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30堂生動的教學設計(小學卷)(全2冊)(一篇一篇解讀統編)(大教育書系) 版權信息
- ISBN：9787570218363
- 條形碼：9787570218363 ; 978-7-5702-1836-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
30堂生動的教學設計(小學卷)(全2冊)(一篇一篇解讀統編)(大教育書系) 本書特色
l 朱永新、李鎮西、武鳳霞傾情推薦 l 教學理論、教學實踐雙項提升 l 小學語文課堂設計指南，讓課堂更生動，學生更愛學
30堂生動的教學設計(小學卷)(全2冊)(一篇一篇解讀統編)(大教育書系) 內容簡介
本書用不同的專題介紹了打造優質的小學語文課堂的方法。每一專題有導讀與實錄兩個部分。導讀：圍繞語文課堂設計展開論述。探討了包括如何設定目標、認識學習、發現課本中的指令詞、如何了解學情、語文課的“語文味”、重視理論、不同的文體的課文怎么教、提升課程的格局、統編教科書解讀基本法這些問題。實錄：是與各部分導讀對應的課堂教學案例。以便老師更能直觀地體會如何將導讀探討的方法運用到課堂設計中。是一本能夠為小學語文老師的教學設計提供參考價值的案邊書。
30堂生動的教學設計(小學卷)(全2冊)(一篇一篇解讀統編)(大教育書系) 目錄
上冊
目錄 CONTENTS
讓語文教學“生動”起來 / 001
目標的確證 / 024
形形色色的人 / 027
鳥的天堂 / 037
田忌賽馬 / 049
學習的認識 / 059
我學會了 / 062
草船借箭 / 072
開國大典 / 084
指令的解讀 / 097
有你，真好 / 100
胡蘿卜先生的長胡子 / 110
北京的春節 / 119
學情的探查 / 128
故事新編 / 131
文言文二則 / 140
楊氏之子 / 149
疆域的堅守 / 157
筆尖流出的故事 / 160
匆匆 / 170
十六年前的回憶 / 181
下冊
目錄CONTENTS
“生動思維”在語文教學中的深度融合 / 001
學理的依據 / 016
守株待兔 / 019
故宮博物院 / 028
我有一個想法 / 039
剃頭大師 / 049
普羅米修斯 / 058
階梯的抬升 / 068
我的“自畫像” / 071
“諾曼底號”遇難記 / 080
特質的明晰 / 093
寫信 / 096
麻雀 / 107
慈母情深 / 117
格局的建設 / 129
推薦一本書 / 132
金字塔 / 143
威尼斯的小艇 / 154
基本的回歸 / 166
游 / 171
宇宙的另一邊 / 180
月光曲 / 191
手指 / 203
展開全部
30堂生動的教學設計(小學卷)(全2冊)(一篇一篇解讀統編)(大教育書系) 作者簡介
何捷：福建省作協會員，閩江師范高等專科學校教師，福建教育學院語文課程與教學研究所研究員 全國首屆十大青年名師，全國首屆“具有重大影響的寫作教學名師”。被業內專家稱為“卓越寫作教學名師”，被孩子稱為“有魔力的作文老師”，被家長稱為“讓孩子愛上作文的魔法師”。“游戲作文”“百字作文”創始人和倡導者。先后撰寫多篇文章發表于《人民教育》等期刊，已出版《繪本的魔力：讓兒童愛上寫作》《作文課的魔力：寫作教學“進行時”》《小蓮藕看圖寫話》等五十余部個人專著、專輯。創建的教育類微信公眾號“語文榕”備受關注。
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