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幼兒STEM教育-課程與教學(xué)指引 版權(quán)信息
- ISBN：9787565148354
- 條形碼：9787565148354 ; 978-7-5651-4835-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
幼兒STEM教育-課程與教學(xué)指引 本書特色
《幼兒STEM教育：課程與教學(xué)指引》這本書梳理了幼兒STEM教育的相關(guān)文獻(xiàn)，并且綜合作者的STEM教育工作坊、大學(xué)教學(xué)、幼兒園輔導(dǎo)及機(jī)構(gòu)參訪等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出幼兒STEM教育課程架構(gòu)、幼兒STEM教育開(kāi)展的軟硬件基礎(chǔ)、幼兒STEM教育的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施原則，此外還佐以鮮活的課程實(shí)例。 無(wú)論是對(duì)想實(shí)施主題式STEM教育的有經(jīng)驗(yàn)主題課程教師，或是對(duì)想從一兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)始嘗試STEM教育的新手教師，都有所幫助;更可以作為師資培育的教科書如教育實(shí)習(xí)、教材教法與幼兒園課程設(shè)計(jì)等科目，也可作為在職進(jìn)修、研習(xí)與培訓(xùn)的材料，當(dāng)然也是碩士班課程與教學(xué)專題的良好教材。
幼兒STEM教育-課程與教學(xué)指引 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《幼兒STEM教育：課程與教學(xué)指引》對(duì)幼兒STEM教育的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述，并結(jié)合作者自己的STEM教育工作坊、大學(xué)教學(xué)、幼兒園和機(jī)構(gòu)訪問(wèn)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了“幼兒STEM教育課程框架”“幼兒STEM教育開(kāi)展的軟硬件基礎(chǔ)”“幼兒STEM教育的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施原則”，并提供了豐富的課程實(shí)例。無(wú)論是對(duì)實(shí)施主題式STEM教育的有經(jīng)驗(yàn)的教師，還是想要從一兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)始嘗試STEM教育的新手教師，都有參考價(jià)值。還可以作為教師培訓(xùn)的教科書，薇教師進(jìn)行教育實(shí)習(xí)、教材教法與幼兒園課程設(shè)計(jì)等，或者是在職進(jìn)修、培訓(xùn)提供參考。
幼兒STEM教育-課程與教學(xué)指引 目錄
章幼兒STEM教育之基本認(rèn)識(shí)
節(jié)幼兒STEM教育之涵義與現(xiàn)況
一、STEM教育的涵義
二、STEM教育現(xiàn)況
第二節(jié)幼兒STEM教育之時(shí)代性與定位
一、幼兒STEM教育之時(shí)代性
二、幼兒STEM教育之定位
第二章幼兒STEM教育之軟硬件基礎(chǔ)
節(jié)幼兒STEM教育之軟硬件基礎(chǔ)——緣由
一、軟硬件基礎(chǔ)之由來(lái)
二、軟硬件基礎(chǔ)之內(nèi)涵考慮
第二節(jié)幼兒STEM教育之硬件基礎(chǔ)——STEM探索物理環(huán)境
一、戶內(nèi)STEM探索物理環(huán)境
二、戶外STEM探索物理環(huán)境
三、小結(jié)
第三節(jié)幼兒STEM教育之軟件基礎(chǔ)——探究取向主題課程
……
展開(kāi)全部
幼兒STEM教育-課程與教學(xué)指引 作者簡(jiǎn)介
周淑惠，女，中國(guó)臺(tái)灣清華大學(xué)幼兒教育學(xué)系/所教授、博士生導(dǎo)師(榮譽(yù)退休教授)。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)教育博士(主修幼兒教育)，美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)教育碩士，中國(guó)臺(tái)灣政治大學(xué)法學(xué)碩士。曾任中國(guó)臺(tái)灣新竹教育大學(xué)幼兒教育學(xué)系/所教授、主任，中國(guó)臺(tái)灣新竹教育大學(xué)幼兒教育中心主任，新加坡新躍社科大學(xué)兼任教授，中國(guó)澳門大學(xué)客座教授，美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)客座學(xué)者，美國(guó)北克羅拉多大學(xué)研究學(xué)者，美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)客座教授。 已出版多本學(xué)術(shù)專著，在中國(guó)大陸出版的專著有： 《面向21世紀(jì)的幼兒教育: 探究取向主題課程》(武漢：長(zhǎng)江出版?zhèn)髅匠缥臅郑?018) 《創(chuàng)造力與教學(xué): 幼兒創(chuàng)造性教學(xué)理論與實(shí)務(wù)》(福州：福建教育出版社，2015) 《幼兒數(shù)學(xué)新論: 教材教法》(南京：南京師范大學(xué)出版社，2012) 《幼兒自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn): 教材教法》(南京：南京師范大學(xué)出版社，2008) 《幼兒教材教法: 統(tǒng)整性課程取向》(南京：南京師范大學(xué)，2006) 曾多次到中國(guó)大陸參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)： 2011年6月15日，在第二屆海峽兩岸學(xué)前教育研討會(huì)的主題論壇上，分享了題為《由“適性發(fā)展幼兒實(shí)務(wù)”論課程與教育——以語(yǔ)文教學(xué)為例》的學(xué)術(shù)報(bào)告。 2013年11月1日，參加了江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)2013年會(huì)，分享了題為《世界幼教趨勢(shì)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。 2016年1月8日，在南師大出版社寧誼公司的幼教培訓(xùn)會(huì)議上作了題為《幼兒數(shù)學(xué)教育趨勢(shì)》的主題講座。 2016年3月29日在四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院作了題為《幼兒科學(xué)教育》的主題報(bào)告。 2017年6月14日，在寧波的2017全國(guó)幼兒園高峰論壇上，作了題為《探究取向主題課程》的學(xué)術(shù)報(bào)告。 2019年10月11—13日，參加全國(guó)幼兒園STEM教育課程建構(gòu)與實(shí)踐工作坊培訓(xùn)，作了題為《幼兒STEM教育之構(gòu)建與實(shí)踐》的報(bào)告。
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