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巧用五官看圖寫話.一年級(上下冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787555284529
- 條形碼：9787555284529 ; 978-7-5552-8452-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
巧用五官看圖寫話.一年級(上下冊) 本書特色
寫作的目的是什么？表達(dá)自我。照理來說，按照這個目的，人們應(yīng)該有許多想要表達(dá)的內(nèi)容才對，因?yàn)槿藗冴P(guān)心在乎了解的人永遠(yuǎn)是自己。那么為什么那么多的大人、孩子卻無法寫作，說起寫作就頭疼呢？因?yàn)榇蠹覐男《紝懽鞅仨毻瓿傻淖鳂I(yè)，而沒有認(rèn)識到寫作其實(shí)是表達(dá)自我非常好的一個媒介。針對這樣的問題，本書按照從略看、觀察、組詞、成句循序漸進(jìn)的方式啟發(fā)孩子們?nèi)ゴ蜷_自己的五官來感受圖畫，從而獲得豐富多樣的感受與想象，然后在提筆書寫方面不再遇到不知道該寫什么的難題。相信通過本書幾十次的聯(lián)系，孩子們感受外界的五官會變得更加敏感，表達(dá)自身感受的寫作能力也會得到大大提升！
巧用五官看圖寫話.一年級(上下冊) 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)小朋友的心理特點(diǎn)和作文的寫作規(guī)律，將充分發(fā)揮五官作用和寫好作文相結(jié)合，以富有時代氣息、兒童氣息的圖片為載體，建構(gòu)了“火眼金睛找細(xì)節(jié)”“輕輕松松變詞語”“動動腦筋更豐富”“寫成句子更有趣”等四個欄目，每個欄目都通過各種方式，讓孩子在看圖中用眼睛“看”，可以用“耳朵”聽，用“鼻子”聞，用“手”摸，用“嘴巴”嘗……千方百計(jì)調(diào)動感官、提升感官在看圖中的使用頻度，孩子們的感官因此得以激活，各種滋味、感覺、體驗(yàn)得以源源不斷地生成，成為“寫話”的源頭活水。從而解決孩子們在寫作中遇到的無東西可寫、不知道怎么寫的難題。
巧用五官看圖寫話.一年級(上下冊) 目錄
“綁架”西紅柿 / 5 不一樣的冬季 / 9 春天 / 13 打雪仗 / 17 戴花的小刺猬 / 21 動物園 / 25 過年啦 / 29 荷葉傘 / 33 黑兔和白兔 / 37 歡樂的雨天出游 / 41 激烈的“兩人三足”賽 / 45 來畫畫吧 / 49 媽媽追公雞 / 53 美好的一天 / 57 明明買帽子 / 61 青蛙撐傘 / 65 請你快醒醒 / 69 讓人心煩的爭吵 / 73 樹醫(yī)生 / 77 特別有創(chuàng)意的橋 / 81 我來大海家做客 / 85 我找到“寶貝”了 / 89 夏日郊游 / 93 小熊好害怕 / 97 小羊剪毛 / 101 幸福的小兔 / 105 雨中情 / 109 長頸鹿滑梯 / 113 種下一株西紅柿 / 117 做自己才是*快樂的 / 121 吃蟲子 / 125 春天來了 / 129 蕩秋千 / 133 釣魚 / 137 鱷魚愛洗澡 / 141 給小樹穿衣服 / 145 可愛的青蛙 / 149 蜜蜂采蜜 / 153 秋天到了 / 157 田鼠搬堅(jiān)果 / 161 拖拉機(jī)掉稻草啦 / 165 小黃小灰搭積木 / 169 雨滴“游樂場” / 173 膽小的鱷魚 / 177 昆蟲樂隊(duì) / 181 美妙的歌聲 / 185 舒服的熱水澡 / 189 葉子作畫 / 193 拔河比賽 / 197 爸爸媽媽拜拜啦 / 201 春天的校園 / 205 逛商場 / 209 和媽媽一起去買菜 / 213 買牛奶 / 217 洗手帕 / 221 小衛(wèi)釣草帽 / 225 小衛(wèi)學(xué)認(rèn)字 / 229 注意安全 / 233 做早操 / 237
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