掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
考研英語背單詞20個詞根詞綴
-
>
西班牙語詞根寶典
-
>
美國K-12原版語文課本--初中·下(全12冊)
-
>
流浪地球劉慈欣
-
>
西南聯(lián)大英文課 輕讀禮盒版
-
>
英語大書蟲世界經(jīng)典名譯典藏書系:中國人的精神 (英漢對照)(精選權(quán)威版本)
-
>
許淵沖譯唐詩三百首:漢文·英語
外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫.應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書.語言習(xí)得二語詞匯習(xí)得研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521322767
- 條形碼：9787521322767 ; 978-7-5213-2276-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫.應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書.語言習(xí)得二語詞匯習(xí)得研究 本書特色
適讀人群 ：語言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的碩博研究生、一線教師以及研究者本書既有理論梳理、方法介紹，又有趨勢探究與研究建議，具有學(xué)術(shù)性、前沿性、引領(lǐng)性，適合語言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的碩博研究生、一線教師以及研究者參考，尤其適合從事中高等教育的語言教師和研究者作為詞匯教學(xué)與研究的案頭讀本。
外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫.應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書.語言習(xí)得二語詞匯習(xí)得研究 內(nèi)容簡介
詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯習(xí)得有助于語言習(xí)得。本書對二語詞匯習(xí)得研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與評介，以幫助讀者厘清本領(lǐng)域的研究進(jìn)展和未來走向；同時為教師的課堂詞匯教學(xué)與活動設(shè)計，以及學(xué)生課堂內(nèi)外的詞匯學(xué)習(xí)提供參考。全書共七章。章概述與詞有關(guān)的術(shù)語；第二章梳理詞匯習(xí)得的相關(guān)理論；第三至七章為實證研究，分別從詞匯知識習(xí)得，課堂環(huán)境下的教習(xí)得，詞匯學(xué)習(xí)策略，基于語料庫的詞匯習(xí)得，認(rèn)知語言學(xué)、心理加工、動態(tài)系統(tǒng)和社會文化視角下的詞匯習(xí)得等方面多方面介紹詞匯習(xí)得的研究成果和發(fā)展趨勢。本書既有理論梳理、方法介紹，又有趨勢探究與研究建議，具有學(xué)術(shù)性、前沿性、引領(lǐng)性，適合語言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的碩博研究生、一線教師以及研究者參考，尤其適合從事中高等教育的語言教師和研究者作為詞匯教學(xué)與研究的案頭讀本。
外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫.應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書.語言習(xí)得二語詞匯習(xí)得研究 目錄
目錄
總序
前言
**章 概述
1 1 詞的概念
1 1 1 什么是詞？
1 1 2 什么是搭配？
1 1 3 什么是詞庫？
1 1 4 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
1 2 詞習(xí)得的概念
1 2 1 詞匯的廣度與深度
1 2 2 接受性與產(chǎn)出性詞匯
1 2 3 附帶習(xí)得與有意學(xué)習(xí)
1 2 4 詞匯維持、自動化與磨蝕
1 2 5 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
1 3 詞測量的概念
1 3 1 詞匯的測量
1 3 2 詞匯知識的測量
1 3 3 詞匯能力的測量
1 3 4 研究趨勢與建議
42推薦文獻(xiàn)
第二章 詞匯理論述評
2 1 詞匯知識的理論觀
2 1 1 詞匯知識的成分觀
2 1 2 詞匯知識的發(fā)展觀
2 1 3 詞匯知識的隱喻觀
推薦文獻(xiàn)
2 2 詞匯學(xué)習(xí)的闡釋觀
2 2 1 附帶習(xí)得假說
2 2 2 注意假說
2 2 3 投入量假設(shè)
2 2 4 輸入強(qiáng)化假設(shè)
2 2 5 技能習(xí)得理論
2 2 6 輸入加工理論
2 2 7 初始接觸與初始輸入加工理論
2 2 8 讀后續(xù)寫理論
2 2 9 “產(chǎn)出導(dǎo)向法”
推薦文獻(xiàn)
2 3 詞匯發(fā)展的模型論
2 3 1 三維度模型
2 3 2 三階段模型
2 3 3 特征組裝模型
2 3 4 認(rèn)知心理模型
2 4 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
76第三章 詞匯知識習(xí)得的實證研究
3 1 詞形的習(xí)得
3 2 詞義的習(xí)得
3 3 搭配的習(xí)得
3 3 1 搭配的概念研究
3 3 2 搭配習(xí)得的影響因素
3 3 3 搭配習(xí)得的教學(xué)研究
3 4 詞塊的習(xí)得
3 4 1 詞塊的定義
3 4 2 詞塊的分類
3 4 3 詞塊的研究
3 5 研究方法
3 5 1 單個詞的研究方法
3 5 2 搭配和詞塊習(xí)得的研究方法
3 6 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
第四章 教習(xí)得視角下的詞匯習(xí)得研究
4 1 教習(xí)得概述
4 1 1 教習(xí)得的發(fā)展
4 1 2 教習(xí)得的界定
4 1 3 教習(xí)得的理論
4 1 4 教習(xí)得的有效性
4 2 課堂環(huán)境下的詞匯習(xí)得
4 3 語言技能與二語詞匯能力
4 4 研究方法
4 5 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
第五章 詞匯學(xué)習(xí)的策略研究
5 1 詞匯學(xué)習(xí)策略的基本框架
5 2 詞表背誦策略
5 3 詞典查閱策略
5 4 關(guān)鍵詞法策略
5 5 大量閱讀策略
5 6 移動學(xué)習(xí)策略
5 7 研究方法
5 8 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
第六章 語料庫視角下的詞匯習(xí)得研究
6 1 與詞匯有關(guān)的語料庫概念
6 2 語料庫視角下的單個詞習(xí)得
6 3 語料庫視角下的短語習(xí)得
6 4 語料庫視角下的詞匯教學(xué)
6 5 研究方法
6 6 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
第五章 詞匯學(xué)習(xí)的策略研究
5 1 詞匯學(xué)習(xí)策略的基本框架
5 2 詞表背誦策略
5 3 詞典查閱策略
5 4 關(guān)鍵詞法策略
5 5 大量閱讀策略
5 6 移動學(xué)習(xí)策略
5 7 研究方法
5 8 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
第六章 語料庫視角下的詞匯習(xí)得研究
6 1 與詞匯有關(guān)的語料庫概念
6 2 語料庫視角下的單個詞習(xí)得
6 3 語料庫視角下的短語習(xí)得
6 4 語料庫視角下的詞匯教學(xué)
6 5 研究方法
6 6 研究趨勢與建議
推薦文獻(xiàn)
展開全部
外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫.應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書.語言習(xí)得二語詞匯習(xí)得研究 作者簡介
張萍，蘇州大學(xué)外國語學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，劍橋大學(xué)訪問學(xué)者，國家社科基金項目語言學(xué)類通訊評審專家和《外語教學(xué)與研究》等雜志論文盲審專家；曾主持完成國家社科基金1項，主持省社科基金1項，校重大引導(dǎo)項目1項，其他項目10項；出版專著1部，發(fā)表論文30余篇。
書友推薦
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
中國歷史的瞬間
- >
煙與鏡
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
我從未如此眷戀人間
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
經(jīng)典常談
本類暢銷
