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課堂形成性評(píng)估的方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787521324501
- 條形碼：9787521324501 ; 978-7-5213-2450-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
課堂形成性評(píng)估的方法 本書(shū)特色
適讀人群 ：學(xué)生,教師,一般讀者·分屬“英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)叢書(shū)”——專為英語(yǔ)教師打造的一套教學(xué)實(shí)踐叢書(shū)； ·由當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)評(píng)領(lǐng)域的國(guó)際知名專家撰寫(xiě)； ·系統(tǒng)闡述開(kāi)展課堂形成性評(píng)估的意義、要略、步驟、工具； ·輔以實(shí)例，說(shuō)明如何運(yùn)用課堂形成性評(píng)估結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)； ·進(jìn)一步演示了如何對(duì)課堂形成性評(píng)估開(kāi)展研究； ·闡論深入淺出，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂； ·附有大量實(shí)用案例、圖表、教學(xué)與反思性任務(wù)，切實(shí)解決一線教師的實(shí)際需求，有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課堂形成性評(píng)估的方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《課堂形成性評(píng)估的方法》以英文簡(jiǎn)明扼要地介紹了課堂形成性評(píng)估的方法，兼具理論性與實(shí)操性。本書(shū)內(nèi)容以簡(jiǎn)明英文寫(xiě)成；內(nèi)文版式與封面設(shè)計(jì)在與叢書(shū)整體設(shè)計(jì)保持一致的前提下突出個(gè)性化特點(diǎn)。作者顧永琦博士是研究該課題的非常不錯(cuò)專家。其專著在學(xué)界和教育界均有較大的號(hào)召力。他曾在北京師范大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港嶺南大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)任教多年，現(xiàn)任新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)副教授，博士生導(dǎo)師，語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言研究學(xué)院教學(xué)主任。顧永琦博士曾任《亞洲英語(yǔ)教學(xué)》主編，澳大利亞與新西蘭語(yǔ)言測(cè)試學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。近年來(lái)，顧永琦博士主要致力于學(xué)習(xí)策略、語(yǔ)言測(cè)試、詞匯教學(xué)、教師發(fā)展等發(fā)面的研究。
課堂形成性評(píng)估的方法 目錄
CHAPTER 1 CONCEPTUAL FOUNDATIONS
Summary
CHAPTER 2 CREATING LEARNING OPPORTUNITIES FOR AND THROUGH L2 SPEAKING
Summary
CHAPTER 3 FOCUS ON THE LEARNER
Summary
CHAPTER 4 TEACHING PRONUNCIATION
Summary
ONLINE RESOURCES FOR PRONUNCIATION TEACHING
CHAPTER 5 CONTROLLED SPEAKING PRACTICE
Summary
CHAPTER 6 COMMUNICATIVE SPEAKING AND GROUP WORK
Summary
CHAPTER 7 FLUENCY
Summary
CHAPTER 8 TEACHING SPEAKING FOR INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE
Summary
CHAPTER 9 CORRECTIVE FEEDBACK AND ASSESSMENT
Summary
CODA: TECHNOLOGY FOR TEACHING SPEAKING
APPENDIX: TASK RESOURCES
REFERENCES
Summary
CHAPTER 2 CREATING LEARNING OPPORTUNITIES FOR AND THROUGH L2 SPEAKING
Summary
CHAPTER 3 FOCUS ON THE LEARNER
Summary
CHAPTER 4 TEACHING PRONUNCIATION
Summary
ONLINE RESOURCES FOR PRONUNCIATION TEACHING
CHAPTER 5 CONTROLLED SPEAKING PRACTICE
Summary
CHAPTER 6 COMMUNICATIVE SPEAKING AND GROUP WORK
Summary
CHAPTER 7 FLUENCY
Summary
CHAPTER 8 TEACHING SPEAKING FOR INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE
Summary
CHAPTER 9 CORRECTIVE FEEDBACK AND ASSESSMENT
Summary
CODA: TECHNOLOGY FOR TEACHING SPEAKING
APPENDIX: TASK RESOURCES
REFERENCES
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課堂形成性評(píng)估的方法 作者簡(jiǎn)介
顧永琦（Peter Yongqi Gu）是新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言研究學(xué)院副教授。他在中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)香港、新加坡與新西蘭等地有著三十年的英語(yǔ)教學(xué)與教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。顧永琦博士主要從事詞匯教學(xué)、測(cè)試與評(píng)估以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略等方面的研究。
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