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我的孩子4歲了 版權信息
- ISBN:9787518078752
- 條形碼:9787518078752 ; 978-7-5180-7875-2
- 裝幀:70g輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
我的孩子4歲了 本書特色
4歲的孩子,有著用不完的精力。 4歲的孩子,有著天馬行空的想象力。 4歲的孩子,總是說個不停。 4歲的孩子,情緒變幻莫測。 4歲的孩子,身體的一切技能都開始快速地發(fā)展,手腳的活動能力逐漸增強。精力旺盛的4歲孩子也更加調(diào)皮,父母尤其要有耐心、有智慧地教養(yǎng)孩子。
我的孩子4歲了 內(nèi)容簡介
4歲左右,是孩子“閑不住”的年齡。這時期的孩子給人以“快”的印象,總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜,但也帶來很多麻煩。那么,我們父母如何給這一時期的孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴呢? 本書將為您解讀4歲這個年齡段孩子的發(fā)展特點,幫助我們的父母更好地了解我們的孩子,并用“教養(yǎng)有妙招”的方式告訴父母應該如何陪孩子一起快樂長大。
我的孩子4歲了 目錄
4歲孩子的個性特征 002
4歲的孩子為什么總是那么精力旺盛 005
4歲是孩子帶來驚喜也制造麻煩的年紀 009
4歲孩子的生長發(fā)育特點 013
4歲的孩子為何有一雙靈巧的手 016
教養(yǎng)4歲孩子,寓教于樂很重要 021
第02章 4歲孩子的語言能力 交流與創(chuàng)造能力突飛猛進 025
4歲孩子的認知能力發(fā)展有哪些 026
4歲孩子的語言發(fā)展特點有哪些 030
4歲就要注重訓練孩子的口才 033
4歲孩子為何有天馬行空的想象力 036
4歲孩子為什么開始說臟話 040
第03章 4歲孩子的心智發(fā)展 各種能力全方位迅速提升 047
4歲孩子適合做哪些運動 048
4歲孩子已進入辨認顏色敏感期 055
4歲音樂敏感期,如何開發(fā)孩子的音樂天賦 058
帶領孩子享受音樂的美 063
4歲是孩子繪畫能力快速提高的年紀 066
4歲的孩子*愛閱讀什么樣的書籍 070
第04章 4歲孩子情緒敏感期 幫助孩子做情緒的主人 075
了解4歲孩子的情緒特點 076
細心觀察,留意孩子的喜怒哀樂 079
孩子總是“說個不停”,是有傾訴的愿望 083
引導孩子學會認識和表達自己的情緒 086
幫助孩子學習做情緒的主人 090
為什么4歲的孩子那么任性 095
第05章 4歲孩子管教的技巧 和孩子一起去探尋奇遇 099
鼓勵和帶領孩子一起探索世界 100
和孩子一起做游戲,能促進親子關系 103
盡早為孩子設定這幾條行為規(guī)范 108
別吝嗇對孩子的夸贊和嘉許 111
良性溝通,建立親密的親子關系 115
第06章 4歲孩子的社交能力 每個孩子都需要幾個玩伴 121
鼓勵害羞膽小的孩子大膽與人交往 122
鼓勵孩子多考慮他人感受 127
教孩子正確處理與同伴之間發(fā)生的沖突 130
盡早讓孩子了解一些社會交往規(guī)矩 134
第07章 4歲孩子的健康管理 父母是*好的家庭醫(yī)生 139
4歲孩子偏食怎么辦 140
關注孩子的飲食健康,保證均衡營養(yǎng) 145
4歲孩子如何提升免疫力 148
孩子長得慢怎么辦 153
保護孩子的大腦發(fā)育,從杜絕垃圾食品開始 157
第08章 4歲孩子的性別啟蒙 此時進行性別教育*合適 163
做好性別啟蒙,重視兒童早期性教育 164
孩子總問“我是哪里來的”,家長如何回答 167
孩子4歲性別敏感期,家長先要調(diào)整自己的心態(tài) 172
為什么男生站著尿,女生蹲著尿 175
第09章 4歲孩子的管教技巧 教育要有耐心、不能貪心 179
管教孩子,要有耐心和智慧 180
允許孩子有一定的自由,不要過度干涉 183
對于孩子的要求,不能粗暴地拒絕 187
適當約束,不要放任孩子的行為 190
第10章 4歲孩子的學習興趣 要靠父母的培養(yǎng)和吸引 195
培養(yǎng)孩子多動腦的習慣 196
讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習慣 199
支持孩子的興趣愛好 203
為孩子營造良好的學習環(huán)境 206
增進親子互動,在互動中開發(fā)孩子的學習能力 210
參考文獻 215
我的孩子4歲了 作者簡介
蔡萬剛 東華大學管理學博士 國家二級心理咨詢師 一級人力資源管理師 上海社會科學院經(jīng)濟學博士 上海企業(yè)競爭力研究中心特聘研究員 江蘇徐州人。澳門城市大學、南京師范大學特聘教授,華東師范大學新滬商發(fā)展研究院副院長,華東師范大學青少年發(fā)展研究中心副主任。研究方向:創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式與資本運營、企業(yè)競爭力、總裁領導力、中層領導力、中小學校長領導力、班主任領導力。 發(fā)表多篇學術論文,如《成就每個學生精彩的未來》《“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下考慮知識價值鏈的企業(yè)服務創(chuàng)新研究》《大數(shù)據(jù)背景下的中小學校長領導力評價體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說得就是好聽》《表達心理學》等著作。 近年來致力于嬰幼兒的教育研究和心理探索,非常注意嬰幼兒的養(yǎng)育方式、生活方式、家庭生活習慣對幼兒的影響,有許多研究心得。
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