包郵學(xué)前兒童音樂教育:微課版

作者：宋琛琛，陸珊珊主編

出版社：南京大學(xué)出版社出版時間：2021-06-01

開本： 26cm 頁數(shù)： 254頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

學(xué)前兒童音樂教育:微課版版權(quán)信息

ISBN：9787305240614
條形碼：9787305240614 ; 978-7-305-24061-4
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育
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各類教育

學(xué)前兒童音樂教育:微課版內(nèi)容簡介

教材編寫從幼兒園音樂活動設(shè)計與實施的實際應(yīng)用出發(fā)，研究3～6歲學(xué)前兒童的音樂能力及學(xué)前兒童音樂教育的主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者樹立科學(xué)的藝術(shù)觀、兒童觀、教育觀。教材內(nèi)容既包括對學(xué)前兒童音樂學(xué)習(xí)認(rèn)知特點的理論闡述，也包括對學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，音樂教育活動設(shè)計與組織，音樂教育評價的研究。旨在增強學(xué)習(xí)者實踐教學(xué)能力，初步具備從事幼兒園音樂教育的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)者藝術(shù)修養(yǎng)以及欣賞美、表達美的能力，提升未來幼兒教師的實踐意識和創(chuàng)新意識。本教材可以作為高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用書，也可以作為幼兒園教研活動的參考用書。

學(xué)前兒童音樂教育:微課版目錄

項目一音樂與學(xué)前兒童音樂能力
任務(wù)一了解音樂的發(fā)展、本質(zhì)與功能
任務(wù)二理解音樂教育與學(xué)前兒童發(fā)展的關(guān)系
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展
項目二學(xué)前兒童音樂教育概述
任務(wù)一理解學(xué)前兒童音樂教育的含義和特點
任務(wù)二掌握學(xué)前兒童音樂教育的任務(wù)和內(nèi)容
任務(wù)三掌握且能設(shè)計學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)
任務(wù)四掌握學(xué)前兒童音樂教育活動案例的撰寫格式
任務(wù)五理解并運用學(xué)前兒童音樂教育的方法
任務(wù)六掌握學(xué)前兒童音樂教育的途徑
項目三學(xué)前兒童歌唱活動的設(shè)計與指導(dǎo)
任務(wù)一掌握學(xué)前兒童歌唱活動的選材
任務(wù)二理解且能設(shè)計學(xué)前兒童歌唱活動的目標(biāo)
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童歌唱活動的設(shè)計思路
任務(wù)四設(shè)計學(xué)前兒童歌唱活動的活動方案
項目四學(xué)前兒童韻律活動的設(shè)計與指導(dǎo)
任務(wù)一掌握學(xué)前兒童韻律活動的選材
任務(wù)二理解且能設(shè)計學(xué)前兒童韻律活動的目標(biāo)
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童韻律活動的設(shè)計思路
任務(wù)四設(shè)計學(xué)前兒童韻律活動的活動方案
項目五學(xué)前兒童奏樂活動的設(shè)計與指導(dǎo)
任務(wù)一掌握學(xué)前兒童奏樂活動的選材
任務(wù)二理解且能設(shè)計學(xué)前兒童奏樂活動的目標(biāo)
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童奏樂活動的設(shè)計要點
任務(wù)四設(shè)計學(xué)前兒童奏樂活動的活動方案
項目六學(xué)前兒童音樂欣賞活動的設(shè)計與指導(dǎo)
任務(wù)一掌握學(xué)前兒童音樂欣賞活動的選材
任務(wù)二理解且能設(shè)計學(xué)前兒童音樂欣賞活動的目標(biāo)
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童音樂欣賞活動的設(shè)計思路
任務(wù)四設(shè)計學(xué)前兒童音樂欣賞活動的活動方案
項目七學(xué)前兒童音樂教育活動的評價
任務(wù)一理解學(xué)前兒童音樂教育活動評價的作用與原則
任務(wù)二掌握學(xué)前兒童音樂教育活動評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)三掌握學(xué)前兒童音樂教育活動評價的方法
任務(wù)四學(xué)會進行學(xué)前兒童音樂教育活動的評價
項目八國外學(xué)前兒童音樂教育流派與理論
任務(wù)一了解達爾克羅茲音樂教育體系
任務(wù)二了解柯達伊音樂教育體系
任務(wù)三了解奧爾夫音樂教育體系
任務(wù)四了解鈴木音樂教育體系
任務(wù)五了解綜合音樂感教育體系
參考文獻

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