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教子沒有那么難:一位詞作家教育孩子的手記 版權(quán)信息
- ISBN：9787512680821
- 條形碼：9787512680821 ; 978-7-5126-8082-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
教子沒有那么難:一位詞作家教育孩子的手記 本書特色
教育孩子難與易的差異，就在于家長的教育方法： 孩子有了問題，不要一味指責(zé)，原因也可能在家長或老師。 作者做法：別總是盯著孩子，局外更易破局。 孩子有了進(jìn)步，不要只顧著高興，而忘記了責(zé)任。 作者做法：“順?biāo)藕猛浦邸薄俺脽嶷s緊打鐵”。 孩子有了想法，不要急著否決，把選擇決策的權(quán)利交給孩子。 作者做法：不妨當(dāng)個(gè)好參謀，誰做選擇誰負(fù)責(zé)。 孩子有了行動，不要輕易代替或阻攔，把鍛煉的機(jī)會讓給孩子。 作者做法：自己的事情自己做，該放手時(shí)就放手。 孩子有了差距，不要著急上火，允許孩子的小心翼翼和遲緩。 作者做法：少給孩子定標(biāo)準(zhǔn)，莫指望一口吃成胖子。 不居高臨下督戰(zhàn)，不一馬當(dāng)先沖鋒，讓孩子走上前臺主導(dǎo)，自己退居幕后壓陣，孩子得到鍛煉，家長得到解放。
教子沒有那么難:一位詞作家教育孩子的手記 內(nèi)容簡介
孩子不愿上幼兒園，強(qiáng)拖硬拽反而又哭又鬧； 孩子上課不肯舉手，鼓勵要求反而無動于衷； 孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)無法自拔，斷網(wǎng)斷線反而激化矛盾； 孩子盲目追星如癡如醉，批評教育反而受到抵制； 孩子學(xué)習(xí)興趣熱情缺乏，督促逼迫反而勉為其難； 孩子成績下降失去自信，鼓勵加壓反而難見起色…… 如果遇到這些束手無策、煩不勝煩的頭痛事怎么辦？ 詞作家俞學(xué)標(biāo)從傳統(tǒng)教育經(jīng)典中舉一反三，以自己教育孩子的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟，出版了《教子沒有那么難》，真情、真事、真招，告訴我們?nèi)绾屋p松一一化解。著名教育專家、北京景山學(xué)校原校長范祿燕為該書作序，國臺辦原新聞發(fā)言人李維一、《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)》雜志主編何妍、特級教師黃翠萍園長和一線教育名師蘇立校長等給予了較高評價(jià)。
教子沒有那么難:一位詞作家教育孩子的手記 目錄
一、別總是盯著孩子——學(xué)習(xí)“孟母三遷”局外謀求破局
1.解鈴還須系鈴人：從源頭上解決問題
2.東方不亮西方亮：把受力點(diǎn)從孩子身上移開
3.詩內(nèi)天地詩外功：局外也可以設(shè)局
4.改不了孩子改自己：角色一換天地寬
二、順?biāo)藕猛浦邸c孩子產(chǎn)生共鳴
5.想加速就給一腳油：善于借助慣性
6.表揚(yáng)的時(shí)候拐個(gè)彎：還可以做得更好
7.理順孩子的煩心事：將負(fù)能量化解為正能量
8.將錯(cuò)就錯(cuò)才有所值：在寬容中舉一反三
三、該放手時(shí)就放手——把鍛煉的機(jī)會留給孩子
9.能做的事情自己做：培養(yǎng)孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
10.不會的事情學(xué)著做：培養(yǎng)孩子的動手能力
11.該解決的問題自己先來：教會孩子解決問題的方法
12.相信孩子一定行：信任是*好的鼓勵
四、不妨當(dāng)個(gè)好參謀——把選擇的權(quán)利交給孩子
13.遇到事情積極引導(dǎo)：讓孩子自己權(quán)衡得失
14.碰到問題參與研究：著眼孩子成長表明家長觀點(diǎn)
15.有了困難別急著幫：孩子解決不了時(shí)適當(dāng)幫
五、學(xué)習(xí)要像玩一樣——讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣
16.在嬉笑玩鬧中學(xué)習(xí)：寓教于嬉兩全其美
17.在休閑娛樂中學(xué)習(xí)：融入知識事半功倍
18.在趣味游戲中學(xué)習(xí)：搭順風(fēng)車一舉多得
六、趁熱趕緊打鐵——抓住教育孩子的機(jī)會
19.跟著學(xué)校的步伐：主動貼上去積極引導(dǎo)
20.迎著老師的安排：有針對性地解決問題
21.順著孩子的愿望：激發(fā)成長進(jìn)步的動力
22.踩著成長的節(jié)奏：彈好每一個(gè)階段的音符
23.踏著時(shí)代的節(jié)拍：保持與時(shí)代同步
七、與孩子做個(gè)好朋友——讓孩子敞開心扉
24.在孩子的立場想問題：讓孩子感覺受到尊重
25.放下架子一起玩：進(jìn)入孩子的世界
26.話題不妨多一點(diǎn)：在互相交流中了解并影響孩子
八、少給孩子定標(biāo)準(zhǔn)——去掉教育孩子的枷鎖
27.好孩子沒有硬標(biāo)準(zhǔn)：別在心中虛擬個(gè)孩子
28.壓力都是自找的：別把壓力傳導(dǎo)給孩子
29.甩掉包袱好上路：自己隨心孩子反而自覺
九、跟著孩子的天性走——不要輕易干預(yù)孩子
30.理解孩子的方式：童心與我們想的不一樣
31.順從孩子的安排：孩子*了解自己
32.做孩子的跟班：拉近與孩子的距離
十、用身邊的榜樣激勵孩子——熟悉的榜樣對孩子影響*大
33.學(xué)習(xí)身邊勤業(yè)的榜樣：用著名作曲家姜延輝的勤奮激勵孩子
34.學(xué)習(xí)身邊精業(yè)的榜樣：用著名歌唱家閻維文精益求精的演唱態(tài)度引導(dǎo)孩子
35.學(xué)習(xí)身邊敬業(yè)的榜樣：用《戰(zhàn)狼》制片人呂建民的成功啟迪孩子
36.父母就是*好的榜樣：用自己的做法感化孩子
十一、根本的東西不能丟——培養(yǎng)孩子做人做事的基本素質(zhì)
37.共同的規(guī)矩必須守：培養(yǎng)孩子的自律意識
38.說到就要做到：培養(yǎng)孩子實(shí)事求是的好習(xí)慣
39.生活中必須守時(shí)：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
40.珍惜別人的信任：教孩子學(xué)會鞏固友誼
41.走正道樹正氣：培養(yǎng)孩子坦蕩做人做事
42.重視親情的培養(yǎng)：建立良好的人際關(guān)系先從親人之間開始
十二、心有靈犀一點(diǎn)通——發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)到為止
43.發(fā)現(xiàn)問題繞著說：以迂為直曲徑通幽
44.人前不說人后說：給孩子留個(gè)面子
45.問題要往小了說：孩子的問題沒那么嚴(yán)重
46.批評糾正巧妙說：重點(diǎn)在“評”字下功夫
十三、百聞不如一見——引導(dǎo)孩子感受和認(rèn)識世界
47.見多才能識廣：孩子的眼界取決于家長
48.晚見不如早見：早見早受益
49.見了不能白見：有見有識有悟
十四、別怕孩子做出了格——積極培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維
50.允許淡化權(quán)威和質(zhì)疑，“在不疑處有疑”：有疑才會有新發(fā)現(xiàn)
51.提倡獨(dú)立想法和見解，“自成一家新語”：培養(yǎng)有主見的孩子
52.鼓勵積極探索和創(chuàng)新，“切忌隨人腳后行”：未來*有價(jià)值的就是創(chuàng)造力
十五、莫指望一口吃成胖子——培養(yǎng)孩子要有耐心和恒心
53.化整為零從零做起：零存整取輕松達(dá)到目標(biāo)
54.細(xì)水長流水滴石穿：終能養(yǎng)成好習(xí)慣
55.不厭其煩繩鋸木斷：堅(jiān)持就是勝利
附錄 老爸的辦法我喜歡
后記
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教子沒有那么難:一位詞作家教育孩子的手記 作者簡介
俞學(xué)標(biāo)，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀歌詞，主要作品有《歌唱新時(shí)代》《中國共產(chǎn)黨之歌》《中國航母之歌》《首都北京我愛你》《中國最好》《中國畫》《換個(gè)地方去戰(zhàn)斗》《二〇二〇年的標(biāo)志符號》等，并由楊洪基、閻維文等著名歌唱家和專業(yè)團(tuán)體演唱，出版有《學(xué)習(xí)就是力量》等。
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