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實踐應用型學前教育專業規劃教材學前教育美術技法(實踐應用型學前教育專業規劃教材) 版權信息
- ISBN:9787300289397
- 條形碼:9787300289397 ; 978-7-300-28939-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
實踐應用型學前教育專業規劃教材學前教育美術技法(實踐應用型學前教育專業規劃教材) 內容簡介
本教材根據教育部頒發的《幼兒師范院校美術教學大綱》,總結人民出版社出版的《美術》教材和高等教育出版社相關教材的基礎上,并在充分考慮當前學前教育學生現狀的情況下編寫而成的。本教材遵循職教教材實用、會用、夠用的教學原則,編寫了這本集透視、素描、色彩、兒童畫、國畫等為一體的綜合美術教材。力爭全面體現素質教育的思想,突出職業教育理實一體化的“雙重任務”和職業學校培養學生動手能力的教學特點,強化了學生自主性和創新能力的培養。本教材適合職業院校學前教育專業學生使用,同時也可作為學前教育機構美術教育參考用書。
實踐應用型學前教育專業規劃教材學前教育美術技法(實踐應用型學前教育專業規劃教材) 目錄
**節 美術概念001
第二節 美術分類002
第三節 美術欣賞003
第二章 透視004
**節 透視概述004
第二節 透視的分類及畫法006
第三章 素描概述011
**節 素描概述012
第二節 素描分類016
第三節 素描寫生019
第四章 速寫026
**節 速寫概述027
第二節 速寫分類030
第五章 色彩與繪畫042
**節 色彩基礎知識043
第二節 水粉畫048
第三節 水彩畫064
第四節 彩鉛畫072
第六章 圖案設計078
**節 圖案基礎知識079
第二節 圖案的形式美法則080
第三節 圖案的寫生與變化082
第四節 圖案的組織形式084
第五節 平面構成086
第六節 圖案的制作技法089
第七節 圖案欣賞090
第七章 兒童美術095
**節 兒童美術概念096
第二節 兒童畫的基本技法099
第三節 兒童線描畫105
第四節 兒童色彩畫108
參 考 文 獻116
實踐應用型學前教育專業規劃教材學前教育美術技法(實踐應用型學前教育專業規劃教材) 節選
**節 透視概述 一、透視的概念 所謂透視就是研究物體近大遠小變化規律的一種專業知識。可以把它想象 成畫者透過一層玻璃去觀察所畫對象呈現的一種帶規律的變化現象。從這一現象,我們應該記住垂直于畫者的線,一定是越遠越靠攏,*后消失到一點。這一點就是畫者的視線在前方的著眼點,又叫心點。我們還可以從圖中看到有的建筑物與我們成一定的角度,它的傾斜邊一定是向心點兩側消失的。不難看出,對形體結構的把握必須依靠透視法則或者規律來塑造。透視如圖 2-1 所示。 二、透視規律 在我們的生活中,任何一種物體都存在著近大遠小、近寬遠窄、近高遠低、 近實遠虛、近長遠短的規律。這種變化并不是因為同一物體在遠處本身有了變 化,而是物體由于透視所產生的變化。俗話說“遠水無波”,當然不是指只有近 水才起波浪,而是指遠處波紋縮小到了看不清的程度。有時候你站在鐵路雙軌 的中間去看延伸到遠處的鐵軌,你必然會發現鐵路的雙軌越遠越靠攏,*后消 失在你能看到的*遠的一個點上。透視示例如圖 2-2 所示。
實踐應用型學前教育專業規劃教材學前教育美術技法(實踐應用型學前教育專業規劃教材) 作者簡介
高蓓蓓,陜西工商職業學院學前師范學院,講師,學前師范學院美術教師,主講課程為“幼兒美術基礎與實務”。 李賽,陜西工商職業學院學前師范學院,講師。
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