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深度學習
Scala程序設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787113276119
- 條形碼：9787113276119 ; 978-7-113-27611-9
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
Scala程序設(shè)計 本書特色
通過大量實例，本書可以幫助讀者更好地鞏固所學知識，提升自己的編程能力；掃描書中的二維碼，讀者可以獲得更多學習資源和技術(shù)支持，如教學視頻、案例源代碼、教師指導手冊、教學PPT、教學設(shè)計及其他資源等，還有和每章內(nèi)容配合使用的10套作業(yè)和難易程度不同的3套試卷，以方便讀者學習。
Scala程序設(shè)計 內(nèi)容簡介
本書循序漸進地介紹了Scala編程語言的相關(guān)知識，共分為10章，首先詳細介紹了Scala的一些基礎(chǔ)知識，然后進一步介紹了Scala的數(shù)據(jù)類型、基本運算、內(nèi)建控制、類和對象、自適應(yīng)類型和函數(shù)等知識；另外，本書還介紹了Scala繼承和多態(tài)、權(quán)限和集合、映射和模式匹配等，并系統(tǒng)地介紹了如何與Java進行互操作。本書案例簡便易學，實用性強。 本書適合作為高等院校計算機相關(guān)專業(yè)程序設(shè)計課程的教材，也可作為Scala技術(shù)的培訓用書。
Scala程序設(shè)計 目錄
第1章 Scala入門與基礎(chǔ)1
1.1Scala的簡介、特點和應(yīng)用1
1.1.1為什么選擇Scala1
1.1.2何為Scala2
1.1.3Scala的面向?qū)ο蠛秃瘮?shù)式編程示例3
1.1.4Scala的特性6
1.1.5Scala的自適應(yīng)靜態(tài)類型和簡潔性示例8
1.1.6Scala的應(yīng)用11
1.2 Scala環(huán)境配置和安裝11
1.2.1Scala的環(huán)境準備11
1.2.2Scala在Windows平臺上的安裝11
1.3 Scala的編譯和運行18
1.3.1Scala的編譯和運行原理18
1.3.2Scala的編譯、運行和反編譯19
1.3.3指定編譯和運行路徑24
1.3.4反編譯的三種方式28
1.3.5REPL基本操作30
1.3.6REPL常見命令的應(yīng)用33
1.4 Scala基礎(chǔ)語法38
1.4.1Scala的標識符38
1.4.2Scala的關(guān)鍵字和注釋39
1.4.3Scala的分號41
1.4.4Scala分號示例演示42
1.4.5Scala的變量44
1.4.6Scala變量內(nèi)存結(jié)構(gòu)46
1.4.7Scala的lazy變量49
小結(jié) 50
習題 50
第2章 Scala數(shù)據(jù)類型與基本運算52
2.1 Scala的數(shù)值類型52
2.1.1數(shù)據(jù)類型的作用及分類52
2.1.2Scala支持的數(shù)據(jù)類型52
2.1.3Scala中的數(shù)值數(shù)據(jù)類型53
2.1.4Scala中的字面量53
2.1.5Scala中的字符字面量57
2.2 Scala的非數(shù)值類型59
2.2.1Scala中非數(shù)值類型的介紹59
2.2.2Scala中字符串的表示59
2.2.3Scala中字符串的常用方法64
2.2.4Scala中字符串的分隔64
2.2.5使用正則表達式對象查找字符串64
2.2.6Scala中字符串遍歷的使用66
2.2.7Scala的字符串插值71
2.3 Scala的基本運算75
2.3.1Scala的運算符75
2.3.2Scala的算術(shù)運算符76
2.3.3Scala的關(guān)系運算符80
展開全部
Scala程序設(shè)計 作者簡介
智酷道捷是中關(guān)村智酷雙創(chuàng)人才服務(wù)股份有限公司下屬高科技教育企業(yè)。旨在打造“產(chǎn)、學、研、用”雙創(chuàng)一 體化深度融合的智能化泛 IT 產(chǎn)教綜合服務(wù)平臺。是一家專注于面向 高校提供“產(chǎn)、學、研、用”一體化雙創(chuàng)實踐性教學解決方案，面向 高新技術(shù)職業(yè)技能持續(xù)培育的創(chuàng)新型科技教育企業(yè)。公司專注于前沿 技術(shù)——基于云計算、大數(shù)據(jù)、以及智能化控制等高新技術(shù)開發(fā)的全新資源與服務(wù)平臺。公司借鑒發(fā)達國家先進的技術(shù)應(yīng)用教學經(jīng)驗并結(jié)合中國國情，創(chuàng)新提出“雙創(chuàng)雙元、雙元雙通”理論模型，通過“工程實踐中心”這一創(chuàng)新載體，整合高校教育與產(chǎn)業(yè)實踐應(yīng)用，基于云平臺的大數(shù)據(jù)反饋和自適應(yīng)機制，打造形成以產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求為引領(lǐng)，以崗位技能能力圖表為核心線索的智能化課程研發(fā)體系，將產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求、高校教育過程以及課程研發(fā)機制、產(chǎn)教協(xié)同育人進行一體化聯(lián)動和融合，實現(xiàn)雙創(chuàng)實踐性應(yīng)用人才智能化、生態(tài)化、個性化、本地化培育，為地方企業(yè)和高校提供優(yōu)質(zhì)的實踐性課程與人才服務(wù)。
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