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深度學習
大學計算機——信息素養與信息技術 版權信息
- ISBN：9787113275556
- 條形碼：9787113275556 ; 978-7-113-27555-6
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學計算機——信息素養與信息技術 本書特色
1.128個資源鏈接，十余個一線教師微課講解知識要點，素材、樣本配套工作任務單，資源詳備。 2.融入職業場景，通過大量的案例和練習，培養信息技術應用能力和信息素養。 3.全國高等院校計算機基礎教育研究會項目成果，計算機基礎教育研究深入并創新，采用新型賦能教育模式。
大學計算機——信息素養與信息技術 內容簡介
本書內容涉及計算機的基礎知識, 計算機系統, 辦公自動化處理軟件, 計算機網絡基礎, 多媒體技術等。通過本課程的學習, 使學生掌握計算機軟硬件的基礎知識, 具有較好的使用Windows操作系統平臺和Office辦公自動化軟件的能力, 掌握計算機網絡的基本知識, 具有較強的通過網絡獲取信息并處理信息的能力, 了解多媒體技術基本知識, 掌握多媒體音視頻處理的基本技能, 了解計算機職業道德規范。
大學計算機——信息素養與信息技術 目錄
學習情景一 計算機與信息技術初認知1
知識結構圖1
學習目標及內容2
知識準備3
1.1 計算機與信息技術概述3
1.2 計算機系統組成及結構6
1.3 微型計算機硬件組成及功能8
1.4 計算機軟件系統11
工作任務一?用思維導圖表述微型計算機硬件組成及各部分功能14
工作任務二 計算機常見故障診查16
工作任務三 計算機病毒的診斷、防治18
實踐練習19
學習情景二 玩轉操作系統20
知識結構圖20
學習目標及內容21
知識準備22
2.1 操作系統簡介22
2.2 Windows 10操作系統23
2.3 Windows 10菜單操作26
2.4 Windows 10文件管理35
2.5 Windows 10常用附件41
2.6 操作系統與應用程序44
工作任務一?管理好文件夾48
工作任務二?靈活地使用鼠標52
工作任務三 使用“優化大師”實現系統優化56
工作任務四 用簡單的方法安裝操作系統60
實踐練習63
學習情景三 “文檔編排高手”速練成64
知識結構圖64
學習目標及內容65
知識準備67
3.1 格式設置67
3.2 表格制作72
3.3 插入對象75
3.4 生成目錄78
3.5 郵件合并79
3.6 審閱80
工作任務一?編制產品使用說明書81
工作任務二?編制合同文書85
工作任務三 編制會務工作手冊89
實踐練習92
學習情景四 輕松實現“數據分析”93
知識結構圖93
學習目標及內容94
知識準備95
4.1 工作表格式化95
4.2 數據處理101
4.3 圖表創建與美化104
4.4 公式和常用函數104
工作任務一?“工程數量”匯總及分析108
工作任務二?庫存數據統計分析112
工作任務三 職工基本信息及工資統計116
實踐練習119
學習情景五 PPT“要你好看”120
知識結構圖120
學習目標及內容121
知
知識結構圖1
學習目標及內容2
知識準備3
1.1 計算機與信息技術概述3
1.2 計算機系統組成及結構6
1.3 微型計算機硬件組成及功能8
1.4 計算機軟件系統11
工作任務一?用思維導圖表述微型計算機硬件組成及各部分功能14
工作任務二 計算機常見故障診查16
工作任務三 計算機病毒的診斷、防治18
實踐練習19
學習情景二 玩轉操作系統20
知識結構圖20
學習目標及內容21
知識準備22
2.1 操作系統簡介22
2.2 Windows 10操作系統23
2.3 Windows 10菜單操作26
2.4 Windows 10文件管理35
2.5 Windows 10常用附件41
2.6 操作系統與應用程序44
工作任務一?管理好文件夾48
工作任務二?靈活地使用鼠標52
工作任務三 使用“優化大師”實現系統優化56
工作任務四 用簡單的方法安裝操作系統60
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學習情景三 “文檔編排高手”速練成64
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3.1 格式設置67
3.2 表格制作72
3.3 插入對象75
3.4 生成目錄78
3.5 郵件合并79
3.6 審閱80
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工作任務三 編制會務工作手冊89
實踐練習92
學習情景四 輕松實現“數據分析”93
知識結構圖93
學習目標及內容94
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4.1 工作表格式化95
4.2 數據處理101
4.3 圖表創建與美化104
4.4 公式和常用函數104
工作任務一?“工程數量”匯總及分析108
工作任務二?庫存數據統計分析112
工作任務三 職工基本信息及工資統計116
實踐練習119
學習情景五 PPT“要你好看”120
知識結構圖120
學習目標及內容121
知
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大學計算機——信息素養與信息技術 作者簡介
趙一瑾,副教授,1998年7月至今在云南交通職業技術學院任教。參與云南省“高水平”高職院校申報及建設；參與創新發展行動計劃項目實施；主持完成“交通安全與智能控制專業”高職特色人才培養模式創新及課程體系重構；主持完成省級質量工程項目“省級重點建設專業”、“省級特色專業”、“校園基地一體，工學情境合一——交通機電人才培養模式創新實驗區”等項目的申報及建設。曾獲云南省高等職業院校學生技能大賽優秀指導教師獎、云南省高等職業院校學生技能大賽“優秀工作者”榮譽稱號；2018年、2019年連續兩年分別參加云南省職業院校技能大賽教學能力比賽高職組教學設計賽項一等獎（排名第二）、國賽三等獎（排名第二）。主持、參與中國高等教育學會、全國交通職業教育教學指導委員會、云南省教育廳教科研項目13個。范雯雯，女，36歲，副教授，現任計算機教研室主任，研究方向：計算機應用技術。近三年來指導學生作品分獲全國數字藝術作品大賽（學生組）“一等獎”二名、“二等獎”兩名、“三等獎”一名；指導學生獲得云南省計算機設計大賽“二等獎”3名、“三等獎”8名。主持的課題研究有：廳級課題《高職教師信息化教學能力提升策略研究》、校級課題《高職數字媒體藝術設計專業三大構成課程教學新模式探究》、《VI視覺識別系統在教學中的應用與創新產品研究》。張杰，1981年5月出生，碩士，講師，2003年本科畢業于華南理工大學，2009年碩士畢業于云南大學計算機技術專業，云南交通職業技術學院教師。2019年榮獲教育部頒發的“全國優秀教師”稱號，作為負責人和團隊成員，分別獲得了2018年、2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽高職組教學設計賽項三等獎，多次指導學生參加GJ級、省級技能競賽并獲獎；近年來發表多篇學術論文。
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