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《標準中文》(修訂版)第五冊教學指導手冊 版權信息
- ISBN:9787107287312
- 條形碼:9787107287312 ; 978-7-107-28731-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
《標準中文》(修訂版)第五冊教學指導手冊 內容簡介
《標準中文教學指導手冊(修訂版 第5冊)》安排了漢語學習的許多重要內容,如漢字(筆畫和筆順)、詞語、基本句和會話等,也涉及到了聽話、說話、閱讀和寫字等四項基本技能。要求學生學會24篇課文,掌握225個漢字、351個詞語和24個基本句,能用普通話熟讀課文,并在日常生活中仿照使用。請老師們認真閱讀下面的課本說明、教學指導手冊使用說明和教學建議,以便能準確把握教材的編寫思路,盡快領會教材的編寫意圖,合理有效地使用各種教學策略。
《標準中文》(修訂版)第五冊教學指導手冊 目錄
《標準中文》(修訂版)第五冊教學指導手冊 節選
六、課堂活動 分組表演: 要求學生根據課文圖片來說說課文的故事。可以先把每兩個學生分為一組,每個組中由一人表演青蛙,另一人表演小鳥,但每組只說教師分配給他們的那一段課文。要給學生排練時間,練幾分鐘后再讓他們上臺表演。如果時間夠用,就讓他們交換角色,再表演一遍。等到全班都練習了一輪后,教師可以將表演*出色的兩個學生請上來為大家表演一遍完整的故事。 一、選一選,填一填。 本題是漢字練習,結合課文中出現的生字,引導學生進一步辨析寫法相近的字。此題要求學生不僅熟練掌握本課漢字,也要掌握之前學過的漢字寫法和意思,并進行組詞。在做這個練習前,教師可以先通過提問的方式,復習一下每個選項中的漢字。參考答案: 答抬渴井相無 二、他們說的對不對? 本題重點考查學生對漢字筆畫的熟悉程度,以及對漢字讀音的了解。在漢字中,筆畫數十分重要,特別是表現在查字典、詞典中;筆順也非常重要。參考答案: “沿”,錯誤,應該是橫折彎;“搖”,正確;“答”和“渴”,正確;“際”和“級”,錯誤,“際”是第四聲,“級”是第二聲。 三、讀一讀,記一記。 本題是關于趨向補語的練習,在前面的課堂活動中,學生已經充分地練習了趨向補語,相信他們可以很好地朗讀和記憶練習所給的內容。 注意:本題分三個欄目,可以按照左欄、中欄、右欄的順序讀記。 四、排一排,讀一讀。 本題考查學生對基本句的掌握程度。漢語的基本語法結構是:主語+謂語+賓語。位于主語和賓語前面的是定語,位于謂語前面的是狀語,謂語后面不是名詞的詞語或短語是補語。參考答案: 1.我不相信她說過的話。/她不相信我說過的話。 2.一只小鳥落在井沿上。 3.從這里到北京有八百多里。/從北京到這里有八百多里。 4.無邊無際的天空中有幾朵白云。 五、讀一讀,比一比。 本題重點幫助學生復習鞏固對反問句與陳述句的理解。教師可以提供一些場景,并通過讓學生讀每組中的句子,體會兩者的不同。 六、聽一聽,選一選。 本題考查學生對聽到的中文信息的有效捕捉能力。教師要給學生播放CD-ROM中的聽力練習題,然后由學生選擇正確答案。聽錄音前,讓學生先看題目中的問題和選項,引導學生有意識、有目的去聽。參考答案: 1.B2.B3.B 聽力文本: 1.女:我口渴了,我們去前邊買瓶水吧。 男:好。 2.男:我會寫五百多個漢字。 女:大衛,你別說大話了! 3.男:小云,我昨天在迪士尼樂園看見你了。 女:你一定弄錯了吧,我一天都在家。 七、分小組討論,然后向全班報告。 本題是小組活動,有三個討論題目,可以將學生分為三個小組,分別討論這三個題。 問題的答案是開放式的,可以是五花八門的,要充分尊重學生的想象力和創造力,只要能夠達到練習漢語的目的,就要鼓勵和表揚。 在學生的討論過程中,教師應該參與到小組中去,與學生一起討論,或者給予學生一些必要的提示。 八、讀一讀,猜一猜。 本題是一個謎語,要求學生猜出這是一種什么動物。謎語中可能有生詞,教師要提前解釋一下,以免影響學生的理解和興趣。生詞都用拼音和英文標注出來,不會造成閱讀障礙。 練習方法:先留給學生一些時間,讓他們自行閱讀,然后教師提問,考查學生是否讀懂了。*后讓學生猜猜這首謎語說的到底是哪種小動物。 九、寫一寫。 本題可以和本課的生字教學相結合。練習時要注意每個字的筆順和筆畫,注意每個漢字筆畫在田字格中的位置,各部件的比例大小安排要妥當。要求學生根據漢字的筆順書寫,保證書寫正確美觀。 ……
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