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多元視角下的大學英語教學與發展研究 版權信息
- ISBN：9787518085439
- 條形碼：9787518085439 ; 978-7-5180-8543-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多元視角下的大學英語教學與發展研究 內容簡介
在文化發展逐漸呈現出多元化態勢的今天，傳統的教師--教材--學生這種單一的英語教學關系既不能充分滿足學生學習需要，也不符合未來教育發展前景，社會進步為大學英語教學帶來諸多影響因素。《多元視角下的大學英語教學與發展研究》一書在繼承傳統英語教學經驗基礎上，并充分汲取了教學理論成果，從多元化視角對大學英語教學進行研究。希望能為從事英語教學相關工作的同仁和對英語教學、學習感興趣的人士提供一定的參考和啟發，同時為當前我國大學英語教學改革進程貢獻一份力量。
多元視角下的大學英語教學與發展研究 目錄
章 大學英語教學概述 ……………………………………………………1
節 英語教學的主要方法 …………………………………………………2
第二節 大學英語教學的問題與改革的必要性 …………………………… 14
第三節 大學英語教學理論與實踐的關系 ………………………………… 18
第二章 大學英語語言知識和技能教學 ………………………………… 21
節 大學英語詞匯教學 ………………………………………………… 21
第二節 大學英語語法教學 ………………………………………………… 26
第三節 大學英語聽力教學 ………………………………………………… 30
第四節 大學英語口語教學 ………………………………………………… 35
第五節 大學英語閱讀教學 ………………………………………………… 42
第六節 大學英語寫作教學 ………………………………………………… 56
第三章 學生學習視角下的大學英語教學 ……………………………… 63
節 以學生為中心開展英語教學 ……………………………………… 63
第二節 激發學生的學習動機 ……………………………………………… 74
目 錄
· 2 ·
多元視角下的大學英語教學與發展研究
第三節 充分了解學生的學習風格 ………………………………………… 78
第四節 培養學生的自主學習能力 ………………………………………… 84
第四章 教師教學視角下的大學英語教學 ……………………………… 93
節 大學英語教師的角色 ……………………………………………… 93
第二節 大學英語教師的話語 ………………………………………………104
第三節 大學英語教師的提問模式 …………………………………………109
第五章 創新發展視角下的大學英語教學 ………………………………118
節 大學英語教學影響因素分析 ………………………………………118
第二節 創新發展視角下的大學英語教學模式改革 ………………………121
第三節 創新發展視角下的大學英語課程建設 ……………………………131
第四節 大學英語課堂教學的創新發展 ……………………………………139
第六章 跨文化視角下的大學英語教學 …………………………………147
節 跨文化交際與英語教學 ……………………………………………147
第二節 跨文化大學英語教學的理論與實踐 ………………………………150
第三節 跨文化大學英語教學現狀及其成因分析 …………………………160
第四節 跨文化大學英語的改革方向與創新措施 …………………………165
第七章 媒體融合視角下的大學英語教學 ………………………………174
節 多媒體在大學英語教學中的應用 …………………………………174
第二節 網絡環境下的大學英語教學優化策略 ……………………………184
第三節 移動技術支持下的大學英語混合式聽說教學模式 ………………195
參考文獻 …………………………………………………………………………206
后記 ………………………………………………………………………………209
節 英語教學的主要方法 …………………………………………………2
第二節 大學英語教學的問題與改革的必要性 …………………………… 14
第三節 大學英語教學理論與實踐的關系 ………………………………… 18
第二章 大學英語語言知識和技能教學 ………………………………… 21
節 大學英語詞匯教學 ………………………………………………… 21
第二節 大學英語語法教學 ………………………………………………… 26
第三節 大學英語聽力教學 ………………………………………………… 30
第四節 大學英語口語教學 ………………………………………………… 35
第五節 大學英語閱讀教學 ………………………………………………… 42
第六節 大學英語寫作教學 ………………………………………………… 56
第三章 學生學習視角下的大學英語教學 ……………………………… 63
節 以學生為中心開展英語教學 ……………………………………… 63
第二節 激發學生的學習動機 ……………………………………………… 74
目 錄
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多元視角下的大學英語教學與發展研究
第三節 充分了解學生的學習風格 ………………………………………… 78
第四節 培養學生的自主學習能力 ………………………………………… 84
第四章 教師教學視角下的大學英語教學 ……………………………… 93
節 大學英語教師的角色 ……………………………………………… 93
第二節 大學英語教師的話語 ………………………………………………104
第三節 大學英語教師的提問模式 …………………………………………109
第五章 創新發展視角下的大學英語教學 ………………………………118
節 大學英語教學影響因素分析 ………………………………………118
第二節 創新發展視角下的大學英語教學模式改革 ………………………121
第三節 創新發展視角下的大學英語課程建設 ……………………………131
第四節 大學英語課堂教學的創新發展 ……………………………………139
第六章 跨文化視角下的大學英語教學 …………………………………147
節 跨文化交際與英語教學 ……………………………………………147
第二節 跨文化大學英語教學的理論與實踐 ………………………………150
第三節 跨文化大學英語教學現狀及其成因分析 …………………………160
第四節 跨文化大學英語的改革方向與創新措施 …………………………165
第七章 媒體融合視角下的大學英語教學 ………………………………174
節 多媒體在大學英語教學中的應用 …………………………………174
第二節 網絡環境下的大學英語教學優化策略 ……………………………184
第三節 移動技術支持下的大學英語混合式聽說教學模式 ………………195
參考文獻 …………………………………………………………………………206
后記 ………………………………………………………………………………209
展開全部
多元視角下的大學英語教學與發展研究 作者簡介
劉豐振，男，漢族，1980年1月生，河南省濮陽市人，2005年7月畢業于西北師范大學，2013年畢業于河南大學，碩士，現任教于黃淮學院外國語學院，講師，主要研究方向是英語教育、英美文學和英美文化等。
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