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綜合應用能力·小學教師D類
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綜合應用能力·小學教師D類 版權信息
- ISBN：9787121404467
- 條形碼：9787121404467 ; 978-7-121-40446-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
綜合應用能力·小學教師D類 內容簡介
本書共分為3部分, 師德與職業認知 ; 教育教學核心能力 ; 教師自主發展能力。主要內容包括: 教育觀 ; 學生觀 ; 教師觀 ; 中小學教師職業道德規范等。
綜合應用能力·小學教師D類 目錄
**部分 師德與職業認知
**章 教育觀
第二章 學生觀
第三章 教師觀
第四章 中小學教師職業道德規范
第二部分 教育教學核心能力
**章 學生發展指導能力
**節 心理學基礎知識
第二節 學生心理發展理論
第三節 社會化發展與教育
第四節 個別差異
第五節 學生心理健康教育
第六節 學生的學習發展
第七節 學生的品德發展
第二章 教育活動方案設計能力
**節 考情綜述
第二節 主題班會
第三節 綜合實踐活動
第四節 家長會
第三章 教學實施能力
**節 教學理論
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 教學方法
第五節 教學組織形式與教學工作基本環節
第六節 課堂教學技能
第四章 德育
第五章 教育組織與管理能力
**節 班主任工作
第二節 班級管理與突發事件
第三節 班集體的培養
第四節 課堂管理
第六章 教育教學評價能力
**節 教學評價概述
第二節 新課程的評價
第七章 溝通合作能力
**節 教師與學生的溝通合作能力
第二節 教師與家長的溝通合作能力
第三節 教師與他人的溝通合作能力
第三部分 教師自主發展能力
**章 教師學習能力
**節 教師職業的性質
第二節 教師專業素養的基本結構
第二章 教師專業發展
**節 教師專業發展概述
第二節 教師成長的途徑與方法
第三節 教師職業生涯
第三章 教師的心理健康
**節 教師心理健康的標準
第二節 常見的教師心理健康問題
第三節 影響教師心理健康的因素
第四節 促進教師心理健康的方法
附錄 法律法規
**部《中華人民共和國教育法》（節選）
第二部《中華人民共和國義務教育法》（節選）
第三部《中華人民共和國教師法》（節選）
第四部《中華人民共和國未成年人保護法》（節選）
第五部《學生傷害事故處理辦法》（節選）
第六部《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（節選）
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