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青少年課外閱讀系列叢書昆蟲記/青少年課外閱讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787305055898
- 條形碼：9787305055898 ; 978-7-305-05589-8
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年課外閱讀系列叢書昆蟲記/青少年課外閱讀 內(nèi)容簡介
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看。文學(xué)家一般的感受與抒寫”。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)百科，更是一部文學(xué)巨著。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，熱情地謳歌生命，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛以及作者的深切人生感悟。作者將昆蟲世界描繪得栩栩如生，人們可以從中獲得知識、趣味、美感和深思。
青少年課外閱讀系列叢書昆蟲記/青少年課外閱讀 目錄
論祖?zhèn)?br />愛好昆蟲的孩子
新陳代謝的工作者
玻璃池塘
蜜蜂、貓和紅螞蟻
蟬
開隧道的礦蜂
樵葉蜂
舍腰蜂
采棉蜂和采脂蜂
捕蠅蜂
黃蜂
嬌小的赤條蜂
蛛網(wǎng)的建造
蜘蛛的電報線
條紋蜘蛛
克魯蜀蜘蛛
蟹蛛
迷宮蛛
狼蛛
蜘蛛的幾何學(xué)
松毛蟲
螳螂
兩種稀奇的蚱蜢
蟋蟀
石蠶
被管蟲
找枯露菌的甲蟲
螢
蜣螂
卷心菜毛蟲
寄生蟲
孔雀蛾
西西弗
神秘的池塘
西班牙犀頭的自制
蠐螬的冒險
荒石園
灰毛蟲
米諾多蒂菲
南美潘帕斯草原的食糞蟲
昆蟲的裝死
昆蟲的“自殺”
綠蠅
灰蝗蟲
小闊條紋蝶
天牛
昆蟲與蘑菇
新陳代謝的工作者
玻璃池塘
蜜蜂、貓和紅螞蟻
蟬
開隧道的礦蜂
樵葉蜂
舍腰蜂
采棉蜂和采脂蜂
捕蠅蜂
黃蜂
嬌小的赤條蜂
蛛網(wǎng)的建造
蜘蛛的電報線
條紋蜘蛛
克魯蜀蜘蛛
蟹蛛
迷宮蛛
狼蛛
蜘蛛的幾何學(xué)
松毛蟲
螳螂
兩種稀奇的蚱蜢
蟋蟀
石蠶
被管蟲
找枯露菌的甲蟲
螢
蜣螂
卷心菜毛蟲
寄生蟲
孔雀蛾
西西弗
神秘的池塘
西班牙犀頭的自制
蠐螬的冒險
荒石園
灰毛蟲
米諾多蒂菲
南美潘帕斯草原的食糞蟲
昆蟲的裝死
昆蟲的“自殺”
綠蠅
灰蝗蟲
小闊條紋蝶
天牛
昆蟲與蘑菇
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青少年課外閱讀系列叢書昆蟲記/青少年課外閱讀 節(jié)選
《昆蟲記/青少年課外閱讀系列叢書》： 論祖?zhèn)鳌 ∶總人都有自身的才能和個性。似乎，這些性格都是遺傳自我們的偉大祖先，是我們從祖先那里繼承下來的遺產(chǎn)。可是，如果真的要追尋這些性格的真正來源，卻又似乎是極其困難的。 舉例來說，有一個牧童，他在放牧的時候喜歡低聲地數(shù)著一顆顆小石子，計算著這些小石子的數(shù)量，似乎把這當(dāng)做一種游戲，可是他長大以后竟然成了一位十分著名的教授，或許*終，他可以成為數(shù)學(xué)家。另外又有一個孩子，他的年齡比起其他小孩子也大不了多少，可是這個孩子卻不和別的孩子一樣只注意一些玩鬧的事情，更不和其他的孩子一起玩耍，而是整日幻想著樂器的聲音。于是當(dāng)他獨自一人的時候，竟能聽到一種神奇美妙的合奏曲。這個孩子真的可以說是音樂的天才。第三個小孩，不僅長得瘦小，年齡也很小，也許在他吃面包和果醬的時候，還會不小心涂到臉上。但他卻有著獨特的愛好——雕塑黏土。他可以用黏土制成各種各樣的小模型，并且各具形態(tài)和特色。可以說如果這個孩子有好運的話，他將來總有一天會成為一名出色的雕刻家。 我也了解，在背后閑話別人的私事，是一種很讓人討厭的行為，但是我想，也許大家能允許我來解釋，聽一聽我的講解，并借此機會介紹我自己和我的研究。 在我年幼的時候，我就覺得自己已經(jīng)有了一種能與自然界親密接觸的感覺。如果你認(rèn)為我的這種喜歡觀察植物和昆蟲的性格傳承于我的祖先，那簡直就是一個天大的笑話。因為，我的祖先們都是沒有接受過教育的鄉(xiāng)下佬，他們對其他的東西都一無所知，只有親手養(yǎng)大的牛羊才是他們唯一了解和關(guān)心的。這都是真的，在我的祖父輩之中，也就只有一個人接觸過書本兒，我甚至都不理解他對于字母的拼法。我是這些人的后代，如果要說我曾經(jīng)受過什么專門的訓(xùn)練，那是根本談不上的。從小就沒有指導(dǎo)者，更沒有老師教過我，而且也幾乎沒有書可看。不過，值得慶幸的是，我沒有放棄我的目標(biāo)，而是朝著我眼前的目標(biāo)不停地走，這個目標(biāo)就是有朝一日在昆蟲的歷史上，加幾頁我對于昆蟲的見解。 回憶往昔，在多年以前，我還是一個很不懂事的小孩子，那個時候我才剛剛學(xué)會認(rèn)字母，但是，當(dāng)時我所擁有的初次學(xué)習(xí)的勇氣和決心，至今都令我感到非常驕傲。 一直以來，我都對那一次經(jīng)歷記憶猶新——那是我**次去尋找鳥巢、采集野菌的情景——我直到今天還會時常想起當(dāng)時那種興奮愉悅的心情。 記得那一天，我去攀登我家附近的一座山。在那個山頂上，有一片很早以前就引起我濃厚興趣的樹林。每次我都是透過我家的小窗子看它們在山頂矗立，被風(fēng)吹得搖晃，被雪壓得彎腰。它們是那么誘人，使我很早就希望能有機會跑到那里去看一看了。這一次的爬山，爬了好長的時間。因為那時我還很小，腿很短，而且陡峭的草坡就像屋頂一樣，更阻礙了我爬山的速度。 正當(dāng)我緩慢前進的時候，在我的腳下，我發(fā)現(xiàn)了一只十分可愛的小鳥。當(dāng)時我猜想這只小鳥一定是從它藏身的大石頭上飛下來的。于是我開始尋找它的巢，一會兒工夫，便找到了。它的鳥巢是用干草和羽毛做成的，令人驚喜的是里面還排列著6個小巧的蛋。這些蛋具有美麗的純藍(lán)色，而且十分光亮。這是我**次尋找到鳥巢，也正是這些小鳥開啟了我的快樂之門。當(dāng)時的我簡直高興極了，我伏在草地上，十分認(rèn)真地觀察它們。 正在這時，母鳥來了，她十分焦急地在石上盤旋，而且還“噠克！噠克！”地叫著，看上去很不安的樣子。我當(dāng)時年紀(jì)還太小，并不懂得它為什么會那么焦急和痛苦。當(dāng)時，我正興奮于我的計劃——我要先帶回去一只藍(lán)色的蛋，作為這**次的紀(jì)念，然后，兩星期后再來，趁著這些小鳥的翅膀還沒有成熟不能飛的時候，將它們拿走。我還算幸運，當(dāng)我把藍(lán)鳥蛋放在青苔上，小心翼翼地捧回家時，恰巧遇見了一位善良的牧師。 他問我：“呵！一個薩克錫柯拉的蛋！你從哪里把這只漂亮的蛋撿來的？” 我向他敘述了令人心動和愉悅的經(jīng)歷，并且說：“我還要等到新生出的小鳥們剛長出羽毛的時候再回去拿走其余的蛋。” “哎！不許你那樣做！”牧師叫了起來，“你不可以這么殘忍，去搶那可憐的鳥媽媽的孩子。現(xiàn)在我要你做一個善良的孩子，答應(yīng)我從此以后再也不要碰那個鳥巢。” 這一番談話，使我懂得了兩件事：偷鳥蛋是件殘忍的事；而鳥獸是同人類一樣的，它們各自都有各自的名字。 在這之后，我時常自問：“在樹林里的，在草原上的，我許許多多的朋友，它們叫什么名字呢？薩克錫柯拉究竟是什么意思呢？” 幾年以后，我才曉得薩克錫柯拉的意思，它是巖石中的居住者，而那種生出藍(lán)色鳥蛋的小鳥則是被叫做石鳥。 我們的村子旁邊有一條小河悄悄地流過。在河的對岸，有一片樹林，那里全是光滑筆直的樹木，就像柱子一般高高地聳立，地上也鋪滿了青苔。 在這座美麗的樹林里，我**次采集到了野菌。這野菌的形狀，乍一看去，就像是母雞生在青苔上的蛋一樣，可愛極了。還有許多其他種類的野菌，它們形狀不一，顏色也各不相同。有的長得像小鈴兒，有的長得像燈泡，而有的則像是茶杯，還有些是破了的，會流出像牛奶一樣的“淚”，而還有些被我不小心踩到的時候，還會變成藍(lán)藍(lán)的顏色。其中，有一種*稀奇的，有梨一樣的形狀，在它們頂上有一個圓孔，大概是一種煙筒吧。我用指頭在下面戳一戳，會有一簇?zé)煆目桌锩鎳姵鰜怼Ｎ野阉鼈冄b了滿滿一袋子，每到心情好的時候，我就把它們拿出來弄得冒煙，直到后來它們縮成像火絨一樣的東西為止。 在這以后，我又無數(shù)次回到這片有趣的樹林。我在研究烏鴉群的時候，尤其注重真菌學(xué)的初步功課，我從這些采集活動中得到的，是呆在房子里永遠(yuǎn)也不可能獲得的。 在這種試驗與觀察自然相結(jié)合的方法之下，我的所有功課，除了兩門，差不多都這樣學(xué)過了。而我從別人那里，只學(xué)過兩種科學(xué)性質(zhì)的功課，而且在我的一生之中，也就只有這兩種：解剖學(xué)和化學(xué)。 傳授我解剖學(xué)的是造詣很深的自然科學(xué)家摩根·斯東，是他教會我如何在盛水的盆中觀察蝸牛身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。雖然這門功課的時間很短，但是能學(xué)到的東西真得很豐富。 但是，當(dāng)我初次學(xué)習(xí)化學(xué)時，運氣就差得多了。在一次實驗中，玻璃瓶爆炸，使許多同學(xué)受了傷，有一個人險些瞎了眼睛，老師的衣服也被燒成了碎片，教室的墻上被濺了許多污點。后來，我重新回到這間教室時，已經(jīng)不再是學(xué)生而是教師了，墻上的斑點卻還留在那里。這一次事故，使我至少學(xué)到了一件事，那就是以后每當(dāng)我做試驗的時候，總是讓我的學(xué)生們離得遠(yuǎn)一點。 一直以來我都有一個*大的愿望，那就是在野外建立一個試驗室。但當(dāng)時我的生活狀況差極了，甚至在為每天沒有買面包的錢而發(fā)愁，在那時這個愿望簡直就像天方夜譚一樣！ 我40年來的夢想是擁有一塊小小的土地，把土地的四周圍起來，讓它成為我私人所有的土地。荒涼、寂寞、陽光的曝曬、荊草的蔓延，這些都是黃蜂和蜜蜂所喜好的生存條件。在我的這塊土地里，沒有煩擾，我可以自由愉快地與我的朋友們生活，如獵蜂手，用一種難解的語言相互問答，這當(dāng)中包含著多少觀察與試驗?zāi)兀吭谶@里，沒有長途的旅行與遠(yuǎn)足，不會白白浪費了時間與精力，這樣我就可以時時留心我的昆蟲們了！ ……
青少年課外閱讀系列叢書昆蟲記/青少年課外閱讀 作者簡介
法布爾，法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家。出生于法國南部一貧困農(nóng)民家庭。15歲時，考入師范學(xué)校，畢業(yè)后成為一名初中數(shù)學(xué)老師。依靠孜孜不倦的自學(xué)，法布爾獲取大學(xué)物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，自然科學(xué)博士學(xué)位。1875年，法布爾舉家定居于鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。1880年，法布爾用積蓄購買了一處舊民宅——“荒石園”。余生的三十幾年，法布爾就隱居在“荒石園”。一邊繼續(xù)進行觀察和實驗，一邊總結(jié)前半生研究昆蟲的資料，著成十卷本《昆蟲記》。
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