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教育家成長叢書:李鎮西與語文民主教育 版權信息
- ISBN：9787303191444
- 條形碼：9787303191444 ; 978-7-303-19144-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家成長叢書:李鎮西與語文民主教育 內容簡介
本書記錄了作者的成長之路，介紹了作者的教育理念，收錄了課堂教案、專家學者對作者教育成果的評說文章及作者的教育成果等。
教育家成長叢書:李鎮西與語文民主教育 目錄
目錄
且行且思——我的教育自傳
一、心靈寫詩
二、從“禁書”到“禁書”——我的閱讀史
三、我成長歷程中的關鍵事件、關鍵人物和關鍵書籍
走進心靈——我的教育理念
一、語文：讓心靈自由飛翔——我的語文教育觀
二、思想創新與語文教育
三、沒有思想就沒有個性
四、共享：課堂師生關系新境界
五、對話：平等中的引導
六、閱讀教學的解釋學思考——解釋學讀書筆記
七、讀到“自己”，讀出“問題”
八、我看網絡與語文教學
九、心靈的選擇——回憶我的兩次公開課
十、話說“借班上課”
十一、語文學習是一種生活習慣——從我當年語文高考談起
十二、作文呼喚真善美
十三、內容**，技巧第二——從“華麗”與“樸實”說開去
十四、變“應試語文”為“生活語文”
十五、這些年被我們敗壞的詞語
十六、教師的成長就是我的成功
十七、公開課，不要再演戲了！——語文教育書簡之一
十八、語文教學可否多元化——語文教育書簡之二
十九、語文教育和人文精神——語文教育書簡之三
二十、教育寫作：形式與內容的雙重覺醒——語文教育書簡之四
二十一、讓語文課堂充滿活力與靈氣——語文教育書簡之五
二十二、我看“例子教材觀”——語文教育書簡之六
二十三、課堂教學中語文教師的角色定位——語文教育書簡之七
揮灑生命——課堂教學實錄
一、叩問愛情——我教《給女兒的信》
二、和學生一起平等地研讀——《山中訪友》教學實錄與反思
三、讓人們因我的存在而感到幸福——我教《一碗清湯蕎麥面》
四、無法預約的精彩——作文評講《感動》片段實錄
五、請學生吃“面”
六、重上《致女兒的信》
七、簡樸是*高的藝術——著名特級教師李鎮西《理想》教學實錄
八、得失寸心知——執教《理想》的回顧與剖析
鼓勵鞭策——專家學者評說
一、“追求永遠不會遺憾！”——李鎮西教育思想與實踐述評
二、民主教育的癡情守望者——記全國著名特級教師李鎮西
三、李鎮西的意義
教海拾貝——教育成果一覽
一、教育文章
二、教育著作
三、教育經歷
四、教育榮譽
初版后記
感謝與期待
修訂附言
語文教育其實很樸素
展開全部
教育家成長叢書:李鎮西與語文民主教育 作者簡介
李鎮西，男，1958年9月生。四川省仁壽縣人。1982年2月參加教育工作，多年從事中學語文教學和班主任工作。 現供職于成都市武侯實驗中學。獲得多種榮譽，出版專著多部。教育理念是：“樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。
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