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造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描 版權(quán)信息
- ISBN：9787568068994
- 條形碼：9787568068994 ; 978-7-5680-6899-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描 本書特色
造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描，學(xué)好造型基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)素描的指導(dǎo)書。 設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)創(chuàng)新研究主要是通過(guò)模塊式課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生由客觀素描寫生到主觀素描表現(xiàn)再到意象素描設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思維模式，并能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)素描的規(guī)律和方法、素描黑、白、灰的表現(xiàn)語(yǔ)言，展示設(shè)計(jì)創(chuàng)意和主題，成為從基礎(chǔ)教學(xué)走向設(shè)計(jì)的橋梁，為專業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，使素描語(yǔ)言得到*大值的應(yīng)用，而更加具有時(shí)代感，達(dá)到該課程教學(xué)目的。 其教學(xué)研究?jī)?nèi)容包含素描結(jié)構(gòu)分析、表面刻畫、解構(gòu)、重構(gòu)、聯(lián)想與轉(zhuǎn)換、意象表現(xiàn)、材質(zhì)媒介的感受與體驗(yàn)等幾個(gè)部分。本書作者都是一線教師，有多年設(shè)計(jì)素描教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，變形夸張，創(chuàng)作出效果較佳的設(shè)計(jì)素描作品。 本書以教學(xué)聯(lián)系實(shí)際,倡導(dǎo)從設(shè)計(jì)專業(yè)的寫實(shí)素描教學(xué)過(guò)渡到寫意抽象的表現(xiàn)素描教學(xué),從具象中尋找抽象,從客觀感受中體驗(yàn)主觀表現(xiàn),由素描寫生到素描設(shè)計(jì)創(chuàng)意,由具象描寫到抽象表達(dá)。通過(guò)設(shè)計(jì)素描教學(xué)實(shí)例分析,重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)素描藝術(shù)表現(xiàn)特征、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法及其在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,從多角度認(rèn)識(shí)和理解設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)語(yǔ)言及內(nèi)涵。
造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書內(nèi)容力求從寫實(shí)素描教學(xué)過(guò)渡到寫意抽象表現(xiàn)素描教學(xué)、從具象中尋找抽象、從客觀感受中體驗(yàn)主觀表現(xiàn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從素描走向設(shè)計(jì)。本書包括為了設(shè)計(jì)的造型訓(xùn)練（從傳統(tǒng)素描說(shuō)起、走進(jìn)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練目標(biāo)、設(shè)計(jì)素描的發(fā)展），設(shè)計(jì)素描的造型語(yǔ)言（形態(tài)語(yǔ)言、材質(zhì)語(yǔ)言、形式語(yǔ)言），設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)表現(xiàn)方式（形態(tài)結(jié)構(gòu)的造型語(yǔ)言、明暗形態(tài)的造型表現(xiàn)），創(chuàng)意思維與表現(xiàn)能力訓(xùn)練（形態(tài)的想象與夸張、解構(gòu)與重構(gòu)的創(chuàng)意思維、材料的視覺(jué)語(yǔ)言），設(shè)計(jì)素描的應(yīng)用（設(shè)計(jì)素描在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)素描在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)素描在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)素描在動(dòng)畫中的應(yīng)用），很好設(shè)計(jì)素描作品欣賞。
造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描 目錄
目錄
**章 為了設(shè)計(jì)的造型訓(xùn)練/1
**節(jié) 從傳統(tǒng)素描說(shuō)起/2
第二節(jié) 走進(jìn)設(shè)計(jì)素描/4
第三節(jié) 設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練目標(biāo)/7
第四節(jié) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描的方法/9
第二章 設(shè)計(jì)素描的造型語(yǔ)言/14
**節(jié) 形態(tài)語(yǔ)言/15
第二節(jié) 材質(zhì)語(yǔ)言/19
第三節(jié) 形式語(yǔ)言/20
第三章 設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)表現(xiàn)方式/23
**節(jié) 設(shè)計(jì)素描的透視基礎(chǔ)/24
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方式/25
教學(xué)課題訓(xùn)練:形體結(jié)構(gòu)分析/27
教學(xué)課題拓展訓(xùn)練:形體轉(zhuǎn)換/29
第三節(jié) 微觀形態(tài)的造型表現(xiàn)/32
教學(xué)課題訓(xùn)練一:精微素描/39
教學(xué)課題訓(xùn)練二:局部特寫/45
教學(xué)課題拓展訓(xùn)練:反相表現(xiàn)/49
第四章 創(chuàng)意思維與表現(xiàn)能力訓(xùn)練/51
**節(jié) 形態(tài)的想象與夸張/52
教學(xué)課題訓(xùn)練:自畫像/55
第二節(jié) 解構(gòu)與重構(gòu)的創(chuàng)意思維/60
教學(xué)課題訓(xùn)練一:分解重組/61
教學(xué)課題訓(xùn)練二:主題表達(dá)/64
教學(xué)課題拓展訓(xùn)練:從具象到抽象/70
第三節(jié) 材料的視覺(jué)語(yǔ)言/75
教學(xué)課題訓(xùn)練:材料形式表現(xiàn)/82
第四節(jié) 裝飾設(shè)計(jì)素描/83
教學(xué)課題訓(xùn)練:裝飾肌理表現(xiàn)/84
第五章 設(shè)計(jì)素描的應(yīng)用/86
**節(jié) 設(shè)計(jì)素描在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/87
第二節(jié) 設(shè)計(jì)素描在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/89
第三節(jié) 設(shè)計(jì)素描在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/92
第四節(jié) 設(shè)計(jì)素描在動(dòng)畫中的應(yīng)用/94
第五節(jié) 設(shè)計(jì)素描在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/98
第六章 優(yōu)秀設(shè)計(jì)素描作品欣賞
/101
參考文獻(xiàn)/114
展開(kāi)全部
造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素描 作者簡(jiǎn)介
馬瀟瀟，女，副教授，武漢輕工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院專任教師，主要教授景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物造景、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等方面的課程。曾在武漢市園林建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院進(jìn)行進(jìn)修，期間參與東湖綠道設(shè)計(jì)等多個(gè)景觀項(xiàng)目。參與省級(jí)科研課題2項(xiàng)，主持武漢東湖學(xué)院人文社科青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)。主要科研項(xiàng)目：黃石環(huán)磁湖綠道景觀生態(tài)化策略研究(主持) 2018.6，雨水花園在武漢居住區(qū)景觀中的應(yīng)用，排名3，2017.1 ，提升武漢公共藝術(shù)參與性策略研究，2016.6。2017湖北高校第七屆美術(shù)與設(shè)計(jì)大展 學(xué)生組銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng) (指導(dǎo)教師)，第八屆高等學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)教師)，2016年湖北省信息技術(shù)創(chuàng)新大賽活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
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