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21春名師教語文:深度解讀與學習設計 六年級下冊 版權信息
- ISBN：9787576011296
- 條形碼：9787576011296 ; 978-7-5760-1129-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
21春名師教語文:深度解讀與學習設計 六年級下冊 本書特色
·立足統編版語文教材 ·以“學習者”為中心 ·貫穿“大單元”意識 隨著部編小學語文教科書在全國統一使用，廣大一線的語文教師渴望有一套高質量的教學參考用書，不少家長為了更好地伴讀，也有同樣的心愿。 我們組織了以知名語文特級教師為主體的團隊，編寫了這套《名師教語文：深度解讀與學習設計》叢書。在編寫過 程中，編寫組以極其負責的態度，如琢如磨，多次在深入研討的基礎上修改完善，*多推倒重寫達十多次。 設計的“學習活動”也都進行過多輪試教，以期達到“讓每一位老師都成為名師，讓每一位家長都成為老師”的目的。 三大特點 1、有見地，給老師以諸多啟示； 2、用得上，管用、實在、學習設計操作性強； 3、普適性，兼顧不同地區老師們各自的需求。
21春名師教語文:深度解讀與學習設計 六年級下冊 內容簡介
本套叢書從小學語文教材出發，以學習者為中心，貫穿大單元意識，采取線上和線下相結合的方式，對教材進行深度解讀與學習設計，讓廣大教師真正做到扎扎實實教語文。每個年級分上下冊，共12冊，每冊包括六大版塊：“任務與目標”“學習內容”“學習設計”“精彩片段”“單元整體學習方案”“評價與積累”。通過名師對教材的每一篇課文和每一個單元的詳細闡述和教學設計，普通教學者也可以成為名師，家長也可以成為老師。本套書系統考量，整體布局；文本解讀，力求通透；學習引導，精準有效；教學評價，落地生根；彈性設計，留有空間。
21春名師教語文:深度解讀與學習設計 六年級下冊 目錄
**單元
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
1 北京的春節
2 臘八粥
3 古詩三首
4 藏戲
◎ 習作：家鄉的風俗
◎ 語文園地
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
第二單元
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
5 魯濱遜漂流記(節選)
6 騎鵝旅行記(節選)
7 湯姆·索亞歷險記(節選)
◎ 口語交際：同讀一本書
◎ 習作：寫作品梗概
◎ 語文園地
◎ 快樂讀書吧：漫步世界名著花園
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
第三單元
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
8 匆匆
9 那個星期天
◎ 習作例文與習作：讓真情自然流露
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
第四單元
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
10 古詩三首
11 十六年前的回憶
12 為人民服務
13 金色的魚鉤
◎ 口語交際：即興發言
◎ 習作：心愿
◎ 語文園地
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
第五單元
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
14 文言文二則
15 真理誕生于一百個問號之后
16 表里的生物
17 他們那時候多有趣啊
◎ 口語交際：辯論
◎ 習作：插上科學的翅膀飛
◎ 語文園地
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
第六單元
一、任務與目標
二、教材解讀與學習設計
綜合性學習：難忘小學生活
◎ 回憶往事
◎ 依依惜別
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
古詩詞誦讀
一、任務與目標
二、課文解讀與學習設計
1 采薇(節選)
2 送元二使安西
3 春夜喜雨
4 早春呈水部張十八員外
5 江上漁者
6 泊船瓜洲
7 游園不值
8 卜算子·送鮑浩然之浙東
9 浣溪沙
10 清平樂
三、單元整體學習方案
四、單元評價與積累
展開全部
21春名師教語文:深度解讀與學習設計 六年級下冊 作者簡介
楊九俊 江蘇省教育學會名譽會長，研究員，特級教師，蘇教版高中語文教科書主編，統編高中語文教科書分冊主編。曾獲國家和省政府基礎教育教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎。主編過多套人教版、蘇教版小學語文教師教學用書。 孫雙金 南京市北京東路小學校長，特級教師，正高級教師，情智語文創始人，“十二歲以前的語文”倡導人。曾獲國家和省政府基礎教育教學成果獎。 薛法根 吳江盛澤實驗小學集團總校長，蘇州市教科院副院長，特級教師，正高級教師，小學語文組塊教學創始人。曾獲國家和省政府基礎教育教學成果獎。
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