包郵 學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材)
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學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN:9787568070249
- 條形碼:9787568070249 ; 978-7-5680-7024-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材) 本書特色
1.圖文并茂,案例詳實(shí),直觀生動(dòng),資源豐富,易于學(xué)生學(xué)習(xí)理解,方便教師備課;2.本書配套有在線開放課程,可以在在線開放課程平臺(tái)上觀看實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目視頻,課后習(xí)題形式多樣,充分滿足學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練需求;3.全書無(wú)痕滲透課程思政內(nèi)容,便于教師教學(xué)中開展課程思政;4.主編多年來(lái)從事學(xué)前兒童科學(xué)教育的研究,把握著這方面研究的前沿動(dòng)態(tài),有很多新思想,積累了豐富的新案例;
學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書力求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治T作的意見》等文件精神為指引,貫徹“以能力為本、以應(yīng)用為目的、以學(xué)生為主體”的原則,對(duì)接崗位要求,凸顯“理論聯(lián)系實(shí)際”“學(xué)做一體化”等教學(xué)理念,突出課程思政建設(shè)。全書主要包括八個(gè)項(xiàng)目,即學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容、學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法與途徑、幼兒園集體科學(xué)活動(dòng)、幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)、學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)和學(xué)前兒童科學(xué)教育相關(guān)研究。 全書在每個(gè)項(xiàng)目中都設(shè)置有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“問(wèn)題導(dǎo)入”“知識(shí)概述”“技能實(shí)訓(xùn)”“項(xiàng)目考核”,項(xiàng)目下設(shè)任務(wù),每個(gè)任務(wù)以“小組建構(gòu)活動(dòng)”開頭,中間鏈接了大量國(guó)內(nèi)外教學(xué)案例及“名人名言”“名人故事”“知識(shí)寶庫(kù)”等內(nèi)容,方便學(xué)習(xí)者迅速掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),并拓展學(xué)習(xí)者的知識(shí)面。 本書符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律,既可以作為高職院校學(xué)前教育專業(yè)的教材,也可以作為幼兒教育機(jī)構(gòu)一線教師繼續(xù)教育和進(jìn)修的參考用書。
學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材) 目錄
任務(wù)一科學(xué)與學(xué)前兒童的科學(xué)(2)
任務(wù)二學(xué)前兒童科學(xué)教育(13)
項(xiàng)目二學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)(20)
任務(wù)一學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)(21)
任務(wù)二學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的內(nèi)容(23)
項(xiàng)目三學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容(38)
任務(wù)一學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的范圍(39)
任務(wù)二學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選擇(49)
項(xiàng)目四學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法與途徑(57)
任務(wù)一學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法(58)
任務(wù)二學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑(67)
項(xiàng)目五幼兒園集體科學(xué)活動(dòng)(77)
任務(wù)一觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)(78)
任務(wù)二實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)(100)
任務(wù)三技術(shù)操作活動(dòng)(120)
任務(wù)四科學(xué)討論活動(dòng)(130)
項(xiàng)目六幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)(142)
任務(wù)一幼兒園科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(143)
任務(wù)二幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(164)
項(xiàng)目七學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)(179)
任務(wù)一學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)概述(180)
任務(wù)二科學(xué)教育活動(dòng)中學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)(189)
任務(wù)三學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)(192)
項(xiàng)目八學(xué)前兒童科學(xué)教育相關(guān)研究(200)
任務(wù)一STEAM教育(201)
任務(wù)二自然教育(211)
任務(wù)三生命教育(216)
參考文獻(xiàn)(224)
學(xué)前兒童科學(xué)教育(職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)十四五系列教材) 作者簡(jiǎn)介
羅競(jìng),本科和碩士均畢業(yè)于湖南師范大學(xué)學(xué)前教育系。2009年7月至2017年2月,在河池學(xué)院教師教育學(xué)院工作,承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)工作。2017年3月至今,在湖南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院工作,承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)和早期教育專業(yè)的教學(xué)工作,主要講授《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》等課程。主要研究方向包括農(nóng)村學(xué)前教育、幼兒園科學(xué)教育,主持省、廳、校級(jí)課題多項(xiàng),參與*、省部級(jí)課題多項(xiàng),已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,其中CSSCI和全國(guó)中文核心期刊3篇,參與編寫學(xué)前教育專業(yè)教材4部。
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