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高等日語教育(第7輯) 版權信息
- ISBN：9787521325935
- 條形碼：9787521325935 ; 978-7-5213-2593-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等日語教育(第7輯) 本書特色
適讀人群 ：學生,教師《高等日語教育（第7輯）》選取日語學術界中堅力量的學者所撰寫的具有學術前沿動態和學術價值的論文集結出版，力求學術性和專業性并舉，實現與國內語言學界的融通對接、振興日語研究。促進日語研究與普通語言學及其國內其他語言的研究的融合、接軌。
高等日語教育(第7輯) 內容簡介
《高等日語教育（第7輯）》收錄13篇日語研究方面的學術論文，分為日語教學研究、日語語言學研究、漢日對比研究等幾部分，其中日語教學研究方面，有日語專業學生職業生涯成熟度研究、SPOC混合式教學實踐研究、微課與日語實體教學融合模式研究等。語言學方面，收錄6篇論文，有國內外語用遷移研究、日語近義詞可視化分析、情態助動詞「べきだ」的用法研究、女性職業稱呼的流變及現狀等。漢日對比研究共2篇，植物隱喻中"蓮"的漢日對比研究及負面評價表達構式「Xない」的漢日對比研究。具有很高的學術價值。
高等日語教育(第7輯) 目錄
卷首語
·特約論文·
名詞為本的語言
·日語教學研究·
日語專業學生職業生涯成熟度研究——關注個體生涯發展的日語教育·
基于“大學日語”慕課的SPOC混合式教學實踐研究
PBL式微課與日語實體教學融合模式研究·
·日語語言學研究·
語用遷移國內外研究述評及展望·
基于概念空間的日語近義詞可視化分析——以「勉強する習う學ぶ學習する」為例情態助動詞「べきだ」的性質及功能用法研究
女性職業稱呼的流變及現狀考察——以「女中」為例
“投機”一詞考源
日本“漢文訓讀法”制度化的起點——以1912年日本官報《有關漢文教授調查報告》為中心
·漢日對比研究·
植物隱喻中“蓮”的漢日對比研究
現代日語中的一種負面評價表達構式「Xない」——兼與漢語對比·
·書刊評介·
《基于語料庫的日語周邊性語言現象多維度實證研究》評介
英文提要
展開全部
高等日語教育(第7輯) 作者簡介
潘鈞，男，1968年生于上海，北京大學外國語學院日語系教授、博士生導師，主要研究日語語言學。著有《日本辭書研究》、主編《現代日語語言學前沿》和《現代日語語言學叢書》，合編《日語語言學》、《日語知識百題》、《日語概論》、《認知語言學入門》等。
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