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頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management
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開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
214頁(yè)
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頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management 版權(quán)信息
- ISBN：9787572006340
- 條形碼：9787572006340 ; 978-7-5720-0634-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management 本書(shū)特色
適讀人群 ：校長(zhǎng)、教師、教育研究者芬蘭教育良好的世界聲譽(yù)已為我國(guó)教育界所共知，尤其是芬蘭教育公平的理念，*為人稱道。芬蘭人是如何將公平與信任貫徹到日常學(xué)校生活之中的？本書(shū)作者艾瑞·博卡原任芬蘭校長(zhǎng)協(xié)會(huì)主席，并作為校長(zhǎng)工作了二十多年，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際視野，讓艾瑞更深刻地理解了芬蘭教學(xué)管理的精髓。
頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management 內(nèi)容簡(jiǎn)介
芬蘭教育的公平性與高質(zhì)量聞名世界。本書(shū)是芬蘭校長(zhǎng)兼教育家Ari Pokka 25年從教及管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與思考。圖書(shū)在學(xué)校管理、教育政策及師資培育等方面均有獨(dú)到見(jiàn)解。作為在芬蘭在海外開(kāi)設(shè)的**所學(xué)校的校長(zhǎng)，作者在國(guó)際視野、PISA評(píng)價(jià)的角色、學(xué)校安全與學(xué)生福祉等議題上，會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的啟示。
頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management 目錄
不讓任何人掉隊(duì)
為學(xué)生的*佳利益，做有價(jià)值的工作
以學(xué)生為中心的學(xué)校
校長(zhǎng)的多副面孔
如何成為一名校長(zhǎng)
環(huán)境中的學(xué)校
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理如何發(fā)展
芬蘭會(huì)繼續(xù)保持**水平嗎
沒(méi)有改革的國(guó)家
附錄：芬蘭教育系統(tǒng)表
致謝
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頂尖學(xué)校:芬蘭學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理:finnish school leadership and management 作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介 艾瑞·博卡(Ari Pokka)，教育政策制定者、中學(xué)校長(zhǎng)和作家，曾任芬蘭校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、國(guó)際校長(zhǎng)聯(lián)盟主席，芬蘭于韋斯屈萊Schildt高中校長(zhǎng)。他在芬蘭教育管理和發(fā)展方面有超過(guò)25年的經(jīng)驗(yàn)，致力于最大程度地激發(fā)兒童潛力，將學(xué)校建成高品質(zhì)的專業(yè)社區(qū)。同時(shí)他也為許多國(guó)家提供教育咨詢。他在卡塔爾建立了第一所芬蘭國(guó)際高中，幫助烏克蘭建立全國(guó)校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)體系，在阿曼、羅馬尼亞等多地推進(jìn)芬蘭教育模式。 譯者簡(jiǎn)介 馬敏，教育學(xué)博士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)比較教育學(xué)專業(yè)，華東師范大學(xué)與美國(guó)伊利諾伊理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。曾在上海教育雜志社擔(dān)任編輯、記者，現(xiàn)任職于上海交通大學(xué)基礎(chǔ)教育辦公室。
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