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智能時代計算機專業系統能力培養綱要 版權信息
- ISBN：9787111681441
- 條形碼：9787111681441 ; 978-7-111-68144-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
智能時代計算機專業系統能力培養綱要 內容簡介
本綱要面向我國2030年之前的智能科技以及社會經濟發展目標，基于專業優化途徑，參考靠前教育經驗，針對已有的計算機專業人才培養方案進行合理的知識重構和能力提升，確定計算機科學與技術專業系統能力培養的優化思路。重點在于針對智能時代系統能力培養，深入分析計算技術與應用發展對專業知識與能力產生的影響，從而調整、重組、更新知識單元/知識點以及能力要素。
智能時代計算機專業系統能力培養綱要 目錄
1 概論
1．1 專業特點與背景
1．1．1 計算機科學與技術專業特點
1．1．2 背景與意義
1．1．3 內容與目標
1．2 智能時代計算機科學與技術發展特點及人才需求
1．2．1 智能時代計算機科學與技術發展特點
1．2．2 智能時代計算機科學與技術發展對人才的需求
1．3 計算機系統能力培養1．0及進展
1．3．1 計算機系統能力培養1．0簡介
1．3．2 計算機系統能力培養進展
1．4 智能時代計算機專業系統能力培養
1．4．1 優化思路
1．4．2 智能時代計算機專業人才的專業能力
1．4．3 智能時代計算機專業系統能力培養的知識結構
2 數理基礎層課程體系
2．1 簡介
2．1．1 課程體系概述
2．1．2 優化思路
2．2 離散數學
2．2．1 課程概述
2．2．2 內容優化
2．2．3 知識結構
2．2．4 能力訓練
2．2．5 開設建議
2．3 高等數學
2．3．1 課程概述
2．3．2 內容優化
2．3．3 知識結構
2．3．4 能力訓練
2．3．5 開設建議
2．4 數學分析
2．4．1 課程概述
2．4．2 內容優化
2．4．3 知識結構
2．4．4 能力訓練
2．4．5 開設建議
2．5 線性代數
2．5．1 課程概述
2．5．2 內容優化
2．5．3 知識結構
2．5．4 能力訓練
2．5．5 開設建議
2．6 概率論與數理統計
2．6．1 課程概述
2．6．2 內容優化
2．6．3 知識結構
2．6．4 能力訓練
2．6．5 開設建議
2．7 數學建模
2．7．1 課程概述
2．7．2 內容優化
2．7．3 知識結構
2．7．4 能力訓練
2．7．5 開設建議
3 計算平臺層課程體系
3．1 簡介
3．1．1 課程體系概述
3．1．2 優化思路
3．2 計算機系統基礎
3．2．1 課程概述
3．2．2 內容優化
3．2．3 知識結構
3．2．4 課程實踐
3．2．5 開設建議
3．3 數字邏輯與計算機組成
3．3．1 課程概述
3．3．2 內容優化
3．3．3 知識結構
3．3．4 課程實踐
3．3．5 開設建議
3．4 操作系統
3．4．1 課程概述
3．4．2 內容優化
3．4．3 知識結構
3．4．4 課程實踐
3．4．5 開設建議
3．5 編譯原理
3．5．1 課程概述
3．5．2 內容優化
3．5．3 知識結構
3．5．4 課程實踐
3．5．5 開設建議
3．6 計算機體系結構
3．6．1 課程概述
……
4 算法與軟件層課程體系
5 共性應用層課程體系
6 結束語
致謝
參考文獻
1．1 專業特點與背景
1．1．1 計算機科學與技術專業特點
1．1．2 背景與意義
1．1．3 內容與目標
1．2 智能時代計算機科學與技術發展特點及人才需求
1．2．1 智能時代計算機科學與技術發展特點
1．2．2 智能時代計算機科學與技術發展對人才的需求
1．3 計算機系統能力培養1．0及進展
1．3．1 計算機系統能力培養1．0簡介
1．3．2 計算機系統能力培養進展
1．4 智能時代計算機專業系統能力培養
1．4．1 優化思路
1．4．2 智能時代計算機專業人才的專業能力
1．4．3 智能時代計算機專業系統能力培養的知識結構
2 數理基礎層課程體系
2．1 簡介
2．1．1 課程體系概述
2．1．2 優化思路
2．2 離散數學
2．2．1 課程概述
2．2．2 內容優化
2．2．3 知識結構
2．2．4 能力訓練
2．2．5 開設建議
2．3 高等數學
2．3．1 課程概述
2．3．2 內容優化
2．3．3 知識結構
2．3．4 能力訓練
2．3．5 開設建議
2．4 數學分析
2．4．1 課程概述
2．4．2 內容優化
2．4．3 知識結構
2．4．4 能力訓練
2．4．5 開設建議
2．5 線性代數
2．5．1 課程概述
2．5．2 內容優化
2．5．3 知識結構
2．5．4 能力訓練
2．5．5 開設建議
2．6 概率論與數理統計
2．6．1 課程概述
2．6．2 內容優化
2．6．3 知識結構
2．6．4 能力訓練
2．6．5 開設建議
2．7 數學建模
2．7．1 課程概述
2．7．2 內容優化
2．7．3 知識結構
2．7．4 能力訓練
2．7．5 開設建議
3 計算平臺層課程體系
3．1 簡介
3．1．1 課程體系概述
3．1．2 優化思路
3．2 計算機系統基礎
3．2．1 課程概述
3．2．2 內容優化
3．2．3 知識結構
3．2．4 課程實踐
3．2．5 開設建議
3．3 數字邏輯與計算機組成
3．3．1 課程概述
3．3．2 內容優化
3．3．3 知識結構
3．3．4 課程實踐
3．3．5 開設建議
3．4 操作系統
3．4．1 課程概述
3．4．2 內容優化
3．4．3 知識結構
3．4．4 課程實踐
3．4．5 開設建議
3．5 編譯原理
3．5．1 課程概述
3．5．2 內容優化
3．5．3 知識結構
3．5．4 課程實踐
3．5．5 開設建議
3．6 計算機體系結構
3．6．1 課程概述
……
4 算法與軟件層課程體系
5 共性應用層課程體系
6 結束語
致謝
參考文獻
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