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小學(xué)生自立生活漫畫 正確用錢 版權(quán)信息
- ISBN：9787559456694
- 條形碼：9787559456694 ; 978-7-5594-5669-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)生自立生活漫畫 正確用錢 本書特色
適讀人群 ：6-12歲◆小學(xué)生自立技能大全，可供小學(xué)生自主閱讀，主動管理生活管理自己，讓爸爸媽媽不再催促！ ◆用漫畫的形式真實再現(xiàn)孩子面對的整理、歸納難題，趣味有效地培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣。 ◆共有36個消費花錢的問題，貼近生活，通俗易懂。盡早培養(yǎng)孩子的財商，理性消費。 ◆特邀名校教育學(xué)博士組成專家團(tuán)，親筆撰文。 ◆彌補了學(xué)校里對自立教育的缺失。 ◆適合6-12歲孩子自主閱讀，契合兒童重要的敏感期培養(yǎng)分水嶺。 ◆小學(xué)生成長漫畫系列，面面俱到陪伴孩子敏感期全面發(fā)展！
小學(xué)生自立生活漫畫 正確用錢 內(nèi)容簡介
《小學(xué)生自立生活漫畫》系列專門針對6-12歲的小學(xué)生，分別從整理歸納、用好時間、正確用錢、熱愛生活四個方面，幫助這個年齡段的孩子培養(yǎng)實用的自立、自理技能，讓孩子掌握能受用一生的自立本領(lǐng)，具備獨立自主的自立意識。 本冊為“正確用錢”，選取36個貼近小學(xué)生生活的場景，幫孩子學(xué)會正確用錢，樹立正確的金錢觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。比如：跟爸媽約定好零花錢的發(fā)放時間和金額； 零花錢不是應(yīng)得的，要為家庭做點兒力所能及的事；存壓歲錢是一個好習(xí)慣；理性消費應(yīng)該從小培養(yǎng)；零花錢不能全花掉，要存一部分應(yīng)對意外開銷……
小學(xué)生自立生活漫畫 正確用錢 目錄
正確用錢
**章了解金錢的來源，樹立正確的金錢觀念
1.金錢太重要了，有錢才能生存
2.總感覺錢不夠花，因為錢是有限的
3.金錢來之不易，要珍惜每一分錢
4.我這么小，要不要了解爸媽的工作呢
5.如果家里突然沒有收入來源了，生活會怎么樣
6.只有辛勤勞動，才能掙得報酬
第二章管理錢其實是一門學(xué)問，可以從7件小事開始做起
7.跟爸媽約定好零花錢的發(fā)放時間和金額
8.零花錢不是應(yīng)得的，要為家庭做點力所能及的事
9.把壓歲錢存起來，是一個好習(xí)慣
10.想一想如何讓手里的錢變得更加有價值
11.金錢不能隨便放，要放在重要的地方
12.存錢也能帶來收益，比如設(shè)立“父親銀行”
13.隨時讓爸媽看看自己的日常賬本
第三章有計劃支配金錢，做一個明智的消費者
14.理性消費觀念，應(yīng)該從小培養(yǎng)起
15.零花錢不能全都花掉，要留存部分應(yīng)對意外開銷
16.了解市場同類商品，每個時期的價格為什么不同
17.媽媽說過幾天打折的時候買，是這樣嗎？
18.警惕商業(yè)陷阱，防止卷入不合理的商業(yè)契約
19.什么應(yīng)該*先買，什么可以日后再買
第四章避免成為金錢的小奴隸
20.不管是誰的金錢，都不能隨便挪用
21.有人不明不白給我錢，能不能收下呢
22.擅自拿錢可能等同偷竊，有這么嚴(yán)重嗎
23.借錢不是小朋友該做的事啦
24.一旦負(fù)債累累，就會被金錢控制，很可怕的
第五章在金錢面前學(xué)會思考，才能擁有“錢商”
25.有勞動就有報酬，不用不好意思
26.想變成有錢人，其實是一個很好的想法
27.每個家庭的經(jīng)濟情況都不一樣，不要攀比
28.隨意花出去的錢，也許能救別人一命
29.同樣數(shù)目的錢，在不同國家代表的意義不同哦
30.接受壓歲錢，需要心懷感激嗎
第六章金錢可以傳遞幸福，但并不能買來所有的東西
31.愛能不能用金錢來表達(dá)呢
32.我們這個年紀(jì)，能不能熱衷于掙錢
33.想一想，有錢買不來什么
34.不能用金錢衡量人的全部價值
35.媽媽手工做的禮物，比買的更珍貴嗎
36.全國發(fā)生洪澇災(zāi)害，要不要捐款呢
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小學(xué)生自立生活漫畫 正確用錢 作者簡介
讀客小學(xué)生閱讀研究社??生活組是讀客公司于2019年成立的一個小組。致力于創(chuàng)作適合小學(xué)生閱讀的圖書，全面幫助小學(xué)生成長。其中，生活組由優(yōu)秀教師、教育學(xué)專家以及其他教育相關(guān)工作者組成。 專家團(tuán)成員包括： 國瑩：北京師范大學(xué)教育學(xué)博士、美國加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)者、情商教育導(dǎo)師、家庭教育導(dǎo)師。擅長教育學(xué)、心理學(xué)在生活中的應(yīng)用。 楊志艷：華東師范大學(xué)教育學(xué)博士。參與過兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、家長干預(yù)對兒童入學(xué)準(zhǔn)備的影響等數(shù)項課題，致力于兒童認(rèn)知發(fā)展與教育研究。 袁婷婷：英國布里斯托大學(xué)教育研究所比較教育專業(yè)博士。致力于發(fā)展中國家教育、國際教育合作、教育與全球化等研究領(lǐng)域。其任教的巴斯斯巴大學(xué)教育學(xué)院，被評為英國杰出的教師培訓(xùn)基地之一。 張會慶：西藏民族大學(xué)教育學(xué)院副教授。從事教育行業(yè)近二十年，長期從事兒童教育研究和實踐，致力于智能時代背景下兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素養(yǎng)提升。
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