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學校美育課程的立體建構:菁華園課程的邏輯與框架 版權信息
- ISBN：9787576006100
- 條形碼：9787576006100 ; 978-7-5760-0610-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學校美育課程的立體建構:菁華園課程的邏輯與框架 本書特色
美育課程建設，學校特色課程規劃，初中案例 美育是將審美精神滲透到學校的全部教育生活中。本書提供了一個全部課程審美化滲透的方案，實施了美育課程整體建構的思路，形成了美學與教育高度契合的美育課程體系。
學校美育課程的立體建構:菁華園課程的邏輯與框架 內容簡介
本書遵循教育部關于基礎教育課程改革的基本精神, 從理念層面和操作層面相結合的方向努力, 來設計課程規劃和實施方案, 以推動學校的課程改革走向深入, 從制度上為學校內涵發展進行扎根菁園的設計, 在操作上為學校內涵發展進行了著眼未來的探尋, 在學校美育課程的立體建構方面進行了全面的梳理和設計。
學校美育課程的立體建構:菁華園課程的邏輯與框架 目錄
序
前言 把美奉獻給屬于它的心靈
**章 語萃園課程：語言是存在的家
|語文課程| 躍動靈性之美的語言智慧
第二章慧華園課程：從邏輯思維邁向美學思維
|數學課程| 體悟邏輯與思維之美
第三章科創園課程：終極的美是客觀的
|物理課程| 還原自然之美的探究文化
第四章健美園課程：有一種美叫健康
|體育課程| 讓快樂與健康伴隨成長
第五章藝韻園課程：看見藝術的力量
|音樂課程| 人類精神世界的旋律之美
第六章馨德園課程：震撼每一個人的心靈
|道德與法治課程| 讓心靈轉向詩意和美好
后記
展開全部
學校美育課程的立體建構:菁華園課程的邏輯與框架 作者簡介
費玉新，中共黨員，中小學高級教師，中國教育學會中小學安全教育與管理專業委員會理事，江陰市教育學會副會長，江蘇省南菁高級中學實驗學校教育集團總校長。先后榮獲江陰市、無錫市先進教育工作者，江陰市名校長等榮譽稱號。先后主持省、市級規劃和重大資金專項課題10余項，在省級以上雜志和媒體發表文章10余篇。
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