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講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787550731844
- 條形碼：9787550731844 ; 978-7-5507-3184-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 本書(shū)特色
▲ “講給孩子的百年夢(mèng)想”叢書(shū)由中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、紅色文化傳承工作委員會(huì)主任明鑒攜手《中國(guó)教育報(bào)》“推動(dòng)讀書(shū)十大人物”“全人教育獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)得主、全國(guó)“百班千人”讀寫(xiě)項(xiàng)目總導(dǎo)師周其星共同主編。
▲ 作者團(tuán)隊(duì)由中小學(xué)一線優(yōu)秀教師和專業(yè)作家組成，深諳小學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀習(xí)慣，采用小學(xué)生易讀、易懂、易吸收，且?guī)в谢?dòng)性的活潑語(yǔ)言講述故事，重在啟迪、引導(dǎo)孩子思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
▲ 與市面常見(jiàn)的傳統(tǒng)人物傳記不同，本書(shū)不求完整復(fù)述人物履歷，而是擷取人物生平的三兩高光事件，突出人物優(yōu)秀的性格特質(zhì)，提煉杰出人物的記憶點(diǎn)，便于小學(xué)生積累作文素材。
▲ 《講給孩子的百年夢(mèng)想③：科學(xué)家的故事》選取了中國(guó)百年來(lái)10位成就卓絕的科學(xué)家，包括李四光、竺可楨、茅以升、華羅庚、錢學(xué)森、楊振寧、孫家棟、袁隆平、蔣新松、鐘南山，涉及地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、高科技、農(nóng)業(yè)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，有利于孩子們開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《講給孩子的百年夢(mèng)想③：科學(xué)家的故事》選取了百年來(lái)十位成就卓絕的科學(xué)家，包括竺可楨、茅以升、鐘南山、李四光、錢學(xué)森、楊振寧、華羅庚、孫家棟、袁隆平、蔣新松，涉及地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、高科技、農(nóng)業(yè)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域；講述了這些科學(xué)家為人生和夢(mèng)想拼搏奮斗的勵(lì)志故事，傳遞積極向上的正能量，弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的精神，為孩子們樹(shù)立受益終身的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)孩子們思考總結(jié)很好的人物品質(zhì)，激勵(lì)孩子們自我成長(zhǎng)，同時(shí)也激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 目錄
目 錄
中國(guó)的地質(zhì)之光——李四光................................. 001
環(huán)保先知——竺可楨........................................... 019
錢塘江大橋之父——茅以升................................. 035
人民的數(shù)學(xué)家——華羅庚.................................... 053
“兩彈一星”元?jiǎng)住X學(xué)森..............................071
影響世界的華人物理學(xué)家——楊振寧....................091
中國(guó)的衛(wèi)星之父——孫家棟.................................113
雜交水稻之父——袁隆平.................................... 129
中國(guó)機(jī)器人之父——蔣新松................................ 145
國(guó)士擔(dān)當(dāng)——鐘南山........................................... 163
展開(kāi)全部
講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 節(jié)選
雜交水稻之父——袁隆平（節(jié)選）
心系田園的少年
夢(mèng)想的種子被悄然種下的那一年，袁隆平只有6歲。有一天，他和同學(xué)們排著隊(duì)，跟隨老師去參觀一個(gè)私人園藝場(chǎng)。一走進(jìn)園藝場(chǎng)，孩子們的眼睛都亮了。粉紅色的桃子一個(gè)一個(gè)掛在枝頭；葡萄晶瑩剔透，一串一串掛在藤架上。放眼四周，到處都開(kāi)滿了鮮花，簡(jiǎn)直就像電影中的場(chǎng)景。那時(shí)候，恰好卓別林的電影《摩登時(shí)代》正在上映，電影中牛奶一擠就出來(lái)，葡萄一伸手就能摘下來(lái)。望著滿園的花果，袁隆平心想：這不就是現(xiàn)實(shí)版的“摩登時(shí)代”嗎？
“老師，這里的果樹(shù)和花朵為什么長(zhǎng)得特別好？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)。老師回答道：“園藝場(chǎng)里的各種果樹(shù)都是技術(shù)人員精心栽培的，所以才會(huì)長(zhǎng)得特別好。”這次參觀經(jīng)歷給袁隆平留下深刻印象，在他心中，果園的技術(shù)人員真了不起，如果長(zhǎng)大了能成為像他們一樣的人，那該多好啊！
當(dāng)袁隆平讀完高中報(bào)考大學(xué)時(shí)，他依然記得小時(shí)候的夢(mèng)想，記得那個(gè)童話般的果園。他由衷地想成為農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，打理一方田地。他打定主意報(bào)考農(nóng)學(xué)院，學(xué)習(xí)培養(yǎng)瓜果的技術(shù)。他的父母十分不理解他的選擇，他們希望他報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)。然而，袁隆平向往自由自在的生活，向往田園風(fēng)光。他的執(zhí)著*終打動(dòng)了父母，父母同意了他的決定。就這樣，他考取了重慶相輝學(xué)院農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門(mén)”。
“農(nóng)門(mén)”里的大學(xué)生活一晃而過(guò)，畢業(yè)后，袁隆平被分配到安江農(nóng)校當(dāng)教師。他在教好專業(yè)課的同時(shí)，始終不忘自己的田園夢(mèng)。課余時(shí)間，他大膽地進(jìn)行一些科學(xué)探索。根據(jù)蘇聯(lián)學(xué)者米丘林、李森科的理論，他嘗試進(jìn)行農(nóng)作物無(wú)性雜交的試驗(yàn)。
他把月光花嫁接到紅薯秧上，希望地下長(zhǎng)出紅薯的同時(shí)，藤上的月光花能結(jié)出雜交紅薯的種子；又把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長(zhǎng)出馬鈴薯，地面的莖上結(jié)滿西紅柿；還把西瓜嫁接在南瓜上，希望得到新型的瓜種。他的目標(biāo)很明確，希望獲得優(yōu)良的無(wú)性雜交品種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
試驗(yàn)的初步成果出來(lái)了，紅薯地里竟然種出了一個(gè)超級(jí)大紅薯，藤上的月光花也結(jié)出了種子。另一塊地里，土里挖出了馬鈴薯，莖上結(jié)滿了西紅柿，成績(jī)很是喜人。收獲的時(shí)候，許多人跑來(lái)看熱鬧。當(dāng)?shù)貓?bào)社的記者也跑來(lái)采訪，畢竟，這在那時(shí)候是很稀奇的。
他興沖沖地繼續(xù)試驗(yàn)，把月光花結(jié)的種子播到試驗(yàn)田里，期待長(zhǎng)出新的品種。然而，日子一天天過(guò)去了，長(zhǎng)出的苗和以前的苗卻沒(méi)有什么不同。經(jīng)過(guò)一番研究和分析，他得出結(jié)論：嫁接結(jié)出來(lái)的種子并不能把上一代的優(yōu)良性狀遺傳下來(lái)。*后，試驗(yàn)以失敗告終。
也許，失敗曾讓他迷惘，但是他突破重重迷霧，走出了堅(jiān)定的步伐。他打定主意，要做一名真正的耕耘者，一定要在這片他熱愛(ài)的土地上實(shí)現(xiàn)自己的田園夢(mèng)。 國(guó)士擔(dān)當(dāng)——鐘南山（節(jié)選）
曲折向上，力爭(zhēng)上游
看到鐘南山的改變，媽媽也趁熱打鐵，表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，讓他擁有越來(lái)越多的成就感。鐘南山11歲那年，媽媽許諾他如果考上嶺南大學(xué)附屬中學(xué)，就送給他一輛自行車。在那個(gè)年代，能擁有一輛自行車是一件多么不容易又多么讓人驕傲的事情呀！為了能得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，鐘南山更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。聰明的孩子一旦鉚起勁來(lái)，爆發(fā)力是無(wú)法阻擋的，鐘南山的成績(jī)像是坐上了火箭，提升飛快，他漸漸成為班上的佼佼者。
1950年，鐘南山通過(guò)自己的努力，如愿以償?shù)乜既霂X南大學(xué)附屬中學(xué)。目標(biāo)達(dá)成了，但是鐘南山克制住自己內(nèi)心對(duì)自行車的渴望，沒(méi)有讓母親兌現(xiàn)諾言。因?yàn)槟且荒辏ㄘ浥蛎洠飪r(jià)飛漲，家里的生活有些拮據(jù)，他不想讓母親為難，不想增添家里的負(fù)擔(dān)。即便如此，母親還是說(shuō)到做到，節(jié)衣縮食給鐘南山買了一輛自行車，這讓鐘南山喜出望外。他曾這樣寫(xiě)道：“媽媽實(shí)現(xiàn)了她的諾言，給我買了一輛自行車，我是多么高興啊！”這輛自行車不僅是母子間承諾的兌現(xiàn)，也讓鐘南山懂得為人處世“一言之美，貴于千金”的道理，答應(yīng)別人的事情，不分大小，都要做到，誠(chéng)信是人安身立命之本。
鐘南山不僅學(xué)習(xí)成績(jī)獨(dú)占鰲頭，在體育方面也出類拔萃。他從小學(xué)六年級(jí)便開(kāi)始參加各類體育競(jìng)賽，賽場(chǎng)上、跑道上，他全力以赴，努力拼搏，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。1955年，鐘南山參加廣東省田徑比賽，獲得了400米跨欄跑步比賽的亞軍，并打破了廣東省紀(jì)錄。隨后，他代表廣東省到上海參加全國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在男子400米欄比賽中獲得第三名的好成績(jī)。1959年9月，已經(jīng)在北京醫(yī)學(xué)院讀書(shū)的鐘南山，在中華人民共和國(guó)**屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上以54.4秒的成績(jī)打破400米欄的全國(guó)紀(jì)錄。直到今天，鐘南山依然熱愛(ài)并堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)。在他的健康詞典里，幾十年來(lái)有兩個(gè)字從未缺席—鍛煉。這讓如今80多歲高齡的他仍體魄強(qiáng)健，思維敏捷，面對(duì)巨大困難時(shí)有體力、有精力去應(yīng)對(duì)。
多年后，鐘南山回憶起他的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我為什么到現(xiàn)在還喜歡體育運(yùn)動(dòng)呢？因?yàn)樗囵B(yǎng)人的三種精神：一是競(jìng)爭(zhēng)精神，一定要力爭(zhēng)上游；二是團(tuán)隊(duì)精神；三是如何在單位時(shí)間里高效地完成任務(wù)。就像跑400米欄，練了一年，成績(jī)才提高3秒，每一秒都那么寶貴。把體育的這種競(jìng)技精神拿到工作、學(xué)習(xí)上，是極為寶貴的。
講給孩子的百年夢(mèng)想③:科學(xué)家的故事 作者簡(jiǎn)介
主編簡(jiǎn)介：
明鑒，中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)暨紅色文化傳承工作委員會(huì)主任，延安精神研究會(huì)理事。長(zhǎng)期從事推動(dòng)中華民族少年兒童愛(ài)國(guó)主義教育和紅色文化傳播公益工作，2018年?duì)款^組織發(fā)起成立紅色文化傳承工作委員會(huì)，廣泛凝聚社會(huì)公益力量，傳播積極向上的紅色文化，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
周其星，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教師，深圳市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，全國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物之一，“全人教育獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)得主，著有《彩色的閱讀教室》《彩色的寫(xiě)作教室》，編著有《百千大閱讀》《一位詩(shī)人的誕生》《童年的古文課》《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》等。
作者簡(jiǎn)介：
邢頔，哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，華南師范大學(xué)研究生院學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）在讀，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部學(xué)科主任。
李玲，西南大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鼎太小學(xué)一級(jí)教師。
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