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和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 版權信息
- ISBN：9787521728033
- 條形碼：9787521728033 ; 978-7-5217-2803-3
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 本書特色
1、在飛速發展的人工智能時代，真正重要的不是分數，而是孩子有沒有時代需要的能力。本書呼應新時代對人才的要求，通過培養孩子的創新思維，幫助孩子培養創新者的特質，激發好奇心，想象力，建立批判式思維，不斷突破自己，挑戰一/切不可能。 2、作者陣容強大：涂子沛是數文明科技CEO，出版圖書印量已逾百萬，他的作品《大數據》《數據之巔》《給孩子講人工智能》曾經獲得文津獎推薦圖書。酈光偉是創新創業領域的專家教授，常年從事相關研究和教學。 3、50幅趣味漫畫，穿插“你知道嗎”知識卡，每章節后有“畫重點”，做思維導圖的總結，理論清晰，易懂易記，一目了然。 4、適合父母和孩子一起閱讀，全家人共同學習成長。 5、中國工程院院士倪光南、柴洪峰，中國上市公司協會會長，中國企業改革與發展研究會會長宋志平，中國商業文明研究中心聯席主任秦朔誠意推薦。
和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 內容簡介
在人工智能時代，簡單的腦力勞動正逐漸被程序所替代，未來創意就是競爭力，要求孩子擁有創新思維。創新思維的兩個基礎是知識和靈感，這是形成創新思維的基本素質。通過對生活的觀察和豐富的想象力，在熱忱和激情的推動下進行思考，并加以反思質疑，z/u/i終形成創新思維。這本書是三獲文津獎推薦圖書的科技作家涂子沛和創業創新教育專家酈光偉寫給孩子的一本創新思維啟蒙書，從各個維度啟發孩子的創新意識，幫助孩子培養創新者的特質，比如“好奇心”“批判式思維”“敢想敢做”“從做中學”“敢于質疑”“用心觀察”“善于學習借鑒”等等，這些寶貴的特質都會讓孩子受益終生。
和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 目錄
第1章 創新改變世界
1 不同凡響的一生 / 3
2 被自己創建的公司趕了出來 / 6
3 把互聯網放進口袋 / 15
4 什么是創新？ / 22
5 被創新成果包圍的早晨 / 24
6 創新推動財富增長
第2章 創新者的特質
1 漠視不可能：谷歌的聯合創始人拉里·佩奇 / 40
2 不要因別人的看法而改變自己：鼠標之父恩格爾巴特 / 51
3 終生勤奮：大發明家愛迪生 / 58
4 面對質疑的勇氣：改變人類觀念的哥白尼 / 67
5 學會真正的觀察：發現超新星的第谷 / 74
6 創新能力和智力沒有太大關系 / 79
第3章 發明家的接力賽：漸進式創新
1 水壺、高壓鍋和蒸汽機 / 84
2 射門的是瓦特，但傳球的有好多人 / 87
3 “鐵瘋子”的助攻 / 91
4 漸進式創新就像拉力賽 / 97
5 初生的火車不如馬：用發展的眼光看創新 / 99
6 善于學習借鑒 / 103
第4章 從0到1：突破性創新和顛覆式創新
1 改變世界的一瞬間 / 108
2 這個諾貝爾醫學獎為什么頒給了三個人？ / 113
3 顛覆式創新：意想不到的完全毀滅 / 115
4 突然消失的諾基亞手機 / 117
5 為什么隨身聽和數碼相機越來越少見？ / 121
6 利用好你的不滿和怒氣 / 124
7 不同凡響（Think different） / 127
第5章 教育不是培養優秀的綿羊：創新的文化和環境
第
1 領導沒有獨立辦公室，會對工作更有利 / 132
2 學會提問，培養批判性思維 / 138
3 為什么需要自由的提問？ / 142
4 不要做“優秀的綿羊” / 145
5 為什么在互聯網公司，大家都給自己起個花名？ / 147
6 “你竟然失敗過三次，這么棒！” / 152
第6章 一起腦力風暴：面向未來的創新
1 大膽想象一下未來吧 / 162
2 用大數據尋坑，種田 / 168
3 樂高是怎么再次成為玩具之王的？ / 175
4 在線教育，拆掉學校的四面墻 / 180
5 你也可以成為創新者 / 182
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和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 節選
“你竟然失敗過三次，這么棒！” 那么創新優等生——硅谷有哪些特別之處呢？ 很多人研究硅谷之后達成了一點共識，就是硅谷擁有極大的包容性，這種包容不僅體現在它能理解各種生活方式，還在于它會給出更多嘗試的機會，即寬容失敗。失敗在那里不會被嘲笑，而是被諒解，甚至被重視、被尊重，在硅谷，失敗不叫失敗，叫作“正走在成功的路上”。 在硅谷你告訴別人你失敗了三次，他們的反應會是什么？ “哇，你竟然失敗過三次，這么棒！” 但在世界很多地方，一次失敗對創新者來說可能是致命的，他們不僅會大丟面子，要承擔責任和損失，甚至連活都活不下去，整個社會沒有他的立足之地，所以他們只能“畢其功于一役”“不成功便成仁”。從古到今，不乏這樣的例子和悲劇。 我們下面要說的是一個天氣預言家，因為在天氣預報上的創新受到了攻擊，以至于精神崩潰，丟了性命。 天氣預報，在今天看來再平常不過了。我們出門都會先查一查天氣預報，如果預報有雨就要帶上傘。但在 19 世紀以前，如果有人說他可以預測天氣的變化，那就是天方夜譚，會引來一陣哄堂大笑。當時那還是一個人類知識遠遠無法企及的領域，長期以來，人們認為刮風下雨完全是上帝的旨意，雷電、暴雨、冰雹、臺風、海嘯、颶風……這些極端的天氣令人恐懼，一場海嘯可能奪去海邊數萬人的生命，人類對此根本束手無策。諸葛亮草船借箭，也只敢說借東風，不敢說自己就能預測什么時候起風、什么時候下雨。 在 19 世紀 30 年代，美國人莫爾斯發明了電報，這突然讓天氣預報有一點可能了。因為在此之前，人類傳輸信息的速度就是一匹馬奔跑的速度。古代中國遍布全國的驛站就是一張信息網，為了讓信息傳遞得更快一點，人們只能不停地在驛站換馬，快馬加鞭，有些馬跑著跑著，就累死在路上。1812 年，美英戰爭結束后，雙方的主將已經握手言和，舉行了簽約儀式，但兩周之后新奧爾良那頭的戰士還一直在廝殺，因為消息傳遞到那里需要時間。當然，有更快的，比如“烽火戲諸侯”中的烽火，可是一把火能傳遞的信息量又實在太有限了。 電報發明之后，信息跑得就不知要比馬快多少倍了！人們發現，很多惡劣的天氣就像風一樣，會從一個地方吹到另一個地方，例如一場風暴在英國的西部港口登陸后，可能會繼續行進到中部和東部，但它需要時間，這就給預報提供了可能。借助電報，中部和東部地區就可以提前預知風暴可能會刮過來。 當時倫敦有一個非常知名的氣象專家，就利用了這個思路。他叫菲茨羅伊（1805 —1865），曾經是一名海軍將領，因為海上航行的經歷，他癡迷于對天氣的研究，在退役之后獲得了當地政府的支持，利用電報的網絡搜集歐洲各地的天氣數據，并建立了一個惡劣天氣預警系統。他每天在報紙上公布他預測的各地天氣，這是全球**份官方天氣預報，“天氣預報”這一氣象專用術語也是菲茨羅伊創造的。 要說菲茨羅伊可是為天氣預報事業做出了開創性的貢獻，但他的下場可悲可嘆。因為預測常常不準，他被攻擊為騙子、偽君子，浪費公共資源，天氣預報也同時被污名化，被稱為“英國的禍害”。在社會、媒體、政府、大眾以及家庭成員等多重壓力和質疑之下，這位認真的天氣預言家在 1865 年的一個晚上，用一把剃刀結束了自己的生命。菲茨羅伊死后，后人重新核對了他的預報，結果發現，三年里菲茨羅伊發布的預報中其實有高達 75% 的預報是準確的，即 100 次有 75 次得到了后來天氣的印證。但人們為什么對那 25 次錯報或者漏報如此不寬容呢？ 這主要源于大眾對于天氣預報這項專業工作的無知。 有一本著名的書叫《寬容》，不知道你讀過沒有？是美國人房龍寫的，他在這本書里剖析了人類之所以不寬容，主要有三個原因：懶惰、無知和自私。懶惰，就是對任何改革都沒有興趣，*好保持現狀。無知，就是目光短淺，急功近利，只看到當下，一失敗就一棍子打死。房龍說，“無知的人僅僅由于他對一項事物一無所知，就足以成為極其危險的人物”。自私，主要表現為嫉妒，房龍認為嫉妒“像麻疹一樣普遍”。得這種病的人，不希望別人走在前面，就喜歡揭別人的短，別人一失敗，就幸災樂禍。 一個人要創新，就要學會正確面對這三種不寬容。這些不寬容，可能來自身邊你認識的人，也可能來自那些不認識的人。菲茨羅伊的死，就是這三種不寬容交織在一起造成的，尤其是無知，這種無知促使人們把成功和失敗作為唯一的標準，他們認為失敗就是失敗，成功就是成功，創新者一失敗就是一坨一無是處的狗屎，他們不了解“失敗”和“成功”其實是互相交叉，是可以快速互相轉化的。 一個“創”字，是要無中生有的，是走別人沒走過的路，做別人未做過的事，這就注定了創新創業會遭遇失敗，這就是常態。一個人要創新，首先要對自己寬容，寬容自己的失敗，這其中的孤獨和勇氣可想而知。孤獨的人，*需要的是理解，而世人能給他們的*好理解就是寬容，對創新者的寬容，應該是帶有敬意的寬容。 寬容失敗，應該成為全社會的一種文化。一個國家和地區要真正讓創新的力量噴涌而出，就要營造、擁有這種文化。我們在這里大聲呼吁這樣的文化。 *后，我們把這一章中談到的創新者特質加入我們的表格。
和爸媽一起學創新:培養孩子好奇心和創造力的創新思維啟蒙書 作者簡介
涂子沛：著名大數據專家，科技作家，廣州市第十五屆人大代表，曾在海內外科技公司工作多年。著有《大數據》《數據之巔》《數文明》《數商》《給孩子講大數據》《給孩子講人工智能》等作品，銷量已逾一百萬冊，作品曾三次入選國家圖書館文津獎推薦圖書。 ;.;酈光偉：上海科技大學創業與管理學院助理教授、研究員，美國卡內基梅隆大學博士，常年從事創新創業相關研究和教學工作。其研究和課程項目得到博世（Bosch）、谷歌（Google）等世界知名企業專項資助，指導的學生團隊多次在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲獎。
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