zhǎng)了。完成這身可笑的打扮后，我便下樓去幫他們款待客人了。 已經(jīng)記不清楚曾幾何時(shí)，我開始覺(jué)察到自己與眾不同了，但我大約記得應(yīng)該是在莎莉文老師到來(lái)之前。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴來(lái)進(jìn)行交談，而不像我只用手比畫。有時(shí)，我會(huì)站在兩個(gè)說(shuō)話者的中間，用手觸摸他們的嘴唇，可是仍然無(wú)法明白他們的意思，這使我惱怒不已。于是我拼命地嚅動(dòng)嘴唇，瘋狂地做著手勢(shì)表達(dá)我的意思，企圖與他們交談，可是他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。這使我懊惱極了，總是大發(fā)脾氣，亂踢亂叫，直到筋疲力盡才會(huì)善罷甘休。 我常常會(huì)為一些小事而無(wú)理取鬧，雖然在我的內(nèi)心深處也知道這是不應(yīng)該的，但事情一發(fā)生，卻又往往控制不了急躁的壞脾氣。就像我常常踢傷我的保姆艾拉，知道她很痛，所以當(dāng)發(fā)完脾氣后，心里又會(huì)覺(jué)得很后悔。然而，我卻記不起哪一次曾經(jīng)因悔過(guò)而在行動(dòng)上有所收斂，往往都是稍不如意又故態(tài)復(fù)萌。 在那個(gè)沒(méi)有光明的童年時(shí)代，我有兩個(gè)朝夕相處的好伙伴，一個(gè)是廚師的女兒——黑人小姑娘瑪莎·華盛頓，另外一個(gè)是老獵犬貝利，它可是只了不起的獵犬。 瑪莎很容易就能了解我手勢(shì)的用意，所以每次吩咐她做什么事情，她都能很快就完成。她大概認(rèn)為與其和我打架，還不如乖乖地聽話來(lái)得聰明，所以她每次都會(huì)很快而且利落地完成我交代的事。 我的精力一向充沛，身體結(jié)實(shí)且好動(dòng)，性情活潑、處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝又不顧后果。我非常了解自己的個(gè)性，總是喜歡我行我素，甚至不惜拳打腳踢，不達(dá)目的決不罷休。那個(gè)時(shí)期，我跟瑪莎在廚房度過(guò)了不少時(shí)光，我喜歡幫瑪莎揉面團(tuán)、磨咖啡、做冰淇淋、蒸蛋糕或是喂喂火雞，要不然就是為了幾個(gè)點(diǎn)心和她爭(zhēng)吵不休。那些家禽一點(diǎn)兒也不怕人，它們?cè)谖沂稚铣允常⒐怨宰屛覔崦? 有一天，一只大火雞從我手中叼了一個(gè)西紅柿，一溜煙跑了。也許是受了這只火雞的啟發(fā)，不久，我和瑪莎就把廚娘剛烤好的一塊蛋糕偷走了，躲在柴堆里把它吃得一干二凈。不料卻吃壞了肚子，吐得一塌糊涂，不知那只火雞是否也受到了同樣的懲罰。 珍珠雞*喜歡把窩建在隱蔽處，于是我總到深深的花叢里去找它們的蛋。雖然我不能給瑪莎說(shuō)出“我要去找蛋”這樣的話，但我可以把雙手合成圓形，放在地上，示意草叢里有某種圓形的東西，瑪莎一看就懂了。我們?nèi)羰怯行艺业诫u蛋，我從來(lái)不許瑪莎拿著蛋回家，我用手勢(shì)告訴她，她拿著蛋，一摔跤就要打碎的。 回想童年堆放麥子的柵子、養(yǎng)馬的馬房，還有那一早一晚擠牛奶的牛欄，都是瑪莎和我百玩不厭的場(chǎng)所。在那兒，我們簡(jiǎn)直就像樂(lè)園里的天使。當(dāng)我跟瑪莎一到乳牛場(chǎng)，那里擠牛奶的工人會(huì)允許我把手放在牛身上，甚至有時(shí)候，也會(huì)讓我把手放在牛的乳部，我也因?yàn)楹闷妫谀膛５纳砩蟻y摸而被牛尾打了好多次。 準(zhǔn)備過(guò)圣誕節(jié)也是我的一大快事。雖然我并不明白過(guò)節(jié)的意義，也不明白他們?cè)诿钚┦裁矗液芟矚g那種愉快歡樂(lè)的氣氛。特別是大人們?yōu)榱税矒嵛覀儯屛覀儼察o一些而分給我和瑪莎一些零碎食品。自然，我們是很礙手礙腳的，妨礙著大人們做事兒，然而我們卻也自得其樂(lè)。有時(shí)他們也讓我們幫著磨磨香料、揀揀葡萄干、舔舔那些攪拌過(guò)食物的調(diào)羹。我也模仿別人把長(zhǎng)襪子掛起來(lái)，然而我并不是真有興趣，也沒(méi)有那么大的好奇心，不像別的孩子那樣天沒(méi)亮就急忙起來(lái)看襪子里裝進(jìn)了什么禮物。 瑪莎·華盛頓也和我一樣淘氣。七月一個(gè)炎熱的午后，兩個(gè)小姑娘坐在陽(yáng)臺(tái)的石階上，一個(gè)皮膚黑得像黑炭，頭頂上東一束西一束豎著用鞋帶系起來(lái)的發(fā)髻，就像螺絲錐一樣；一個(gè)則是皮膚白皙，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色卷發(fā)；一個(gè)八九歲，另一個(gè)才六歲；小的一個(gè)是盲童，也就是我，大一點(diǎn)的那個(gè)是瑪莎·華盛頓。 我們倆坐在石階上忙著剪紙娃娃。沒(méi)玩多久我們便厭倦了這種游戲，于是就把鞋帶剪碎，又把石階邊的忍冬葉子剪掉。突然，我的注意力轉(zhuǎn)向瑪莎的那一頭“螺絲錐”。剛開始時(shí)，瑪莎掙扎著不肯讓我剪，可是她越不讓我越要剪。我蠻橫地抓著瑪莎的“螺絲錐”不放，拿起剪刀就剪下去。剪完瑪莎的頭發(fā)，我也回報(bào)瑪莎，讓她剪我的頭發(fā)。若不是母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)趕來(lái)制止，瑪莎很可能會(huì)把我的那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)統(tǒng)統(tǒng)剪光。 我的另一個(gè)小伙伴是貝利，也就是那只獵犬。它又老又懶，整天一有空閑就喜歡躺在暖爐旁睡覺(jué)，一點(diǎn)也不愿意跟著我到處亂跑。它也不夠精明，我費(fèi)盡心思地教它明白我的手勢(shì)，但它又笨又不用心，根本不懂我在干什么。貝利總是無(wú)精打采地爬起來(lái)，伸一伸懶腰，嗅一嗅暖爐，然后又在另一端躺下，一點(diǎn)也不理會(huì)我的指揮。有時(shí)它又會(huì)忽然跳起，驚得渾身顫抖，然后又全神貫注地蹲著，就像要去逮鳥的樣子。我真不明白它為什么會(huì)這樣，但它不聽我的指揮是肯定的。對(duì)于它，我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，我覺(jué)得自討沒(méi)趣，只得丟下它，轉(zhuǎn)身去廚房找瑪莎玩。 .....
假如給我三天光明 作者簡(jiǎn)介
海倫·凱勒（Helen Keller，1880—1968)，美國(guó)作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。出生19個(gè)月時(shí)不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。7歲時(shí)，安妮·莎莉文擔(dān)任了她的家庭教師，從此成為良師益友長(zhǎng)達(dá)50多年。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了閱讀和寫字，掌握了5門語(yǔ)言，并完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人士。
商品評(píng)論(1條)
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