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小學實驗數(shù)學設計與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787570523825
- 條形碼：9787570523825 ; 978-7-5705-2382-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學實驗數(shù)學設計與實踐 內(nèi)容簡介
本書作者根據(jù)多年的研究, 提出一整套實驗數(shù)學的設計思路與模板, 并給出了可直接使用的系列案例。內(nèi)容包括: 時代的呼喚 ; 小學實驗數(shù)學的概念及其研究進展 ; 小學實驗教學的內(nèi)容架構(gòu)等。
小學實驗數(shù)學設計與實踐 作者簡介
羅永軍，正高級教師，浙江省級優(yōu)秀教師暨師德楷模，浙江省省教科先進個人，中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會理事，是教育部義務教育階段學生數(shù)學質(zhì)量監(jiān)測工具研發(fā)課題組的核心成員。近年來撰寫專著與合著11本，參與編寫浙教版《數(shù)學》教科書等。積極進行數(shù)學教學研究，所寫的數(shù)學教學論文獲全國一等獎，已發(fā)表近80萬字，發(fā)明數(shù)學學具專利3項。曾先后參加“開放題—數(shù)學教學的新模式”等全國重點課題；主持負責浙江省重點課題多項，曾獲浙江省政府頒發(fā)的教學成果獎，省市級以上科研/教學成果一等獎15次。
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