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鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787520379359
- 條形碼：9787520379359 ; 978-7-5203-7935-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行研究 內(nèi)容簡介
本書基于政策工具視角對鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的成效、問題以及影響因素進(jìn)行系統(tǒng)分析, 提出政策執(zhí)行的合理化建議, 為進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村教師生活待遇政策提供決策參考及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行研究 目錄
**章 導(dǎo)論
一 研究緣起與意義
二 研究綜述
三 核心概念
四 研究思路與框架
五 研究方法
六 研究創(chuàng)新與不足
第二章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策目標(biāo)及體系
一 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策目標(biāo)
二 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策體系
第三章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具選擇及使用
一 政策工具的分類及選擇
二 麥克唐納爾政策工具分類及其解析
三 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具選擇偏向
四 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具使用特點(diǎn)
第四章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行成效及問題
一 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行調(diào)查樣本選擇
二 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的成效
三 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的現(xiàn)存問題
第五章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行問題的歸因分析
一 政策工具差異性與工具選擇復(fù)雜性的沖突
二 政府資源有限性與政策對象需要無限性的沖突
三 對組織的權(quán)威性期待與低效性現(xiàn)實(shí)的沖突
四 政策環(huán)境良性需求與現(xiàn)實(shí)偏差性影響的沖突
第六章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的改進(jìn)建議
一 他山之石，借鑒國際共識
二 明確政策目標(biāo)，科學(xué)選擇政策工具
三 提高生活待遇，加強(qiáng)社會保障制度建設(shè)
四 增強(qiáng)責(zé)任意識，均衡配置組織權(quán)力
五 注重政策宣傳，創(chuàng)設(shè)良性政策信息輿論環(huán)境
六 倡導(dǎo)多中心治理，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
一 研究緣起與意義
二 研究綜述
三 核心概念
四 研究思路與框架
五 研究方法
六 研究創(chuàng)新與不足
第二章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策目標(biāo)及體系
一 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策目標(biāo)
二 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策體系
第三章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具選擇及使用
一 政策工具的分類及選擇
二 麥克唐納爾政策工具分類及其解析
三 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具選擇偏向
四 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策工具使用特點(diǎn)
第四章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行成效及問題
一 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行調(diào)查樣本選擇
二 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的成效
三 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的現(xiàn)存問題
第五章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行問題的歸因分析
一 政策工具差異性與工具選擇復(fù)雜性的沖突
二 政府資源有限性與政策對象需要無限性的沖突
三 對組織的權(quán)威性期待與低效性現(xiàn)實(shí)的沖突
四 政策環(huán)境良性需求與現(xiàn)實(shí)偏差性影響的沖突
第六章 鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行的改進(jìn)建議
一 他山之石，借鑒國際共識
二 明確政策目標(biāo)，科學(xué)選擇政策工具
三 提高生活待遇，加強(qiáng)社會保障制度建設(shè)
四 增強(qiáng)責(zé)任意識，均衡配置組織權(quán)力
五 注重政策宣傳，創(chuàng)設(shè)良性政策信息輿論環(huán)境
六 倡導(dǎo)多中心治理，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
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鄉(xiāng)村教師生活待遇政策執(zhí)行研究 作者簡介
李寧，教育學(xué)博士。長春師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，小學(xué)教育系主任，吉林省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家，主要從事學(xué)校管理、教育政策領(lǐng)域的研究。
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