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中小學(xué)音樂課堂體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569703979
- 條形碼：9787569703979 ; 978-7-5697-0397-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)音樂課堂體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡介
本書既是以實(shí)踐為主的教學(xué)書籍, 又是基于理論基礎(chǔ)之上, 在研究過程中經(jīng)過長時(shí)間思想醞釀、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思的研究成果。在本書整理為書稿之前, 柯老師曾與家人設(shè)計(jì)過一套《心靈正念引導(dǎo)卡》并獲得教師們?cè)谡n堂使用后的積極反饋。而后, 柯老師受到啟發(fā), 想要組織工作室的教師們一起設(shè)計(jì)一個(gè)音樂學(xué)科關(guān)于教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的“方法選擇輪”, 讓更多的教師通過旋轉(zhuǎn)“選擇輪”的方式, 既找到適合自己的特長, 又能延伸出不同組合方式的有效課堂方法。
中小學(xué)音樂課堂體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 目錄
**章 聲勢律動(dòng)
**節(jié) 聲勢類案例
春曉（人音版一年級(jí)下冊(cè)）
小花雀（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
恰利利恰利（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
有個(gè)洋娃娃（花城版二年級(jí)下冊(cè)）
風(fēng)鈴（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
銀杯（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
紅河谷（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
青春舞曲（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
雪絨花（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
卡門序曲·A主題（人音版九年級(jí)上冊(cè)）
童謠（人音版高中音樂鑒賞）
金蛇狂舞（人音版高中音樂鑒賞）
南部之子（人音版高中音樂鑒賞）
美麗的小天使（人音版高中音樂鑒賞）
錦雞出山（人音版高中音樂鑒賞）
非洲音樂（人音版高中音樂鑒賞）
第二節(jié) 律動(dòng)類案例
去同學(xué)家（花城版一年級(jí)上冊(cè)）
老爺爺趕鵝（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
郊游（人音版二年級(jí)下冊(cè)）
大海（花城版二年級(jí)下冊(cè)）
猜花（花城版二年級(jí)下冊(cè)）
木瓜恰恰恰（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
瑤山樂（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
阿里郎（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
土風(fēng)舞（花城版四年級(jí)上冊(cè)）
愉快的夢（人音版四年級(jí)上冊(cè)）
搖籃曲（人音版四年級(jí)下冊(cè)）
轉(zhuǎn)圓圈（人音版六年級(jí)下冊(cè)）
溜冰圓舞曲（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
拉庫卡拉查（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
卡門序曲·B主題（人音版九年級(jí)上冊(cè)）
卡門序曲·C主題（人音版九年級(jí)上冊(cè)）
拉丁美洲音樂（人音版高中音樂鑒賞）
第二章 互動(dòng)視唱
**節(jié) 互動(dòng)音高案例
我有一只小羊羔（人音版一年級(jí)上冊(cè)）
草原就是我的家（人音版二年級(jí)下冊(cè)）
柳樹姑娘（人音版四年級(jí)上冊(cè)）
桑塔·露琪亞（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
孤獨(dú)的牧羊人（人音版高中音樂鑒賞）
第二節(jié) 互動(dòng)節(jié)奏案例
小花雀（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
銀杯（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
爵士樂（人音版高中音樂鑒賞）
第三節(jié) 互動(dòng)音準(zhǔn)案例
我今天上學(xué)嘍（花城版一年級(jí)上冊(cè)）
小花雀（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
青年友誼圓舞曲（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
星星索（人音版高中音樂鑒賞）
第三章 拼接識(shí)別
**節(jié) 樂譜拼接案例
鯉魚風(fēng)箏（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
柳樹姑娘（人音版四年級(jí)上冊(cè)）
青春舞曲（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
雪絨花（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
云中的城堡（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
我和你（人音版八年級(jí)下冊(cè)）
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)拼接案例
春（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
夏日泛舟海上（花城版五年級(jí)下冊(cè)）
拉德斯基進(jìn)行曲（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
第三節(jié) 圖譜拼接案例
火車跑得快（花城版一年級(jí)下冊(cè)）
熱巴舞曲（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
第四章 互動(dòng)背唱
**節(jié) 唱問唱答
小花雀（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
青春舞曲（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
游擊隊(duì)歌（人音版九年級(jí)下冊(cè)）
第二節(jié) 聽想背唱
小小的船（人音版一年級(jí)下冊(cè)）
西風(fēng)的話（花城版四年級(jí)下冊(cè)）
小白菜（花城版六年級(jí)上冊(cè)）
第五章 難點(diǎn)稀釋
**節(jié) 節(jié)奏難點(diǎn)
附點(diǎn)節(jié)奏
切分節(jié)奏
弱起拍
第二節(jié) 變換節(jié)拍
轉(zhuǎn)圓圈（人音版六年級(jí)下冊(cè)）
云中的城堡（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
第三節(jié) 調(diào)式感受
櫻花（人音版八年級(jí)下冊(cè)）
巴雅提木卡姆（人音版高中音樂鑒賞）
第六章 隨樂簡筆畫
詠鵝（花城版一年級(jí)上冊(cè)）
小列兵（花城版一年級(jí)上冊(cè)）
小花雀（花城版二年級(jí)上冊(cè)）
金孔雀輕輕跳（花城版三年級(jí)上冊(cè)）
數(shù)蛤蟆（花城版三年級(jí)上冊(cè)）
小小鯉魚粉紅鰓（花城版四年級(jí)上冊(cè)）
柳樹姑娘（人音版四年級(jí)上冊(cè)）
第七章 綜合體驗(yàn)
哈哩嚕（花城版二年級(jí)下冊(cè)）
我們愛老師（花城版三年級(jí)上冊(cè)）
鳳陽花鼓（花城版三年級(jí)下冊(cè)）
大雁湖（人音版四年級(jí)上冊(cè)）
我駕飛船上藍(lán)天（花城版五年級(jí)上冊(cè)）
雪絨花（花城版五年級(jí)上冊(cè)）
真善美的小世界（人音版五年級(jí)下冊(cè)）
桑塔·露琪亞（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
雷鳴電閃波爾卡（人音版七年級(jí)上冊(cè)）
紅河谷（人音版七年級(jí)下冊(cè)）
藍(lán)色的探戈（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
圖畫展覽會(huì)——牛車（人音版八年級(jí)上冊(cè)）
附錄 感悟文集
通過課堂體驗(yàn)活動(dòng)提升音樂聆聽有效性的策略
在音樂體驗(yàn)活動(dòng)中開展歌唱教學(xué)——以唱歌課《有個(gè)洋娃娃》為例
淺析小學(xué)生音樂感知力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)——聲勢的選編與應(yīng)用
如何運(yùn)用體驗(yàn)活動(dòng)提升基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的音樂感知力
小學(xué)音樂課隨樂簡筆畫培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
小動(dòng)作 大學(xué)問——淺談小學(xué)音樂課堂學(xué)習(xí)中節(jié)奏的重要性
由抖音“抖”出的精彩——一節(jié)音樂表演課的反思與研究
在體驗(yàn)活動(dòng)中走進(jìn)音樂的世界
體驗(yàn)活動(dòng)在高中舞蹈模塊課堂的應(yīng)用
音樂體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)校園集體舞的作用
音樂體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)舞蹈團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)作用
淺析體驗(yàn)活動(dòng)與小學(xué)舞蹈教學(xué)的相互作用及影響
觸摸音樂，體驗(yàn)活動(dòng)，讓音樂與舞蹈結(jié)伴而行
后記
展開全部
中小學(xué)音樂課堂體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 作者簡介
柯小斌，深圳市福田中學(xué)音樂舞蹈高級(jí)教師，深圳市福田區(qū)“心隨舞動(dòng)”工作室主持人，“粵東音樂基礎(chǔ)教育學(xué)科群”首席專家，國際音樂教育學(xué)會(huì)會(huì)員。 曾蟬聯(lián)五屆深圳市中小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，2008年獲廣東省基本功比賽全能一等獎(jiǎng)及舞蹈單項(xiàng)獎(jiǎng)，2010年獲廣東省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。多年跨教音樂、舞蹈學(xué)科，潛心于中西結(jié)合的音樂課堂實(shí)踐活動(dòng)的研究。 先后撰寫文章《高中音樂鑒賞課反饋九法》《論高中音樂課題教學(xué)語言的溫度把握》《基于體驗(yàn)活動(dòng)的音樂課堂創(chuàng)新研究》等，在《中國教育報(bào)》《中國音樂教育》等報(bào)刊上發(fā)表。
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