10~18歲青春叛逆期,父母要懂的心理學 節選

孩子的嫉妒心理——別讓嫉妒焚傷孩子的心 父母的煩惱 這天，在某小區門口，兩個中年婦女在討論自己的孩子：“現在的孩子，怎么小小年紀就有嫉妒心呢？對門張姐的女兒成績好，我無意中夸了一句，女兒就憤憤不平地說：‘老師包庇她?！_始我也沒當回事。期末考試前，那女孩的幾張復習的試卷丟了，就來我們家，向我女兒借去復印，女兒一口咬定卷子借給表妹了?？墒桥畠焊揪蜎]有表妹，而且，那天晚上，我看見女兒的書桌上竟然有兩份復習試卷。很明顯，那女孩的試卷是被女兒偷了。我當時真是六神無主了，女兒怎么會這樣呢？我意識到問題的嚴重性，焦慮萬分，因為任何思想成熟的人都明白，嫉妒是思想的暴君，靈魂的頑疾。我想幫助女兒改掉嫉妒的陋習，可我真不知道怎么辦？” 的確，對于青春期的孩子來說，他們已經有了升學的壓力，開始明白了競爭的重要性，同時，也會不自覺地常常喜歡與他人作比較。但當發現自己在才能、體貌或家庭條件等方面不如別人時，就會產生一種羨慕、崇拜、奮力追趕的心情，這是上進心的表現。但同時，因為青春期心理發展尚未成熟，對自己各方面能力還認識不足，遇上比自己能力強的人時就會感到不安，就很容易產生嫉妒心理。嫉妒是對才能、成就、地位以及條件和機遇等方面比自己好的人，產生的一種怨恨和憤怒相交織的復合情緒，即通常所說的“紅眼病”。 我們都知道，生活于一定群體的人，往往會不自覺地與周圍的人進行比較，比較就有差異，于是，人們很容易產生嫉妒心理。美國著名心理學家布魯納曾經指出，好勝的內驅力可以激發人的成就欲望。但如果不能正確地認識競爭，就會導致人們在相互的競爭中產生嫉妒心理。嫉妒過于強烈，任其發展，則會形成一種扭曲的心理：心胸狹窄，喜歡看到別人不如自己，并喜歡通過排擠他人來取得成功。 青春期是個需要朋友的年紀，青春期的孩子也慢慢成為一個社會人，青春期是個為友誼勞心勞力的年紀。每個孩子都有幾個朋友，但似乎這些孩子間都有一個威脅友誼的*大的殺手——嫉妒，因為在同齡的孩子之間，往往免不了競爭。因此，很多孩子在面對比自己優秀、比自己成功的朋友時，就會產生心理不平衡。“和她做朋友，感覺自己像個小丑一樣，簡直是她的附屬品”，這種心理很多孩子都有過。 作為孩子的**任老師，父母在培養孩子健康的競爭心態上起著極為重要的作用。在培養孩子競爭意識的過程中，也應讓孩子明白，競爭不應是狹隘的、自私的，競爭應具有廣闊的胸懷；競爭不應是陰險和狡詐，暗中算計人，而應是齊頭并進，以實力超越；競爭不排除協作，沒有良好的協作精神和集體信念，單槍匹馬的強者是孤獨的，也是不易成功的。 1. 引導孩子發現別人的長處和自己的不足 如果孩子能以這樣的心態面對比自己優秀的朋友或者同學，不僅能學會用客觀的眼光看自己和對方，也能彌補自己的不足。這樣，孩子就不至于為一點小事鉆牛角尖，還能交到幫助自己成長的真正朋友。 2. 教育孩子在競爭中要學會寬容 生活中，有一些孩子，他們在競爭中失敗了，就會表現得不高興、悶悶不樂，甚至憎恨勝利者，嫉妒勝利者，甚至不與勝利者交往，并在其背后說壞話等。孩子有這一表現，證明他們還未能以健康、積極的心態面對得失。對此，父母在培養孩子競爭意識的同時，要提高孩子的競爭道德水平，教育孩子要學會以廣闊的胸襟面對競爭中的得失，并讓孩子明白競爭不應該是狹隘的、自私的，而是寬容的、大度的。 3. 教孩子在競爭中合作 競爭越是激烈，合作意識就越是重要。因為個人的力量總是渺小的，很多事情需要父母清醒地認識到：創造發展這個世界不僅有競爭，還要有合作，要培養孩子在競爭中合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學關系的緊張，給自己平添許多煩惱，對生活和事業都非常不利。 比如，你可以告訴孩子：“這次足球賽中，××隊的確贏了，但你發現沒，他們這個團隊合作得非常好。實際上，你所在的團隊每個隊員都有各自非常好的優勢，但卻有個缺點，那就是你們好像都只顧自己，這是團隊賽中*忌諱的?！? 總之，作為父母，培養孩子的競爭能力，就要讓孩子明白：只有與嫉妒告別的人，才有可能獲得*后競爭的勝利，取得優秀業績。妒忌心理是人與人相處、人與人競爭中存在的一種陰暗心理，對孩子來說，危害性很大。因此，父母在培養孩子的競爭意識的同時，更要注意培養孩子的競爭美德。