包郵學(xué)科專業(yè)知識(shí):小學(xué)語文(2019)

作者：山香教師招聘考試命題研究中心主編

出版社：首都師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-09-01

開本： 29cm 頁數(shù)： 343頁

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

學(xué)科專業(yè)知識(shí):小學(xué)語文(2019) 版權(quán)信息

ISBN：9787565646034
條形碼：9787565646034 ; 978-7-5656-4603-4
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
考試

學(xué)科專業(yè)知識(shí):小學(xué)語文(2019) 本書特色

本書依據(jù)福建省考綱將教材分為三部分編排，對(duì)近幾年的真題做了系統(tǒng)性的總結(jié)，并按照知識(shí)點(diǎn)類型進(jìn)行調(diào)整歸納。書中知識(shí)點(diǎn)全面，條理清晰，便于考生復(fù)習(xí)備考。

學(xué)科專業(yè)知識(shí):小學(xué)語文(2019) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書依據(jù)福建省教師招聘考試大綱編寫。教材共分為三部分，diyi部分為義務(wù)教育階段語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，包括漢語拼音字、詞、句，閱讀，寫作三章內(nèi)容；第二部分為高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語文學(xué)科的知識(shí)和能力，包括中外文學(xué)史，現(xiàn)代、古代漢語基本知識(shí)，文學(xué)概論，兒童文學(xué)四章內(nèi)容；第三部分為小學(xué)語文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力，包括《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）、小學(xué)語文教學(xué)方法與評(píng)價(jià)、小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施與運(yùn)用三章內(nèi)容。此外，還在正文前面加上了梳理核心考點(diǎn) 解讀常考題型，教材后面加上了常見古詩文重點(diǎn)句和文學(xué)作家、作品的附錄。

學(xué)科專業(yè)知識(shí):小學(xué)語文(2019) 目錄

梳理核心考點(diǎn)解讀常考題型
diyi部分
義務(wù)教育階段語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力
diyi章漢語拼音、字、詞、句
diyi節(jié)漢語拼音
一、《漢語拼音方案》
二、普通話字音的識(shí)記
第二節(jié)漢字
一、漢字基礎(chǔ)知識(shí)
二、辨別和糾正錯(cuò)別字
第三節(jié)正確使用常用工具書
一、常用工具書
二、常用的檢索方法
第四節(jié)詞語
一、詞的分類
二、正確理解、使用常用詞語
第五節(jié)句子
一、句子的分類
二、仿用、選用和變換句式
三、病句的辨析與修改
第六節(jié)修辭格
一、常見的修辭格及表達(dá)效果
二、修辭格的綜合運(yùn)用
第七節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)
第二章閱讀
diyi節(jié)文言文閱讀
一、文中句子的翻譯與斷句
二、文章要點(diǎn)的歸納與概括
三、文中信息的篩選
四、文中作者觀點(diǎn)態(tài)度的概括分析
第二節(jié)古詩詞閱讀
一、古詩詞作品的形象
二、古詩詞作品的語言
三、古詩詞作品的表達(dá)技巧
四、古詩詞作品的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度
第三節(jié)現(xiàn)代文閱讀
一、理解文中重要詞語
二、理解文中重要句子
三、篩選整合文中信息
四、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
五、歸納文中中心思想
六、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度
七、鑒賞文中形象、語言和表達(dá)技巧
第三章寫作
diyi節(jié)寫作基礎(chǔ)知識(shí)
一、寫作過程
二、寫作方法
第二節(jié)常見作文類型寫作指導(dǎo)
一、話題作文寫作指導(dǎo)
二、命題、半命題作文寫作指導(dǎo)
三、材料作文寫作指導(dǎo)
第三節(jié)常見文體寫作指導(dǎo)
一、記敘文寫作指導(dǎo)
二、議論文寫作指導(dǎo)
三、說明文寫作指導(dǎo)
四、常見應(yīng)用文寫作指導(dǎo)
第二部分
高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語文學(xué)科的知識(shí)和能力
diyi章中外文學(xué)史
diyi節(jié)中外文學(xué)發(fā)展概況
一、中國古代文學(xué)發(fā)展概況
二、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展概況
三、外國文學(xué)發(fā)展概況
第二節(jié)中國古代重要作家作品分析
第三節(jié)中國現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品分析
第四節(jié)外國重要作家作品分析
第二章現(xiàn)代、古代漢語基本知識(shí)
diyi節(jié)現(xiàn)代、古代漢語基本概念
一、漢語
二、現(xiàn)代漢語
三、古代漢語
第二節(jié)現(xiàn)代、古代漢語基礎(chǔ)理論
一、現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題
二、語言的性質(zhì)和功能
三、漢語書面語和口語的相互作用
四、漢語的主要特點(diǎn)
五、漢字的基礎(chǔ)理論
六、古今詞義的變化
第三節(jié)現(xiàn)代、古代漢語的正確應(yīng)用
一、分清多義詞和同音詞、辨析同義詞
二、常用實(shí)詞、虛詞的用法與辨析
第四節(jié)現(xiàn)代、古代漢語基本知識(shí)和基本理論
一、漢字的基本知識(shí)
二、漢語拼音的拼寫規(guī)律
三、漢字規(guī)范的要求
四、成語的特征
第三章文學(xué)概論
diyi節(jié)文學(xué)的起源、性質(zhì)、作用
一、文學(xué)的起源
二、文學(xué)的性質(zhì)
三、文學(xué)的作用
第二節(jié)文學(xué)作品的內(nèi)容與形式
一、文學(xué)作品的內(nèi)容
二、文學(xué)作品的形式
第三節(jié)文學(xué)的鑒賞
一、文學(xué)鑒賞的基本特點(diǎn)
二、文學(xué)鑒賞的主要內(nèi)容
三、文學(xué)鑒賞的方法
第四章兒童文學(xué)
diyi節(jié)兒童文學(xué)的基本內(nèi)容
一、兒童文學(xué)基本概念
二、兒童文學(xué)的美學(xué)特征
三、中外兒童文學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié)兒童文學(xué)的分類
一、兒歌與兒童詩
二、童話與寓言
三、兒童故事與兒童小說
四、兒童散文
五、兒童科技文學(xué)
六、圖畫文學(xué)
七、兒童戲劇
第三節(jié)兒童文學(xué)重要作家作品分析
一、中國兒童文學(xué)重要作家作品分析
二、外國兒童文學(xué)重要作家作品分析
第三部分
小學(xué)語文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力
diyi章《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）
diyi節(jié)前言
一、課程性質(zhì)
二、課程基本理念
三、課程設(shè)計(jì)思路
第二節(jié)課程目標(biāo)與內(nèi)容
一、總體目標(biāo)與內(nèi)容
二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容（小學(xué)階段）
第三節(jié)實(shí)施建議
一、教學(xué)建議
二、評(píng)價(jià)建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發(fā)與利用的建議
第二章小學(xué)語文教學(xué)方法與評(píng)價(jià)
diyi節(jié)小學(xué)語文教學(xué)方法
一、教學(xué)方法的分類
二、教學(xué)方法的應(yīng)用
第二節(jié)小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)
一、教學(xué)評(píng)價(jià)的種類
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能
第三章小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施與運(yùn)用
diyi節(jié)書面教學(xué)設(shè)計(jì)
一、確定教學(xué)目標(biāo)
二、選擇教學(xué)內(nèi)容
三、把握教學(xué)重難點(diǎn)
四、使用教學(xué)媒體
五、設(shè)計(jì)教學(xué)過程
第二節(jié)片段教學(xué)設(shè)計(jì)
一、詞語教學(xué)設(shè)計(jì)
二、句子教學(xué)設(shè)計(jì)
三、段落教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)考題示例
一、詞語教學(xué)設(shè)計(jì)示例
二、句子教學(xué)設(shè)計(jì)示例
三、段落教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第四節(jié)教學(xué)案例評(píng)析
一、案例評(píng)析答題思路
二、案例評(píng)析范例
附錄Ⅰ 常見古詩文重點(diǎn)句
附錄Ⅱ 文學(xué)作家、作品

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