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鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 版權信息
- ISBN：9787572007392
- 條形碼：9787572007392 ; 978-7-5720-0739-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 本書特色
適讀人群 ：中小學生、成人經典之作 此書是一部跨越國界的偉大文學作品，是閃爍著崇高理想光芒、洋溢著生活激情的經典之作，值得每個青少年必讀。 名家全譯本 著名翻譯家吳興勇權威譯作，語言流暢優美，完美呈現經典名著。
鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 內容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者根據自己親身經歷寫成的一部很好小說。小說以俄國十月革命為整體背景。主人公保爾·柯察金出身于社會底層，飽受折磨和侮辱，在朱赫來的影響下，逐漸成長為自覺、無私而堅強的戰士。雖雙目失明，癱瘓在床，仍以堅強的毅力進行寫作。保爾·柯察金這一有著“鋼鐵般意志”的光輝形象，及其向理想與精神的皈依歷程，一直成為正直、堅強、自強不息的象征，鼓舞和激勵了一代又一代有志青年去實現自己的理想。這是一部閃耀著愛國主義、理想主義光芒的半自傳勵志小說，被羅曼·羅蘭譽為“對火熱而英勇的生命的一曲頌歌”。
鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 目錄
**部
**章 ／１
第二章 ／２０
第三章 ／４０
第四章 ／７０
第五章 ／８８
第六章 ／１０６
第七章 ／１４４
第八章 ／１７５
第九章 ／２０３
第二部
**章 ／２１９
第二章 ／２４５
第三章 ／２８４
第四章 ／３３１
第五章 ／３７１
第六章 ／３９２
第七章 ／４０９
第八章 ／４３３
第九章 ／４５２
附 注 ／４５９
展開全部
鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 節選
**章 “過節以前你們當中上我家回答功課的，都站起來！” 說話的是一個面部皮膚松弛的長者，身穿長袍，脖子上掛著厚重的十字架，十分威嚴地看著全體學生。 四個男孩，兩個女孩，從凳子上站起來，這時長者的兩只小眼睛射出兇 惡的光，仿佛能把六個學生從頭到腳刺穿。孩子們膽怯地望著這個穿長袍 的長者。 這個長者是個神父，他朝兩個女生揮揮手：“你們坐下。” 她們趕緊坐下，如釋重負地噓了一口氣。 這個神父名叫瓦西里，他的目光集中在四個男孩的身上。 “到這兒來，親愛的寶貝們！” 瓦西里神父站起身來，挪開椅子，一步步迫近擠成一堆的男孩們。 “你們這些卑鄙的家伙，誰會抽煙？” 四個男生小心翼翼地齊聲回答： “神父，我們不會抽煙。” “你們這群壞蛋，都說不會抽煙，那么是誰往面團里撒煙末兒的？真的不會抽煙嗎？我們馬上就可以見分曉！把口袋翻過來，噯，沒聽見我的話 嗎！翻過口袋來！” 三個男孩開始在自己的口袋里掏摸，將掏出來的東西一一擺放在桌子上。 神父仔細檢查每個孩子的口袋，想在線縫中尋找煙絲的碎屑，但他什么 也沒找到，便轉向第四個孩子，這個男孩長著一雙黑眼睛，穿著灰色襯衣和藍色褲子，膝蓋上打著補丁。 “你干嗎像木偶似的呆呆地站著不動？” 這黑眼睛的男孩心頭隱藏著恨意，看了神父一眼，壓低聲音說： “我沒有口袋。”說著，伸手摸摸縫死了的袋口。 “哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就查不出糟蹋面團的惡作劇是誰 干的嗎？你以為這一次又可蒙混過關，繼續賴在學校里不走嗎？不，小寶貝，這次我不能饒恕你。上次你母親苦苦哀求，我才把你留下，這回可到頭了。趕快離開這個班級吧，滾吧！”說著，他便用勁揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關上門。 教室里鴉雀無聲，學生們被嚇得蜷縮在座位上。誰也不明白，保爾·柯察金為什么被攆出學校。只有保爾的好朋友謝廖日卡·布魯扎克是這件事的見證人。那天，他們六個考試不及格的學生去神父家補考，在廚房里等候，他親眼看見保爾將一撮黃花煙草１撒在神父家準備做復活節蛋糕的面團上。 被逐出教室的保爾坐在*下面的一層臺階上，心中思前想后，很不是滋味。他感到自己無臉面回家見母親，母親對他自然很關愛，但母親也夠辛苦的了，她在一個消費稅視察官家中當廚娘，每天從早忙到晚，他怎么好意思將這事向母親說呢。 淚水哽住了保爾的喉嚨。 “現在我該怎么辦呢？全怪那個該死的神父。可我干嗎撒煙末兒呢？是謝廖扎唆使我干的。他說：‘咱們給這有害的毒蛇撒點作料。’于是，我們便將煙末兒撒在面團上。可現在謝廖扎沒事，我卻說不定會被開除。” 他早就對瓦西里神父懷有敵意，事情還得從頭說起。有一次，他在學校里跟同學列夫丘科夫·米什卡打架，任課教師罰他留校，不準回家吃午飯，但又生怕他一個人在空蕩蕩的教室里淘氣，便領他到二年級的教室里，和年齡較大的學生們一起聽課。保爾在后面的凳子上坐了下來。 那個高年級的教師是一個瘦子，穿著黑上衣，正在跟學生們講地球和天體，保爾不聽則已，一聽就吃驚得目瞪口呆，原來地球已經存在好幾百萬年了，而天上閃爍的星星原來也有地球這么大。他越聽越覺得心中充滿了疑團，他真想站起來說：“老師，這跟圣經上說的完全兩樣呀。”但是他怕挨罰，沒敢問。１ 保爾的圣經課成績不錯，神父平時總是給他五分２。祈禱文和新舊約他都背得爛熟。他愛聽創造世界的故事，對上帝哪一天創造了哪一種東西如數家珍。因此，他打算請瓦西里神父解答他心里的疑團。在下次上圣經課的時候，神父剛一坐下，保爾就舉起手來，一得到允許，他就站起來說：“神父，為什么高年級的老師說，地球已經存在了好幾百萬年了，不像圣 經上說的五千年……”話猶未完，瓦西里神父就大聲吼叫起來，他只好慢慢坐下。 保爾還沒來得及爭辯，神父已經揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，挨了一頓毒打又飽受驚嚇的他已經被神父推到走廊上去了。 回到家，他又遭到母親的打罵。 第二天，母親到學校去，懇求瓦西里神父讓她的兒子回校讀書。打那以后，保爾恨透了神父，既恨又怕。他生性不能容忍對他稍加侮辱的任何人，當然也不會忘記神父沒來由的這頓毒打。他把仇恨埋在心里，不顯露出來。 后來這男孩又一再受到瓦西里神父的歧視和凌辱，往往為了雞毛蒜皮的小事，就被攆出教室，有時好幾個星期天天罰他站墻角，而且從來不問他功課，這樣一來，他不得不在復活節前跟別的幾個功課不及格的同學一道到神父家去補考。他們在廚房里等候的時候，他就把一撮煙末兒撒在用來做復活節的奶渣甜糕的面團上。 誰也沒看見這件事，但是神父馬上就猜出是誰干的。 ……下課了，孩子們全都擁到場院里，圍住保爾，問這問那。他臉孔鐵青，無語對答。謝廖扎沒有從教室里出來，他內心有愧，可又想不出任何辦法來幫助朋友。 從教師辦公室一扇打開的窗戶里，校長葉夫列姆·瓦西里耶維奇探出頭來，他那沉重嚴肅的聲音使保爾直打戰。 “讓柯察金馬上到這兒來！”他呼喊道。 于是，保爾懷著一顆怦怦直跳的心，朝教師辦公室走去。
鋼鐵是怎樣煉成的/中小學生閱讀指導書目 作者簡介
奧斯特洛夫斯基(1904—1936) 蘇聯作家，被譽為“優秀的共產主義戰士”。1919年入伍，成為布瓊尼騎兵團偵察兵。負傷復員后從事文學創作。主要著作有《鋼鐵是怎樣煉成的》《暴風雨所誕生的》。 吳興勇 湖南省社會科學院研究員，著名翻譯家。1960年畢業于中山大學，受教于陳寅恪等享譽海內外的一流教授，在文學和哲學方面頗有建樹，為通識博知型學者。主要譯作有《復活》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《母親》《卓婭和舒拉》等。
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