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向毛澤東學(xué)讀書 版權(quán)信息
- ISBN：9787801418173
- 條形碼：9787801418173 ; 978-7-80141-817-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
向毛澤東學(xué)讀書 內(nèi)容簡介
在翰墨飄香的書堆中，他找到了治國救民的真理，找到了指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的豪情；找到了問蒼茫大地誰主沉浮的氣度；找到了，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步的灑脫……他改變了中國，征服了世界，成為了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千古一人。
一個(gè)因讀書而闖禍的放牛郎，一個(gè)為《三國演義》而打架的小書狂，一個(gè)因讀書而立志救國救民的熱血青年，一個(gè)因看書癡迷而忘了下飛機(jī)的古怪領(lǐng)袖！正是這份對讀書的著迷、癡狂，給予他智慧與氣魄，使他帶領(lǐng)一個(gè)國家、一個(gè)□□走向自強(qiáng)，成為讀書治國的好榜樣！
毛澤東一生究竟讀了多少書，已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)了，僅就他的秘書張貽玖不完全統(tǒng)計(jì)，毛澤東一生中所閱讀的詩詞就有□000首以上。比“熟讀唐詩三百首”要多多少倍。讀書中有些不引人注意的細(xì)微末節(jié)他都注意搜集到了。他讀書的范圍甚廣，可以概括為馬克思主義、哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文學(xué)，書法、報(bào)紙雜志、叢書工具書等。尤其是他飽讀《二十四史》《史記》及蔡東藩的《中國歷代通俗演義》。一部《資治通鑒》他竟讀了17遍，許多殘破的書頁都用透明膠粘住的，他說從中獲益□淺。
毛澤東堅(jiān)持不斷讀書，讀大量的書，同時(shí)筆耕不輟。他一生究竟寫了多少文章，確切的數(shù)字已無法統(tǒng)計(jì)全了，在正式出版的毛著中就涉及人物305人，提到的國名、地名有311個(gè)，成語典故351個(gè)，這是怎樣廣博的閱讀積累，真是令人嘆為觀止！
美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“我所有認(rèn)識的偉大領(lǐng)袖幾乎都有一個(gè)共同的特征：那就是他們都是偉大的讀書者。”
向毛澤東學(xué)讀書向毛澤東學(xué)讀書 前言
眾所周知，毛澤東對書的癡迷程度□□□□，他的住所里，到處都放著書，睡床上、辦公桌上、休息間里，甚至連衛(wèi)生間里也都是書。他經(jīng)常說：“書是要讀的，不是用來裝璜門面的。有些人喜歡把書鎖在書櫥里，實(shí)際上是不看的。我們要做工作，想抽出專門時(shí)間讀書那是不多的，我到處放書，隨手拿來，讀上一段，圖的是方便！”他的這個(gè)讀書習(xí)慣，一直保持到晚年。即便是在戎馬生涯的戰(zhàn)爭年代，和他輾轉(zhuǎn)南北、形影不離的依然還是書。主席雖然博覽群書，但從不囫圇吞棗、不求甚解，而是仔細(xì)研讀，掌握精髓。以主席這種上等智慧的翹楚人物，對于好書尚多遍研讀，足見書對他的誘惑力。他對讀書有過精辟論述：“對于《紅樓夢》，讀不了五遍以上，就沒有資格評價(jià)。”由此可見，主席對好書的閱讀層次和摯愛程度。“掌上千秋史，胸中百萬兵”就是他□好的注解。
也正是因?yàn)橛辛藭抛屵@個(gè)山溝里的農(nóng)家子弟了解了山外的世界。在翰墨飄香的書堆中，不但滿足了他對知識的渴求，走出了精神的沙漠，還讓他找到了治國救民的真理。在書中，他和古人對話，和時(shí)空連線，繼而產(chǎn)生智慧風(fēng)暴，可以說，主席的文韜武略，都來源于長期的社會(huì)實(shí)踐和書本的滋養(yǎng)。書不但給了他“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的灑脫，也給了他“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁；書不但給了他“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的優(yōu)雅，還給了他“九天攬?jiān)隆⑽逖笞谨M”的堅(jiān)毅；并以“試看天下誰能敵”的雄心壯志，走向了他人生的□□。因此，是書改變了他的人生，改變了他的命運(yùn)。當(dāng)然，他也對書有了無法估量的厚報(bào)——改變了中國，征服了世界，成為玉樹臨風(fēng)的千古一人。
本書以獨(dú)特的視角，客觀解讀了毛澤東與書的不解之緣，以及書對他人生的影響，并通過大量的鮮為人知的閱讀故事，還原了一個(gè)作為普通讀者的毛澤東以及書對他的激勵(lì)作用和借鑒價(jià)值，真實(shí)再現(xiàn)了從普通讀者到開國領(lǐng)袖的人格升華，從側(cè)面彰顯了閱讀在人生歷程中的重要意義。從中不但可以讓人們學(xué)到領(lǐng)袖閱讀的方法和興趣，□重要的是還能學(xué)到為人之道和精神追求。主席的讀書人生，再次提醒人們：閱讀不但可以終結(jié)愚昧和單純，還有助于活出人生的尊貴與喜悅、幸福與激情。
本書不但適合普通讀者，尤其適合領(lǐng)導(dǎo)干部，因?yàn)闀杏性S多章節(jié)再現(xiàn)了日理萬機(jī)、為國操勞的毛澤東是怎樣運(yùn)用閱讀為繁忙的工作減壓的。相信，許多人都能從中找到有益的啟迪。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是嘹望世界的窗口，愿每個(gè)人都能喜歡本書，并從主席的讀書人生中找到答案，這樣，提高的不僅僅是人生的品位，還有成功的概率和幸福的指數(shù)。
向毛澤東學(xué)讀書 目錄
壹 一生攻讀，誰與比肩
為買報(bào)紙被父親罵
挑糞不忘讀書
生活在書的海洋中
外婆家的“小小陪讀郎”
天資聰穎的私塾生
就讀湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂
府學(xué)秀才教“國學(xué)
楊昌濟(jì)先生的高材生
“敬老尊賢”
“一師是個(gè)好學(xué)校”
“在北京遇到了一個(gè)大好”人
一生攻讀馬列主義
留在嘴里的半塊芋頭
看正書累了看閑書
一字一句啃英文
讀《暴風(fēng)驟雨》入迷
為看報(bào)紙攻打大軍閥
遇空襲也讀書不止
讀書逸事
當(dāng)小學(xué)生向人民群眾學(xué)□<□r>孟錦云陪讀詩書
蘆荻當(dāng)“侍講學(xué)士”
凌晨才熄滅的燈光
彌留之際看的□后一部書
……
貳 以書為槍，橫掃千軍
叁 書讀爛，其義自見
肆 妙文章，掃無敵
伍 藏書中的無限魅力
陸 晚年讀書的毛澤東
為買報(bào)紙被父親罵
挑糞不忘讀書
生活在書的海洋中
外婆家的“小小陪讀郎”
天資聰穎的私塾生
就讀湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂
府學(xué)秀才教“國學(xué)
楊昌濟(jì)先生的高材生
“敬老尊賢”
“一師是個(gè)好學(xué)校”
“在北京遇到了一個(gè)大好”人
一生攻讀馬列主義
留在嘴里的半塊芋頭
看正書累了看閑書
一字一句啃英文
讀《暴風(fēng)驟雨》入迷
為看報(bào)紙攻打大軍閥
遇空襲也讀書不止
讀書逸事
當(dāng)小學(xué)生向人民群眾學(xué)□<□r>孟錦云陪讀詩書
蘆荻當(dāng)“侍講學(xué)士”
凌晨才熄滅的燈光
彌留之際看的□后一部書
……
貳 以書為槍，橫掃千軍
叁 書讀爛，其義自見
肆 妙文章，掃無敵
伍 藏書中的無限魅力
陸 晚年讀書的毛澤東
展開全部
向毛澤東學(xué)讀書 節(jié)選
《□0□1版 向毛澤東學(xué)讀書》：
毛澤東在湖南□□師范求學(xué)時(shí)，懷著強(qiáng)烈的愛國心，時(shí)刻關(guān)注中國和世界局勢的發(fā)展和變化，他主要依靠報(bào)刊了解當(dāng)時(shí)的國際國內(nèi)形勢。□□師范學(xué)生自習(xí)室的西頭，有一間可以容納幾十個(gè)人的閱覽室，那里有湖南、上海、北京等地出版的報(bào)刊。毛澤東天天去看，一看就是一兩個(gè)鐘頭。他看報(bào)特別認(rèn)真，常常帶著地圖、字典和筆記本。凡屬重要材料，不論篇幅多長，他總是認(rèn)真閱讀，做出摘記，還把報(bào)紙上見到的中外城市、港口、山脈、江河等地理名字，一個(gè)個(gè)記到筆記本上，然后對照地圖，查看清楚，再查出英文名稱。
后來，毛澤東對斯諾說：“我在長沙師范學(xué)校的幾年，總共只用了一百六十塊錢——里面包括我許多次的報(bào)名費(fèi)，在這筆錢里，想必有三分之一花在報(bào)紙上，因?yàn)橛嗛嗁M(fèi)是每月一元。我常常在報(bào)攤買書、買雜志。我父親責(zé)罵我浪費(fèi)。他說這是把錢揮霍在廢紙上。可是，我養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣，從1911-19□7年我上井岡山為止，我從來沒有中斷過閱讀北京、上海和湖南的日報(bào)。”
1911年武昌起義爆發(fā)，毛澤東在長沙報(bào)名參加了革命軍，被編人湖南新軍二十五混成協(xié)（旅）五十標(biāo)□□營左隊(duì)。那時(shí)，每個(gè)士兵每月可得薪餉銀元七塊，毛澤東除了伙食所用二三元之外，其余的全部用來訂報(bào)紙，一有空閑就認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成了從報(bào)紙上研究政治問題和觀察社會(huì)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從《湘漢新聞》上，他□□次看到“□□□□”這個(gè)名詞，還讀了一些討論“□□□□”的報(bào)刊文章，這引起了毛澤東的注意，喚起了他追求真理的熱望。
1911年4月，毛澤東在為“問題研究會(huì)”起草的《問題研究會(huì)章程》中提出：“問題的研究，有須實(shí)地調(diào)查者，須實(shí)地調(diào)查之；無須實(shí)地調(diào)查，及一時(shí)不能實(shí)地調(diào)查者，則從書冊、雜志、新聞報(bào)紙三項(xiàng)著手研究。”
19□1年，新民學(xué)會(huì)在長沙的會(huì)員們討論個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，毛澤東提出，在人類知識積累的歷史發(fā)展中，□先成為科學(xué)的是自然科學(xué)，然后社會(huì)科學(xué)才成為科學(xué)。只有科學(xué)是真學(xué)問。因此，他盡可能擠出時(shí)間，從書籍、報(bào)紙中了解一點(diǎn)世界自然科學(xué)學(xué)術(shù)思想的“大概”。他深有體會(huì)地說：“兩年中求學(xué)方面，擬從譯本及報(bào)紙了解世界學(xué)術(shù)思想的大概。唯做事則不能兼讀書，去年下半年，竟完全犧牲了（這是□痛苦的犧牲）。以后想辦到每天看一點(diǎn)鐘書，一點(diǎn)鐘報(bào)。”可見其對報(bào)紙的鐘愛。
長征到陜北后，毛澤東利用統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系，通過東北軍獲得一些圖書報(bào)刊資料。他曾向張學(xué)良借過書籍及地圖。1936年3月，在同東北軍王以哲商談停戰(zhàn)協(xié)定時(shí)，王除了掩護(hù)紅軍采購人員到西安買了兩批物資外，還收集到一批南京、上海、北平出版的報(bào)刊雜志，連同山西、河北、綏遠(yuǎn)、察哈爾各省的軍用地圖，一起贈(zèng)送給紅軍。由于彭德懷的工作，東北軍高福源曾用飛機(jī)投下大批報(bào)紙刊物。
1941年3月1日，毛澤東給國統(tǒng)區(qū)南方局周恩來、董必武寫信說：“自3月1日起，請代訂下列日報(bào)各一份：中央日報(bào)、掃蕩報(bào)、新蜀報(bào)、新民報(bào)、時(shí)事報(bào)、新中國日報(bào)、華光日報(bào)、國家社會(huì)報(bào)及云南各種報(bào)紙。”
向毛澤東學(xué)讀書 作者簡介
孫寶義，曾任遼寧省丹東市人大常委會(huì)秘書長。遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)任丹東市延安精神研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長。自1975年開始潛心研究中國古典名著，從人才學(xué)角度深入挖掘古典文化中的人才理論、用人原則。先后發(fā)表著作《古今人才漫話》《讀（三國演義）話人才》等多部，在國內(nèi)報(bào)刊和雜志上發(fā)表人才學(xué)專論三十余篇。
近十余年來主要致力于偉人傳記研究，和劉春增、夫人鄒桂蘭等編著出版了<毛澤東的讀書生涯》《毛澤東的衍名藝術(shù)》《毛澤東的祖國山河情》等作品。
劉春增，現(xiàn)任丹東市農(nóng)科院副院長、研究員。享受國務(wù)院特殊津貼專家。業(yè)余時(shí)間酷愛文學(xué)創(chuàng)作和研究歷史、偉人。已發(fā)表作品有《毛澤東為什么要王洪文讀<劉盆子傳>》《重溫<甲申三百年祭>牢記歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》等，還與孫寶義、鄒桂蘭合作編著了《毛澤東的讀書人生》。
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