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小學教育學 版權信息
- ISBN：9787301263464
- 條形碼：9787301263464 ; 978-7-301-26346-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學教育學 內容簡介
這套教材是聯合國內多所師范大學小學教育專業(yè)的一線教師共同編寫的新型教材，特別是吸收了一些很好教師的教學案例分析，理論與實踐相結合，內容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年，主干課程組稿工作正在進行。 本套教材可作為高等院校小學教育專業(yè)本科生教材。 本教材較之以往的教育學教材，在體系和內容上都作了較大變動。首先，為了使師范生樹立正確的教育觀念，掌握教育學原理的基本知識，本書適當加強了學術性，提高了理論水平。其次，加強了時代性，力求反映教育理論和教育實踐的新成果，向師范生提供一些教育現代化的信息。為了落實我國全面發(fā)展的教育目的和推進素質教育，系統闡述德、智、體、美各育的內容和聯系，并使其與"教育目的"相關內容有效銜接；還增加了"學校""課程""學校咨詢與輔導""教育測驗與評價"和"教育法"等內容，以體現教育發(fā)展的新趨勢和時代發(fā)展對人民教師素質的新要求。還探討了學校教育、家庭教育和社會教育的關系，滲透了"教育是一個系統工程，全社會都要來關心、支持教育"等重要思想。
小學教育學 目錄
目錄
**章小學教育論
**節(jié)小學教育的產生與發(fā)展
第二節(jié)小學教育的性質
第三節(jié)小學教育的變革與理想
第二章小學學校論
**節(jié)學校性質
第二節(jié)學校文化
第三節(jié)學校管理
第四節(jié)學校變革
第三章小學學生論
**節(jié)兒童觀的演進與內涵
第二節(jié)小學生的權利與義務
第三節(jié)小學生的發(fā)展與教育
第四章小學教師論
**節(jié)小學教師的角色與素養(yǎng)
第二節(jié)小學教師的權利與義務
第三節(jié)小學教師的專業(yè)成長
第五章小學教育目標論
**節(jié)小學教育目標的概念與結構
第二節(jié)小學教育目標的設計與表述
第三節(jié)我國小學教育目標
第六章小學教育內容論
**節(jié)小學教育內容的概念與發(fā)展趨勢
第二節(jié)小學教育內容的組成
第三節(jié)小學教育內容的組織
第七章小學教育途徑論
**節(jié)小學教育途徑的內涵與意義
第二節(jié)小學教育的基本途徑
第三節(jié)小學教育的輔助途徑
第八章小學教育評價論
**節(jié)小學教育評價的內涵與類型
第二節(jié)小學教育評價的理念與原則
第三節(jié)小學教育評價的基本方法
目錄小學教育學第九章小學班主任論
**節(jié)小學班主任的地位與職責
第二節(jié)小學班主任工作的內容與方法
第三節(jié)走向專業(yè)化的小學班主任
第十章小學教育研究論
**節(jié)小學教育研究的意義與特點
第二節(jié)小學教育研究的基本環(huán)節(jié)
第三節(jié)小學教育研究的常用方法
后記
**章小學教育論
**節(jié)小學教育的產生與發(fā)展
第二節(jié)小學教育的性質
第三節(jié)小學教育的變革與理想
第二章小學學校論
**節(jié)學校性質
第二節(jié)學校文化
第三節(jié)學校管理
第四節(jié)學校變革
第三章小學學生論
**節(jié)兒童觀的演進與內涵
第二節(jié)小學生的權利與義務
第三節(jié)小學生的發(fā)展與教育
第四章小學教師論
**節(jié)小學教師的角色與素養(yǎng)
第二節(jié)小學教師的權利與義務
第三節(jié)小學教師的專業(yè)成長
第五章小學教育目標論
**節(jié)小學教育目標的概念與結構
第二節(jié)小學教育目標的設計與表述
第三節(jié)我國小學教育目標
第六章小學教育內容論
**節(jié)小學教育內容的概念與發(fā)展趨勢
第二節(jié)小學教育內容的組成
第三節(jié)小學教育內容的組織
第七章小學教育途徑論
**節(jié)小學教育途徑的內涵與意義
第二節(jié)小學教育的基本途徑
第三節(jié)小學教育的輔助途徑
第八章小學教育評價論
**節(jié)小學教育評價的內涵與類型
第二節(jié)小學教育評價的理念與原則
第三節(jié)小學教育評價的基本方法
目錄小學教育學第九章小學班主任論
**節(jié)小學班主任的地位與職責
第二節(jié)小學班主任工作的內容與方法
第三節(jié)走向專業(yè)化的小學班主任
第十章小學教育研究論
**節(jié)小學教育研究的意義與特點
第二節(jié)小學教育研究的基本環(huán)節(jié)
第三節(jié)小學教育研究的常用方法
后記
展開全部
小學教育學 作者簡介
田友誼，博士，華中師范大學教育學院副教授，主要研究方向：教師教育，教育學原理，課程與教學論，教學經驗豐富。
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