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森林里的學校 五育并舉構建和融課程生態體系 版權信息
- ISBN：9787303268016
- 條形碼：9787303268016 ; 978-7-303-26801-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
森林里的學校 五育并舉構建和融課程生態體系 內容簡介
這是一所森林里的學校，穿越層層疊疊的城市森林，學校用一草一木，為學生搭建起自由玩耍的空間，構筑出和諧的生態環境，引領學生茁壯成長。這是一所森林里的學校，在“和而不同，快樂成長”的理念引領下，以教育生態觀為指導，構建和融課程體系，為學生成長撐起一把綠傘：堅持以德立人，滋養學生為人之本；堅持以智啟人，培育學生聰慧之腦；堅持以體塑人，促進學生健康成長；堅持以美化人，溫潤學生美好心靈；堅持以勞樹人，培固學生幸福根基；堅持實踐育人，引導學生篤行致遠，很終培養學生成為幸福的合格公民。
森林里的學校 五育并舉構建和融課程生態體系 目錄
**章 “五育”并舉，“和融”課程實現學生全面發展
**節 全面落實“五育”并舉，深耕教育綜合改革
第二節 落實“五育”并舉的“和融”課程體系的建構
一、追本溯源，傳承文化
二、明確思想，整合統籌
三、“五育”融合，完善體系
第三節 “和融”課程實施的成效與反思
一、“和融”課程實施的成效
二、“和融”課程的實踐思考
第二章 以德立人，滋養學生為人之本
**節 對新時代德育的理解與思考
一、新時代中小學德育工作的解讀
二、民族小學關于德育工作的認識
三、民族小學關于德育工作實施的思考
第二節 民族小學德育內容體系的構建
一、理想信念教育
二、中華優秀傳統文化教育
三、生態文明教育
四、心理健康教育
五、民族團結教育
第三節 民族小學德育課程的建構、實施與評價
一、民族小學德育課程的建構
二、民族小學德育課程的具體實施思路與案例
三、民族小學德育課程的多元評價
第四節 民族小學德育課程的育人成效
一、牢記囑托 踐行社會主義核心價值觀
二、理想信念教育深入學生內心
三、中華優秀傳統文化教育浸潤學生心靈
四、生態文明教育共筑綠色家園
五、心理健康教育奠基一生陽光自信
六、民族團結教育實現中華民族一家親
第三章 以智啟人，培育學生聰慧之腦
**節 樹立新時代智育觀，提升智育水平
一、新時代智育觀
二、民族小學發展智育的思考與探索
第二節 民族小學智育課程構建
一、智育培養目標：聰慧之腦
二、智育課程設置
三、課程實施模式：“一體兩翼”
第三節 民族小學智育課程實施的模式與策略
一、探索課堂教學基礎模式
二、以單元整體建構促進學生深度學習
第四節 民族小學智育特色課程
一、立人書院——閱讀陪伴威長，經典浸潤童年
二、數學研究院課程——生活小實踐，魅力大體驗
三、英語文化研究院——英語融入生活，文化涵養氣質
四、少年科學院——尊重科學，善用技術，大膽創新
第四章 以體塑人，促進學生健康成長
**節 新時代學校體育的發展
一、中國學校體育的改革與發展
二、民族小學體育教育的理念
第二節 民族小學體育教育課程建設
一、基礎素養課程
二、個性拓展課程
三、體育綜合活動課程
第三節 民族小學體育課程實施原則和策略
一、課程教學原則
二、實施策略
第五章 以美化人，溫潤美好心靈
**節 對新時代美育觀的理解與思考
一、新時代美育觀
二、民族小學關于美育工作的認識
第二節 民族小學美育課程構建的探索
一、民族小學美育課程目標
二、民族小學美育課程構建策略
第三節 民族小學美育課程框架
一、課堂教學
二、課外活動
三、藝術展演
四、校園文化
第六章 以勞樹人，培固學生幸福根基
**節 對新時代勞動教育的定位與思考
一、新時代的勞動教育觀
二、民族小學對勞動教育的解讀
第二節 民族小學勞動教育課程設計思路
一、勞動教育育人目標
二、勞動教育課程的實施原則
三、勞動教育課程實施路徑
第三節 民族小學勞動教育課程的構建與實施
一、課程構建
二、勞動教育課程實施
三、勞動教育課程效果與愿景
第七章 多元實踐，引導學生篤行致遠
**節 多元實踐課程構建
第二節 多元實踐課程的實施
一、多元實踐課程實施的理論基礎
二、主題研究實踐課程
三、社會實踐課程
第三節 多元實踐課程的效果與愿景
一、多元實踐課程的效果
二、多元實踐課程的發展愿景
參考文獻
后記
展開全部
森林里的學校 五育并舉構建和融課程生態體系 作者簡介
馬萬成，北京市海淀區民族小學書記、校長，正高級職稱，北京市首批特級校長，全國民族團結進步模范個人、北京市先進工作者、海淀區政協委員。從事教育工作近40年，2003年始任海淀區民族小學校長，將一所處于生存困境的百年老校，辦成了百姓家門口的好學校。2014年，習近平總書記走進海淀區民族小學，對學校育人工作給予了充分肯定。基于20余年的學校管理經驗，馬萬成校長致力于多項相關研究。多次承擔國培計劃任務，為全國各地校長開展培訓；曾承擔多個市區級課題，編著出版《只為播下一顆幸福的種子》《樂誦經典》《中小學培育和踐行社會主義核心價值觀——心有榜樣》等書籍，在《人民教育》《中國德育》等期刊發表多篇文章。
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