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生長性課程:看見兒童生長的力量 版權信息
- ISBN：9787576014303
- 條形碼：9787576014303 ; 978-7-5760-1430-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生長性課程:看見兒童生長的力量 本書特色
區域推進幼兒園課程改革，課程變革，幼兒園案例 《生長性課程：看見兒童生長的力量》以“生長性課程”為主題活動設計核心，展示了14個幼兒園的課程建構案例，為廣大幼兒園園長和教師，在實踐新課程、構建新課堂、拓展新空間、實現新發展等方面帶來一定的啟迪和幫助。
生長性課程:看見兒童生長的力量 內容簡介
本書為區域推進幼兒園課程改革的實踐與探索成果集。溫州市甌海區課改倡導的核心理念是: “看見兒童生長的力量”, 強調幼兒園教育要以愛與尊重為基調, 給予孩子寬松自由的空間與心理環境, 相信幼兒內在蘊藏著一種強大的精神能量和發展潛質, 給幼兒提供發展的條件與環境, 會見證幼兒自我生長的力量。實踐是*有力量的, 兒童所有的經歷是*生動的教材, 該區從兒童生長的原點出發, 建構立足兒童、回歸自然、融合生活、滲透文化的生長課程體系, 在開發、建構、整合、實施、反思課程的過程中, 區域推進幼兒園課程改革, 進一步提升學前教育質量, 促進每一位兒童健康快樂成長。
生長性課程:看見兒童生長的力量 目錄
序
前言 看見兒童生長的力量
**章 生活，在彼此情感流淌的時光中
**節 “甌之味”課程：烹飪童年好味道
第二節 “悠然生活”課程：擁有自己的生活場
第二章 游戲，賦予兒童詩般的遐想和創造
**節 “多元”建構課程：讓思維看得見
第二節 “融樂園”課程：在游戲中發現世界
第三章 運動，讓每個孩子擁有自己的高光時刻
**節 “環繞式晨鍛”課程：樂健樂玩樂童年
第二節 “動動趣室”課程：樂動樂思樂體驗
第四章 自然，毫無保留地展現在兒童面前
**節 “節氣有約”課程：在親歷自然中生長
第二節 “小農夫”課程：在田園勞作中生長
第五章 家鄉，這片詩意棲居的家園
**節 “小橘燈”課程：點一盞溫暖的燈
第二節 “小白鷺”課程：從這里自由飛翔
第六章 閱讀，喚醒其所蘊藏的偉大和神奇
**節 “詩畫融合”課程：一起尋覓詩畫的美妙世界
第二節 “三味五劇”課程：一起發現書本中的大世界
第七章 探究，*奇妙的打開世界的方式
**節 “小蝸牛”課程：與孩子一起發現
第二節 “玩創STEAM”課程：在玩耍中創造未來
后記
展開全部
生長性課程:看見兒童生長的力量 作者簡介
楊四根，筆名楊四耕，上海市教科院普教所課程與教學研究室主任，研究員。華東師范大學教育學系教育學原理專業畢業，獲教育碩士學位，主要研究方向為教育基本理論、課程與教學論。
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