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許淵沖譯唐詩三百首:漢文·英語
聽懂全世界 版權(quán)信息
- ISBN:9787540257439
- 條形碼:9787540257439 ; 978-7-5402-5743-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
聽懂全世界 本書特色
《聽懂全世界》VOA特別版一書,是“聽懂全世界”系列叢書的*本。這套書的目的是解決學(xué)英語的人遇到的兩個(gè)核心問題:一是聽不懂;二是說的沒深度,沒廣度。
沒有正確的方法,背單詞和學(xué)語法不是在苦練基本功,而是把本來正常的人變成了英語聾啞人。
邢道遠(yuǎn):英語專業(yè)八級(jí),持有美國TESOL高級(jí)證書。山西省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員,“記錄人生”欄目組翻譯。曾受邀為中國礦大、廈門大學(xué)等100多所高校做過英語學(xué)習(xí)類講座;曾為世界衛(wèi)生組織、阿里巴巴集團(tuán)、德國拜耳集團(tuán)、美孚石油公司、羅氏制藥等世界知名組織或公司做過翻譯。足跡遍布美國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國。
《聽懂全世界》這本書比較系統(tǒng)地選擇VOA慢速英語的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事、社會(huì)、體育、自然、健康、環(huán)保等專題的語料,采取循序漸進(jìn)的方式幫助廣大英語學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)方法,解決聽力問題,提高英語水平。
主體內(nèi)容選自美國之音慢速英語,其中既有男播音員的聲音,又有女播音員的聲音;既有語速相對慢的,又有語速相對快的。按從易到難的順序安排,便于循序漸進(jìn)。本書還收錄了三篇難度略高的新聞:一篇《聽懂全世界》的標(biāo)準(zhǔn)版,一篇《聽懂全世界》的終極版,一篇英語天氣預(yù)報(bào)。另外,本書還收錄了一些“聽懂全世界”的學(xué)員學(xué)習(xí)英語的成長故事。這些故事或許能給你一些鼓舞和啟發(fā)。《聽懂全世界》VOA特別版一書,是“聽懂全世界”系列叢書的*本。這套書的目的是解決學(xué)英語的人遇到的兩個(gè)核心問題:一是聽不懂;二是說的沒深度,沒廣度。
聽懂才能自由交流。本書系統(tǒng)地選擇VOA慢速英語的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事、社會(huì)、體育、自然、健康、環(huán)保等專題的語料,采取循序漸進(jìn)的方式幫助廣大英語學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)方法,有效解決聽力問題,提高英語水平。用本書的方法,可以使任何能正常說話的人,都能在一年之內(nèi)講一口流利的英語!
面對琳瑯滿目的英語學(xué)習(xí)書,我們與眾不同:
1. 首本提出“聽懂才能自由交流”理念的英語學(xué)習(xí)書
沒有正確的方法,背單詞和學(xué)語法不是在苦練基本功,而是把本來正常的人變成了英語聾啞人。
完全零基礎(chǔ)的小孩,從出生到三歲左右就能自由交流。不是因?yàn)樗麄儽硶?huì)了很多單詞,記住了很多語法,而是因?yàn)樗麄兡苈牰R坏┠苈牰芸炀蜁?huì)說了。
學(xué)了十幾年英語為什么還是不能自由交流?是因?yàn)閱卧~量不夠多嗎?是因?yàn)檎Z法知識(shí)不夠牢嗎?是因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不夠高嗎?
不是!是因?yàn)槁牪欢∪绻牪欢畬Ψ皆谡f什么,那怎么能自由交流呢?聽懂才能自由交流。只有把聽不懂的問題解決了,才能真正學(xué)好英語。
市面上有很多教發(fā)音、教單詞、教語法和教考試的同類書或?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu),但很少有哪本書或哪個(gè)機(jī)構(gòu)是為了解決“聽不懂”這個(gè)亟待解決的社會(huì)問題和歷史遺留問題的。
《聽懂全世界》就是要解決這個(gè)看似“簡單”卻又普遍存在的問題。這也是《聽懂全世界》的目的:真正解決英語學(xué)習(xí)的核心問題,讓英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、高效。
2. 明師、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富
邢道遠(yuǎn):英語專業(yè)八級(jí),持有美國TESOL高級(jí)證書。山西省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員,“記錄人生”欄目組翻譯。曾受邀為中國礦大、廈門大學(xué)等100多所高校做過英語學(xué)習(xí)類講座;曾為世界衛(wèi)生組織、阿里巴巴集團(tuán)、德國拜耳集團(tuán)、美孚石油公司、羅氏制藥等世界知名組織或公司做過翻譯。足跡遍布美國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國。
劉克強(qiáng):上海外國語大學(xué)博士,教授,國家社科基金項(xiàng)目評審與鑒定專家,語料庫語言學(xué)、翻譯學(xué)。
DAVID BARFIELD (白偉倫):美國教授,生于賓夕法尼亞州,佛羅里達(dá)大學(xué)合唱與指揮碩士,曾任教于四川大學(xué)、廈門大學(xué)等。
3. 學(xué)習(xí)方法簡單、成熟、效果卓越,數(shù)據(jù)支撐
《聽懂全世界》這本書比較系統(tǒng)地選擇VOA慢速英語的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事、社會(huì)、體育、自然、健康、環(huán)保等專題的語料,采取循序漸進(jìn)的方式幫助廣大英語學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)方法,解決聽力問題,提高英語水平。
《聽懂全世界》VOA特別版具有如下特點(diǎn):
內(nèi)容精選,編排科學(xué)
主體內(nèi)容選自美國之音慢速英語,其中既有男播音員的聲音,又有女播音員的聲音;既有語速相對慢的,又有語速相對快的。按從易到難的順序安排,便于循序漸進(jìn)。本書還收錄了三篇難度略高的新聞:一篇《聽懂全世界》的標(biāo)準(zhǔn)版,一篇《聽懂全世界》的終極版,一篇英語天氣預(yù)報(bào)。另外,本書還收錄了一些“聽懂全世界”的學(xué)員學(xué)習(xí)英語的成長故事。這些故事或許能給你一些鼓舞和啟發(fā)。
系統(tǒng)完備,講解入理
主體篇目由英語課文、參考譯文、核心句型、聽力點(diǎn)津、小試牛刀和參考答序案五部分組成。其中聽力點(diǎn)津部分是作者多年來聽力教學(xué)的心得,主要針對聽力難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行解析,做到透徹入理;小試牛刀部分用于檢驗(yàn)聽力的效果,由填空題與選擇題構(gòu)成,這些題目緊扣聽力材料,或宏觀或微觀。
數(shù)據(jù)支撐,易于拓展,掃碼贈(zèng)送音頻
本書選擇了近10年的所有美國之音慢速英語文本,建立了一個(gè)1億多詞的語料庫。通過對語料庫進(jìn)行詞性和語義標(biāo)注,利用計(jì)算語言學(xué)、語料庫語言學(xué)以及語料庫詞典學(xué)的相關(guān)技術(shù),以出現(xiàn)頻率為依據(jù),篩選出每個(gè)類別*常見的核心詞匯、短語、句型以及由這些要素構(gòu)成的典型的文章。這些內(nèi)容基本代表了該專題*典型的語言現(xiàn)象,能夠幫助大家更有效地學(xué)習(xí)。全書配有原版音頻,掃碼免費(fèi)獲取。
聽懂全世界 內(nèi)容簡介
聽懂才能自由交流
任何能正常說話的人,都能在一年之內(nèi)講一口流利的英語!
全書精彩插圖、精美編排雙色印刷、活潑生動(dòng)。
愛上了當(dāng)初*討厭的英語;
活成了夢想中的樣子;
一個(gè)學(xué)期就脫胎換骨;
45歲開始用這本書的方法學(xué)英語,47歲考上上海外國語大學(xué)……
聽懂才能自由交流
完全零基礎(chǔ)的小孩,從出生到三歲左右就能自由交流。是因?yàn)樗麄儽硶?huì)了很多單詞嗎?是因?yàn)樗麄冇涀×撕芏嗾Z法嗎?是因?yàn)樗麄兊目荚嚪謹(jǐn)?shù)很高嗎?不是!是因?yàn)樗麄兡苈牰R坏┠苈牰芸炀蜁?huì)說了。很多從農(nóng)村考上大學(xué)的朋友都有一個(gè)切身體會(huì):在老家從來不說普通話,但是到了大學(xué)之后,三天之內(nèi)就能用普通話自由交流了。雖然有些人說得不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是完全可以自由交流。
學(xué)了十幾年英語為什么還是不能自由交流?是因?yàn)閱卧~量不夠多嗎?是因?yàn)檎Z法知識(shí)不夠牢嗎?是因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不夠高嗎?
不是!是因?yàn)槁牪欢∪绻牪欢畬Ψ皆谡f什么,那怎么能自由交流呢?聽懂才能自由交流(To communicate freely, you must understand perfectly) !
不管學(xué)了多久的英語,不管記了多少單詞和語法,如果“聽不懂”對方在說什么,那就沒辦法自由交流,也就不能算真正地學(xué)好了一門語言。只有把聽不懂的問題解決了,才能真正學(xué)好英語。
中國人從鴉片戰(zhàn)爭之后開始大規(guī)模地學(xué)習(xí)英語。到目前為止,180 多年過去了,但是“聽不懂”這個(gè)問題還是沒有真正解決。很多人報(bào)了一堆的英語課、下載了滿手機(jī)的英語App、買了堆滿一桌子的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,但是英語水平幾乎沒有質(zhì)的飛躍。 聽懂才能自由交流
無論你什么基礎(chǔ),無話你什么年齡,
任何能正常說話的人,都能在一年之內(nèi)講一口流利的英語!
全書精彩插圖、精美編排雙色印刷、活潑生動(dòng)。
因?yàn)檫@本書,他(她)們:
愛上了當(dāng)初*討厭的英語;
活成了夢想中的樣子;
一個(gè)學(xué)期就脫胎換骨;
45歲開始用這本書的方法學(xué)英語,47歲考上上海外國語大學(xué)……
聽懂才能自由交流
完全零基礎(chǔ)的小孩,從出生到三歲左右就能自由交流。是因?yàn)樗麄儽硶?huì)了很多單詞嗎?是因?yàn)樗麄冇涀×撕芏嗾Z法嗎?是因?yàn)樗麄兊目荚嚪謹(jǐn)?shù)很高嗎?不是!是因?yàn)樗麄兡苈牰R坏┠苈牰芸炀蜁?huì)說了。很多從農(nóng)村考上大學(xué)的朋友都有一個(gè)切身體會(huì):在老家從來不說普通話,但是到了大學(xué)之后,三天之內(nèi)就能用普通話自由交流了。雖然有些人說得不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是完全可以自由交流。
學(xué)了十幾年英語為什么還是不能自由交流?是因?yàn)閱卧~量不夠多嗎?是因?yàn)檎Z法知識(shí)不夠牢嗎?是因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不夠高嗎?
不是!是因?yàn)槁牪欢∪绻牪欢畬Ψ皆谡f什么,那怎么能自由交流呢?聽懂才能自由交流(To communicate freely, you must understand perfectly) !
不管學(xué)了多久的英語,不管記了多少單詞和語法,如果“聽不懂”對方在說什么,那就沒辦法自由交流,也就不能算真正地學(xué)好了一門語言。只有把聽不懂的問題解決了,才能真正學(xué)好英語。
中國人從鴉片戰(zhàn)爭之后開始大規(guī)模地學(xué)習(xí)英語。到目前為止,180 多年過去了,但是“聽不懂”這個(gè)問題還是沒有真正解決。很多人報(bào)了一堆的英語課、下載了滿手機(jī)的英語App、買了堆滿一桌子的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,但是英語水平幾乎沒有質(zhì)的飛躍。
是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持下來,即使堅(jiān)持下來了,你還是學(xué)不好。因?yàn)槟遣环险Z言學(xué)習(xí)的規(guī)律。你去調(diào)查一下:哪個(gè)英美國家的人是靠那些東西學(xué)會(huì)英語的?或者你看看周圍,有哪個(gè)中國人是靠那些東西學(xué)會(huì)漢語的?
那些東西都是“外行看著很專業(yè),內(nèi)行看著很搞笑”。幾乎就是“三無產(chǎn)品( 無害、無益、無用)”。堅(jiān)持不一定能成功,方法正確的堅(jiān)持才有可能成功。方法不對,努力白費(fèi)。方法正確 自身努力,比什么外在的東西都靠得住。
市面上有很多教發(fā)音、教單詞、教語法和教考試的機(jī)構(gòu),但是很少聽說有哪個(gè)機(jī)構(gòu)是為了解決“聽不懂”這個(gè)亟待解決的社會(huì)問題和歷史遺留問題的。
我們“聽懂全世界”就是要解決這個(gè)看似“簡單”卻又普遍存在的問題。從理論上來說,三歲小孩都不會(huì)遇到的問題,但是實(shí)際上,中國的億萬英語學(xué)習(xí)者學(xué)了十幾年之后還是會(huì)遇到的問題——聽不懂。聽不懂怎么能自由交流呢?
這也是我們創(chuàng)辦聽懂全世界的目的:解決英語學(xué)習(xí)的核心問題,讓英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、高效。
聽懂全世界 目錄
《聽懂全世界》緣起/ 011
馬路殺手,教練有責(zé)/ 015
聽懂才能自由交流/ 017
本套教材使用方法/ 019
本套教材具體使用步驟/ 019
美國老師的一封信/ 022 **章·聽懂有趣的文化
1. What’s the Real Purpose of Thanksgiving
感恩節(jié)的真正目的是什么
2. Who Discovered the New World
新大陸是誰發(fā)現(xiàn)的
成長故事一:漫漫人生路,誰不錯(cuò)幾步?/ 012 第二章·聽懂健康話題
1. What is the New Coronavirus
新冠病毒是何方神圣
2. Why Ending the HIV Epidemic in America Is Impossible
艾滋病在美國為何會(huì)失控
成長故事二:弟子班給我的終生難忘的歲月/ 026 第三章·聽懂天災(zāi)人禍
1. What is to blame for the Indonesian Plane Crash
印度尼西亞的飛機(jī)為什么會(huì)墜毀
2. What Caused the Wildfires in California
加州野火的起因是什么
成長故事三:45 歲開始學(xué)英語,47 歲考上上海外國語大學(xué)/ 041 第四章·聽懂領(lǐng)導(dǎo)人的那些事
1. What History has Shinzo Abe Made
安倍晉三打破了什么歷史紀(jì)錄
2. The American Presidential Campaign
美國總統(tǒng)競選那些事
成長故事四:七天改變了我十年的人生軌跡/ 056 第五章·聽懂*新科技
1. Can Virtual Reality Help Prevent Dementia in the Future
虛擬現(xiàn)實(shí)能預(yù)防老年癡呆嗎
2. India Plans for Moon Landing in 2020
印度2020 年就要登月
成長故事五:空姐學(xué)英語的故事/ 072 第六章·聽懂世界經(jīng)濟(jì)
1. What's the Problem of Oil Oversupply
產(chǎn)油過剩會(huì)出現(xiàn)什么問題
2. How President Trump reacted to a WTO Decision
特朗普總統(tǒng)對世貿(mào)組織的一項(xiàng)決議有何反應(yīng)
成長故事六:后來我愛上了當(dāng)初*討厭的英語/ 086 第七章·聽懂國際軍事
1. When the World’s Military Spending Began Rising
全球軍費(fèi)開支是從什么時(shí)候開始上漲的
2. What is the US Military’s Situation in the Middle East
美軍在中東的現(xiàn)狀如何
成長故事七:五年之后,我活成了夢想中的樣子/ 101 第八章·聽懂社會(huì)萬象
1. Is There a Link Between Video Games and Violence
電子游戲和暴力之間有關(guān)聯(lián)嗎
2. What’s the Aim of the First Global Refugee Forum
首次全球難民論壇的目標(biāo)是什么
成長故事八:我在命運(yùn)的十字路口流下了眼淚/ 116 第九章·聽懂體育報(bào)道
1. Legendary Superstar Kobe Bryant
傳奇的籃球巨星科比
2. Fears Grow Over Heat Dangers at Tokyo Olympics
東京奧運(yùn)會(huì)的酷熱危險(xiǎn)引人擔(dān)憂
成長故事九:一個(gè)學(xué)期讓我脫胎換骨/ 129 第十章 聽懂環(huán)保問題
1. Rwanda’s Young People and Electric Motorcycles
盧旺達(dá)的年輕人和電動(dòng)摩托車
2. India had the World’s 10 Most Polluted Cities
全球十大污染城市都在印度
成長故事十:學(xué)好英語是我此生無悔的選擇/ 144 第十一章 聽懂常速英語
Female Journalists Face Challenges in Pakistan
巴基斯坦女記者面臨挑戰(zhàn)
成長故事十一:基本功不牢會(huì)產(chǎn)生幻覺 / 153 第十二章 《聽懂全世界》之終極版
US Schools Draw Less Foreign Students
美國學(xué)校對外國學(xué)生的吸引力減少
成長故事十二:專升本面試變成了我的脫口秀/ 164 第十三章 聽懂英語天氣預(yù)報(bào)
Standard English Weather Forecast
常速英語天氣預(yù)報(bào) 后記/ 171
聽懂全世界 相關(guān)資料
關(guān)于英語學(xué)習(xí)這件事,我走過太多太多的彎路,直到認(rèn)識(shí)邢老師,我才發(fā)現(xiàn)自己之前做了很多無用的努力。多年后,同樣作為英語老師的我,越來越能感受到一個(gè)引路人或者貴人對一個(gè)年輕人成長的重要性。每當(dāng)回想起跟著邢老師學(xué)英語的那個(gè)夏天,我都滿懷感恩。
——甘肅張掖市英語老師 張旭東
如今雖然我已經(jīng)過了英語專業(yè)八級(jí),已經(jīng)從“弟子班”畢業(yè),已經(jīng)從事了自己夢想的工作,過上了自己想要的生活,但是跟著邢老師學(xué)習(xí)英語的那些時(shí)光,卻融入了我的生命里,終生難忘!
——郴州市英語老師 張閃閃
我現(xiàn)在正在自己17年前夢想的大學(xué)里讀著自己夢想的英語專業(yè)。我是我們班里年齡*的學(xué)生——47歲了,但是我感覺我的心理年齡還是21歲。回頭看看跟著邢老師學(xué)習(xí)英語的一路艱辛都變成了美好的回憶。
——上海外國語大學(xué)在讀本科生 張秀麗
如果說*次見邢老師的那堂課是我真正認(rèn)識(shí)英語的啟蒙課,那云南的“弟子班”之行就是讓我愛上英語和打開這個(gè)世界的一把鑰匙。我現(xiàn)在離開“弟子班”并且工作了好多年了,都還經(jīng)常想回到“弟子班”的課堂上。那一段在“弟子班”奮斗的時(shí)光真的很美好!
——中國國際航空公司空姐 田睿
大學(xué)之前我*想學(xué)好但是又*討厭的科目就是英語,*討厭的人也是英語老師。而我現(xiàn)在廈門工作,是一名很受學(xué)生歡迎的英語老師。一切猶如夢幻,所有的改變只是因?yàn)槲胰ヂ犃诵系肋h(yuǎn)老師的一堂英語講座。
——三明市英語老師 李福財(cái)
英語成了我生活、生命中的一部分,它帶給我溝通國際貿(mào)易業(yè)務(wù)時(shí)的出色表現(xiàn),帶給我世界各國的朋友,帶給我不同的思維方式,帶給我看美劇時(shí)的歡樂。如果問我這輩子做的*不后悔的事是什么,那其中一定有跟著邢老師“學(xué)好英語”。
——山煤集團(tuán)外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)理 陰悅
邢老師真是一位寶藏老師,能從他那里學(xué)到方方面面的東西。他的口譯經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事……無不體現(xiàn)出他的智慧,非常開拓眼界而且又妙趣橫生。學(xué)習(xí)中的枯燥乏味,可能會(huì)因?yàn)橛龅揭粋(gè)有魅力的老師而發(fā)生扭轉(zhuǎn),邢道遠(yuǎn)就是那位老師。
——朔州市英語老師 劉智源
聽懂全世界 作者簡介
作者:邢道遠(yuǎn)
“聽懂全世界”創(chuàng)始人。英語專業(yè)八級(jí),持有美國TESOL高級(jí)證書。山西省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員,“記錄人生”欄目組翻譯,參與劉克強(qiáng)老師主持的“平行語料庫”構(gòu)建工作,目前一直在從事英語教學(xué)及翻譯工作。
曾受邀為中國礦大、廈門大學(xué)、太原理工、大同大學(xué)、山西農(nóng)大、運(yùn)城學(xué)院等100多所高校做過英語學(xué)習(xí)類講座;曾為世界衛(wèi)生組織、無國界醫(yī)生組織、國際網(wǎng)聯(lián)、南通四建集團(tuán)、中國法國工商會(huì)、阿里巴巴集團(tuán)、東航物流公司、SKEMA商學(xué)院、巴西威格集團(tuán)、必維國際檢驗(yàn)集團(tuán)、德國拜耳集團(tuán)、美孚石油公司、羅氏制藥、阿斯利康、瑞士先正達(dá)集團(tuán)、德國大陸集團(tuán)等世界知名組織或公司做過翻譯。足跡遍布美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、 印度尼西亞、韓國、泰國、斐濟(jì)等國。
“聽懂教育”研究中心顧問。上海外國語大學(xué)博士,教授,云南大學(xué)碩士生導(dǎo)師,紅河學(xué)院外國語學(xué)院副院長(主持工作),學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,紅河學(xué)院語料庫語言學(xué)研究中心主任,國家社科基金項(xiàng)目評審與鑒定專家,云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目評審專家,云南省科技廳聯(lián)系專家,研究方向?yàn)檎Z料庫語言學(xué)、翻譯學(xué)。作者:邢道遠(yuǎn)
“聽懂全世界”創(chuàng)始人。英語專業(yè)八級(jí),持有美國TESOL高級(jí)證書。山西省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員,“記錄人生”欄目組翻譯,參與劉克強(qiáng)老師主持的“平行語料庫”構(gòu)建工作,目前一直在從事英語教學(xué)及翻譯工作。
曾受邀為中國礦大、廈門大學(xué)、太原理工、大同大學(xué)、山西農(nóng)大、運(yùn)城學(xué)院等100多所高校做過英語學(xué)習(xí)類講座;曾為世界衛(wèi)生組織、無國界醫(yī)生組織、國際網(wǎng)聯(lián)、南通四建集團(tuán)、中國法國工商會(huì)、阿里巴巴集團(tuán)、東航物流公司、SKEMA商學(xué)院、巴西威格集團(tuán)、必維國際檢驗(yàn)集團(tuán)、德國拜耳集團(tuán)、美孚石油公司、羅氏制藥、阿斯利康、瑞士先正達(dá)集團(tuán)、德國大陸集團(tuán)等世界知名組織或公司做過翻譯。足跡遍布美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、 印度尼西亞、韓國、泰國、斐濟(jì)等國。
審訂:劉克強(qiáng)
“聽懂教育”研究中心顧問。上海外國語大學(xué)博士,教授,云南大學(xué)碩士生導(dǎo)師,紅河學(xué)院外國語學(xué)院副院長(主持工作),學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,紅河學(xué)院語料庫語言學(xué)研究中心主任,國家社科基金項(xiàng)目評審與鑒定專家,云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目評審專家,云南省科技廳聯(lián)系專家,研究方向?yàn)檎Z料庫語言學(xué)、翻譯學(xué)。
主持或參與4項(xiàng)國家、省部級(jí)項(xiàng)目,發(fā)表論文40余篇,獨(dú)立撰寫專著8部,獨(dú)立編纂辭典1部,曾榮獲“紅河學(xué)院優(yōu)秀教師”稱號(hào),獲“紅云園丁獎(jiǎng)”。多次應(yīng)邀為上海外國語大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)等高校做“語料庫語言學(xué)”或“語料庫翻譯學(xué)”專題學(xué)術(shù)講座,多次應(yīng)邀參加國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議。
審訂:DAVID BARFIELD (白偉倫)
“聽懂全世界”聯(lián)合創(chuàng)始人美國教授,生于賓夕法尼亞州,現(xiàn)居印第安納州。佛羅里達(dá)大學(xué)合唱與指揮碩士,曾任教于四川大學(xué)、紅河學(xué)院、廈門大學(xué)、仰恩大學(xué)、大理大學(xué)等。專欄作家,愛好閱讀和寫作,有豐富的英語及音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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