中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
買過本商品的人還買了
跨文化交際案例漢語教師海外工作實訓教程 版權信息
- ISBN：9787301321027
- 條形碼：9787301321027 ; 978-7-301-32102-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
跨文化交際案例漢語教師海外工作實訓教程 本書特色
這是一本國際漢語教師跨文化交際案例式教材。全書包括48篇來自全球6大洲30多個國家的一線漢語教師的教學工作實例。每篇案例包括案例場景、案例描述和案例反思等部分。 本書突出漢語教師海外教學工作正式場合不同場景下的交際問題，中外文化觀念的碰撞與誤解，以及不同文化之間的比較，強調對跨文化比較的思考和處理相關問題的建議。 本書可作為漢語國際教育專業教材、國際中文教師志愿者及公派教師崗前培訓教材，及其他準備赴海外從事漢語教學相關工作人員的培訓及參考用書。書中案例及分析，對《國際中文教師證書》考試、國際中文教師志愿者及公派教師選拔考試、漢語國際教育專業碩士研究生入學考試等具有重要參考價值。
跨文化交際案例漢語教師海外工作實訓教程 內容簡介
這是一本國際漢語教師跨文化交際案例式教材。全書包括40余篇來自全球6個大洲30個國家的一線漢語教師的教學工作實例。每篇案例包括案例場景、案例描述和案例反思等部分。 本書突出漢語教師海外教學工作正式場合不同場景下的交際問題，中外文化觀念的碰撞與誤解，以及不同文化之間的比較，強調對跨文化比較的思考和處理相關問題的建議。 本書可作為漢語國際教育專業教材、漢語教師志愿者及公派教師崗前培訓教材，及其他準備赴海外從事漢語教學相關工作人員的培訓及參考用書。書中案例及分析，對《國際漢語教師證書》考試及漢語國際教育專業碩士研究生入學考試具有重要參考價值。
跨文化交際案例漢語教師海外工作實訓教程 目錄
目 錄
亞洲
01 韓國 “霧霾”是誰造成的 譚雪花 / 3
02 韓國 不一樣的見面禮：韓國辦公室求“同”妙招 楊 莉 / 9
03 泰國 如何分辨班級里的“男孩兒”和“女孩兒” 張倩倩 / 14
04 越南 你說的月亮不一定是月亮 賴 迪 / 19
05 印度 究竟是幾點 鄭藝銘 / 25
06 馬來西亞 老師，我們都是馬來西亞人 羅晨陽 / 29
07 菲律賓 領導的期望有點兒高 張 月 / 34
08 印度尼西亞 不能吃的月餅 李艷艷 / 41
09 印度尼西亞 印尼慢生活 趙 媛 / 47
10 阿聯酋 一張照片的風波 黎彩虹 / 53
11 伊朗 從詩歌朗誦看伊朗宗教禁忌 李 娟 / 59
12 約旦 死海新生：初到約旦的調整與適應 李順琴 / 64
13 蒙古 “堵”不如“疏”——蒙古課堂教學上的“碰撞” 周海楠 / 71
14 亞美尼亞 小教具 大課堂 蔣湘陵 / 76
歐洲
15 英國 寓教于樂的挑戰 譚雪花 / 85
16 英國 我該怎么保護你幼小的心靈 譚雪花 / 92
17 英國 遇到有學習障礙的學生怎么辦 楊如月 / 98
18 法國 與眾不同的打分制 高亦霏 / 104
19 法國 我是哪里人 劉莉妮 / 112
20 俄羅斯 課堂中臨時插入的新話題 楊 平 / 118
21 愛爾蘭 把握“為學生好”的度 李 卓 / 125
22 愛爾蘭 中國人喜歡吃牛的胃嗎 王酉鳳 / 132
23 愛爾蘭 抖音小哥哥們的漢語課 王酉鳳 / 139
24 塞爾維亞 我在特殊學校教漢語 王莎莎 / 145
北美洲
25 美國 難說公平的分數 鮑瑩玲 / 155
26 美國 我認錯了學生的性別 遲征宇 / 161
27 美國 課堂規則——從磨合到適應 戴志容 / 167
28 美國 美國課堂的第三文化小孩兒 黃麗玲 / 174
29 美國 不一樣的高中教師評估 林玉碧 / 182
30 美國 中美學生談壓力 劉 江 / 191
31 美國 當中文老師遇到天才學生 宋 丹 / 198
32 美國 我們不需要中文 王 楠 / 206
33 加拿大 這才是我們想要學的 蔣湘陵 / 213
34 加拿大 蘇珊娜的口試 謝綿綿 / 219
35 墨西哥 一杯有問題的飲料 王蘭婷 / 226
36 多米尼加 餐桌上的蟲子 王術智 / 232
南美洲
37 智利 做中國涼面，說地道漢語 白 葉 / 241
38 哥倫比亞 如何巧妙地拉近師生關系 顏雪雯 / 248
39 厄瓜多爾 關于派對的那些事 施 慧 / 253
非洲
40 埃及 讓人頭疼的“遲到”和“缺勤”問題 吳 怡 / 261
41 突尼斯 突尼斯有幸運數字嗎 姜秀清 / 266
42 毛里求斯 老師，我沒有丈夫 趙 亮 / 272
43 莫桑比克 如何應對“非洲時間” 張祺昌 / 279
44 摩洛哥 齋月期間不吃不喝真的可以嗎 楊子慧 / 285
45 烏干達 一切從“頭”說起 駱奕良 / 290
大洋洲
46 澳大利亞 被反鎖在門外的我 李 旋 / 299
47 澳大利亞 小萌娃眼里的老師是“怪物”嗎 楊 芳 / 305
48 新西蘭 和寄宿家庭的那些事 喬嬌嬌 / 309
亞洲
01 韓國 “霧霾”是誰造成的 譚雪花 / 3
02 韓國 不一樣的見面禮：韓國辦公室求“同”妙招 楊 莉 / 9
03 泰國 如何分辨班級里的“男孩兒”和“女孩兒” 張倩倩 / 14
04 越南 你說的月亮不一定是月亮 賴 迪 / 19
05 印度 究竟是幾點 鄭藝銘 / 25
06 馬來西亞 老師，我們都是馬來西亞人 羅晨陽 / 29
07 菲律賓 領導的期望有點兒高 張 月 / 34
08 印度尼西亞 不能吃的月餅 李艷艷 / 41
09 印度尼西亞 印尼慢生活 趙 媛 / 47
10 阿聯酋 一張照片的風波 黎彩虹 / 53
11 伊朗 從詩歌朗誦看伊朗宗教禁忌 李 娟 / 59
12 約旦 死海新生：初到約旦的調整與適應 李順琴 / 64
13 蒙古 “堵”不如“疏”——蒙古課堂教學上的“碰撞” 周海楠 / 71
14 亞美尼亞 小教具 大課堂 蔣湘陵 / 76
歐洲
15 英國 寓教于樂的挑戰 譚雪花 / 85
16 英國 我該怎么保護你幼小的心靈 譚雪花 / 92
17 英國 遇到有學習障礙的學生怎么辦 楊如月 / 98
18 法國 與眾不同的打分制 高亦霏 / 104
19 法國 我是哪里人 劉莉妮 / 112
20 俄羅斯 課堂中臨時插入的新話題 楊 平 / 118
21 愛爾蘭 把握“為學生好”的度 李 卓 / 125
22 愛爾蘭 中國人喜歡吃牛的胃嗎 王酉鳳 / 132
23 愛爾蘭 抖音小哥哥們的漢語課 王酉鳳 / 139
24 塞爾維亞 我在特殊學校教漢語 王莎莎 / 145
北美洲
25 美國 難說公平的分數 鮑瑩玲 / 155
26 美國 我認錯了學生的性別 遲征宇 / 161
27 美國 課堂規則——從磨合到適應 戴志容 / 167
28 美國 美國課堂的第三文化小孩兒 黃麗玲 / 174
29 美國 不一樣的高中教師評估 林玉碧 / 182
30 美國 中美學生談壓力 劉 江 / 191
31 美國 當中文老師遇到天才學生 宋 丹 / 198
32 美國 我們不需要中文 王 楠 / 206
33 加拿大 這才是我們想要學的 蔣湘陵 / 213
34 加拿大 蘇珊娜的口試 謝綿綿 / 219
35 墨西哥 一杯有問題的飲料 王蘭婷 / 226
36 多米尼加 餐桌上的蟲子 王術智 / 232
南美洲
37 智利 做中國涼面，說地道漢語 白 葉 / 241
38 哥倫比亞 如何巧妙地拉近師生關系 顏雪雯 / 248
39 厄瓜多爾 關于派對的那些事 施 慧 / 253
非洲
40 埃及 讓人頭疼的“遲到”和“缺勤”問題 吳 怡 / 261
41 突尼斯 突尼斯有幸運數字嗎 姜秀清 / 266
42 毛里求斯 老師，我沒有丈夫 趙 亮 / 272
43 莫桑比克 如何應對“非洲時間” 張祺昌 / 279
44 摩洛哥 齋月期間不吃不喝真的可以嗎 楊子慧 / 285
45 烏干達 一切從“頭”說起 駱奕良 / 290
大洋洲
46 澳大利亞 被反鎖在門外的我 李 旋 / 299
47 澳大利亞 小萌娃眼里的老師是“怪物”嗎 楊 芳 / 305
48 新西蘭 和寄宿家庭的那些事 喬嬌嬌 / 309
展開全部
跨文化交際案例漢語教師海外工作實訓教程 作者簡介
汪海霞：美國匹茲堡大學(University of Pittsburgh)教育學博士，匹茲堡大學亞洲研究中心及孔子學院教學主管，卡耐基梅隆大學(Carnegie Mellon University) 兼職教師。 劉剛：美國卡耐基梅隆大學現代語言系副教授，中文項目負責人，《漢語學習與教學研究》副主編，西賓州中文教師協會董事會成員。
書友推薦
- >
朝聞道
- >
史學評論
- >
我與地壇
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
推拿
- >
唐代進士錄
- >
月亮與六便士
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
