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教育法學研究 版權信息
- ISBN：9787533488130
- 條形碼：9787533488130 ; 978-7-5334-8813-0
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育法學研究 內容簡介
從學術史著述的視角，本書可謂教育法學**部專門的學術史著作。 本書力圖對教育法學發展過程中有代表性的學術成果進行研究并作出評論，以闡述其學術意義和歷史意義，并力圖呈現寫作者的獨特視角。
教育法學研究 目錄
前言
**章 導論
**節 教育法學的概念與地位
第二節 教育法學的思想淵源及理論體系
第三節 我國教育法學的發展
第二章 教育立法研究
**節 教育立法的提出與教育法體系的思考
第二節 教育法體系的思考
第三章 教育權與受教育權研究
**節 教育權
第二節 受教育權
第四章 政府的教育職責研究
**節 強化與明晰政府的教育職責：不變的主題一
第二節 政府教育職責的實現
第五章 公立學校法律地位研究
**節 公立學校的辦學自主權
第二節 公立學校法人
第三節 公立學校內部管理
第四節 研究特點與反思
第六章 教師法律制度研究
**節 教師的法律身份及其與學校的法律關系
第二節 教師的權利與義務
第三節 教師聘任制
第七章 學生法律制度研究
**節 學生與學校的法律關系
第二節 學生權利
第三節 學生管理的法治化
第八章 民辦教育的法律規范研究
**節 推動民辦教育立法：學者的共同呼聲
第二節 民辦教育立法
第三節 民辦學校分類管理
第四節 未來的民辦教育法律規范研究…………………-一
第九章 學校法律問題研究
**節 學校安全
第二節 校園欺凌
第三節 校園性侵害
第四節 從法制教育到法治教育
第十章 教育法治進程中的教育法律救濟
**節 教育法律救濟研究的歷史沿革
第二節 教育法律救濟研究的主要貢獻
第三節 教育法律救濟研究的未來展望
結語 我國教育法學研究的未來
**章 導論
**節 教育法學的概念與地位
第二節 教育法學的思想淵源及理論體系
第三節 我國教育法學的發展
第二章 教育立法研究
**節 教育立法的提出與教育法體系的思考
第二節 教育法體系的思考
第三章 教育權與受教育權研究
**節 教育權
第二節 受教育權
第四章 政府的教育職責研究
**節 強化與明晰政府的教育職責：不變的主題一
第二節 政府教育職責的實現
第五章 公立學校法律地位研究
**節 公立學校的辦學自主權
第二節 公立學校法人
第三節 公立學校內部管理
第四節 研究特點與反思
第六章 教師法律制度研究
**節 教師的法律身份及其與學校的法律關系
第二節 教師的權利與義務
第三節 教師聘任制
第七章 學生法律制度研究
**節 學生與學校的法律關系
第二節 學生權利
第三節 學生管理的法治化
第八章 民辦教育的法律規范研究
**節 推動民辦教育立法：學者的共同呼聲
第二節 民辦教育立法
第三節 民辦學校分類管理
第四節 未來的民辦教育法律規范研究…………………-一
第九章 學校法律問題研究
**節 學校安全
第二節 校園欺凌
第三節 校園性侵害
第四節 從法制教育到法治教育
第十章 教育法治進程中的教育法律救濟
**節 教育法律救濟研究的歷史沿革
第二節 教育法律救濟研究的主要貢獻
第三節 教育法律救濟研究的未來展望
結語 我國教育法學研究的未來
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教育法學研究 作者簡介
余雅風，浙江江山人。北京師范大學教授，博士生導師。任中國教育學會教育政策與法律研究分會秘書長，教育部、北京師范大學合作共建教育立法研究基地常務副主任，北京師范大學教育法研究中心主任，《中國教育法制評論》主編。編著《中國教育改革開放40年：政策與法律卷》、《構建高等教育公共性的法律保障機制》、《學生的權利與義務》、《教育法學》(高自考)、《學生權利概論》、《新編教育法》等，在《新華文摘》《教育研究》《科研管理》等發表論文90余篇。
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