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父母話術訓練 版權信息
- ISBN：9787554617502
- 條形碼：9787554617502 ; 978-7-5546-1750-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
父母話術訓練 本書特色
1. 運用美國兒童教育家情感引導式育兒模式，助你輕松、愉快、高效地化解親子沖突，掌握與孩子溝通、相處的藝術。 2. 針對3~12歲孩子的心理特點、個性傾向、思維方式，精心打造的親子溝通手冊，給孩子自信，解放孩子天性，讓孩子學會解決問題，構建親子合作關系。 3. 圖文再現各種親子場景對話，給你沉浸式的閱讀體驗，助你消除親子隔閡、解決親子無效溝通、建立有效的親子溝通模式。 4. 提供話術參照模板，分析解讀多種溝通技巧，如不吼不叫、不否不貶、不急不催等，從此告別吼叫、斥責、否定、貶低、嘮叨、說教等"暴力"溝通。 5. 家庭教育工作者、兒童小說作家、多部暢銷書作者李靜新作。
父母話術訓練 內容簡介
父母和孩子之間的溝通，本身就是一門藝術。父母的話術直接決定了親子間的溝通結果，并影響著親子間的距離和親密關系。 《父母話術訓練》設置了各種親子場景對話，包括日常行為習慣、學習、生活及社交等方面。每一節都列舉了一些不恰當的父母話術，也提供了比較科學、合理的話術建議，以幫助父母建立有效的親子溝通模式，改善親子關系。
父母話術訓練 目錄
**章 晨起話術
家有“起床困難戶”
出門拖拖拉拉、磨磨蹭蹭
不愛吃早餐
出門丟三落四
不想去上學
第二章 收到老師負面反饋時的話術
孩子不合群
喜歡拉幫結派
愛打小報告
課堂上傳小紙條
成績下降了
逃課，沒去上學
和同學打架
第三章 接孩子放學時的話術
“在學校過得怎么樣？”
“有沒有違反紀律？”
“被老師批評了嗎？”
“有同學欺負你嗎？”
第四章 輔導作業時的話術
一做作業就想上廁所
常犯同樣的錯誤
知識點一問三不知
抱怨作業太多
一遇到難題就求助家長
思維僵化，不懂靈活變通
不愿意預習
第五章 家庭日常行為話術
不做家務，房間總是亂糟糟的
不經允許，就拿了父母的錢
挑食偏食，不好好吃飯
不主動向長輩打招呼
大人說話總插嘴
沉迷于看電視
第六章 與孩子社交有關的話術
和“壞”孩子玩在一起
不愿與他人分享
和朋友起了沖突
喜歡攀比
兄弟姐妹發生爭吵
第七章 帶孩子出游的話術
啥都想買回家
出游時鬧情緒
孩子總問為什么
玩“瘋”了而不想回家
第八章 鼓勵孩子的話術
考試取得好成績
參加比賽獲獎
被老師表揚了
親友夸贊孩子聽話
附錄
家長話術模型對照表
展開全部
父母話術訓練 作者簡介
李靜 家庭教育工作者 兒童小說作家，多部暢銷家教書作者 致力于孩子品格教育和健康教育的研究和出版工作多年，在長期的幼教實踐中積累了豐富的一線教研經驗。在她的作品中，讀者可以感受和學習到正面、積極、溫暖的教養理念。出版了《陪孩子走過3—6歲敏感期》《陪孩子度過7—9歲叛逆期》等暢銷書，還曾用不同筆名出版了《兒童九型人格教養法》《把話說到孩子心里去》等作品。作品被翻譯成不同語言，遠銷海外市場。
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