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申論歷年真題及華圖名師詳解
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申論歷年真題及華圖名師詳解 版權(quán)信息
- ISBN：9787520337304
- 條形碼：9787520337304 ; 978-7-5203-3730-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
申論歷年真題及華圖名師詳解 內(nèi)容簡介
22套真題卷還原真實(shí)考場，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果 把平時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)成考場，考場上才能更加從容
申論歷年真題及華圖名師詳解 目錄
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2021年國家公務(wù)員錄用考試《 申論》試卷(市地以下)
2020年國家公務(wù)員錄用考試《 申論》試卷(省級以上)
2020年國家公務(wù)員錄用考試《 申論》試卷(市地以下)
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申論歷年真題及華圖名師詳解 節(jié)選
給定資料 1.陽光伴隨著討價(jià)還價(jià)聲，灑在谷底開闊的地方，這里正是小谷村集市所在的地點(diǎn)。駐村書記汪杰正在攤前拉話時(shí)，鎮(zhèn)長陳青松打來了電話：“不錯(cuò)呀，你這‘無中生有’的集市漸成氣候了。” 集市上，來的人越來越多，大家一邊趕集，一邊說著過去種種，十分感慨:“想過有改變，但沒想到會(huì)有這么大的改變。” 從前的小谷村是什么樣子呢？ 汪杰記得他剛來小谷村的場景。因?yàn)樯蕉嗥降厣伲迕駬衿露樱〉亩际腔h笆屋。住得遠(yuǎn)的村民到村委會(huì)要走兩個(gè)多小時(shí)，除了出山買必要的生活用品，幾乎與世隔絕。 汪杰剛到村里時(shí)，老百姓看到他，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他走進(jìn)住在深山的趙貴家，看到他們家高高低低四個(gè)孩子，全都沒有上學(xué)，大的孩子都十四歲了。趙貴說，女孩子就應(yīng)該在家照顧豬雞羊。男孩子呢？趙貴說，上學(xué)太遠(yuǎn)也太苦了。汪杰說，小谷村會(huì)好起來的。趙貴只是笑。 很快，在國家政策的扶持下，小谷村的各項(xiàng)改造開始逐步推進(jìn)。從縣城到小谷村的蘇民路正式動(dòng)工，村內(nèi)七條道路的拓寬硬化同步進(jìn)行，五個(gè)易地住房安置集中點(diǎn)建設(shè)同時(shí)啟動(dòng)，安全飲水配套工程加快實(shí)施，電信寬帶也進(jìn)入村民家中。 改變小谷村硬件容易，但是人們的思想呢？連村干部們都得過且過。汪杰來的第4天才見到他們。汪杰沒有說什么，只是默默做事。他“化緣”來幾臺(tái)電腦，讓村干部們學(xué)會(huì)打字，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會(huì)上的講話，組織大家一起交流心得體會(huì)。他還有意識(shí)地鍛煉年輕村干部，鼓勵(lì)他們獨(dú)立去解決問題。村紀(jì)檢小組長劉波年輕，有些怕事，鄰村一只狗咬死小谷村的一只羊，兩村村民爭吵起來，劉波覺得這事超出了紀(jì)檢小組長能管的范圍，他解決不了。汪杰鼓勵(lì)劉波，村干部樣樣事都得會(huì)干，越復(fù)雜的事越不能往后退，并指導(dǎo)他具體怎么做。劉波大著膽子處理好了這件事，覺得自己以后干工作更有底氣了。現(xiàn)在，村里到處都能看到村干部的身影，或在走訪解決問題，或在填路上的積洼，或在調(diào)解鄰里糾紛。汪杰戲說，他們是村里的“施工隊(duì)”。 孩子是小谷村的將來，要變，不能落下他們。那天從趙貴家出來，汪杰就下了這個(gè)決心。他開始奔波，提議籌辦專為大齡失學(xué)兒童提供義務(wù)教育的“桐華班”。籌辦還算順利，“桐華班”由縣教育局牽頭，集中縣里的優(yōu)秀老師，加上一些知名高校的學(xué)生志愿者，自己編寫教材，精心安排課程。學(xué)生們初來時(shí)，有的還哭哭啼啼的，汪杰對他們就像對自己的孩子，給他們愛與鼓勵(lì)。 可是，汪杰找來找去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生里面沒有趙貴的大女兒。他去趙貴家做工作，趙貴就是不同意大女兒上學(xué)。一個(gè)深夜，汪杰跑去鎮(zhèn)上找陳青松商量，終他們決定換個(gè)方式——送法上門。第二天，汪杰帶著司法所工作人員去了趙貴家，工作人員告訴趙貴，他這樣做違反了義務(wù)教育法，并苦口婆心陳述其中利害。趙貴終于同意大女兒去上學(xué)。“做人的工作也許不像修房修路那樣起眼，但根本，也長遠(yuǎn)，哪怕我們暫時(shí)看不到結(jié)果，也必須全力去做。”汪杰記得和陳青松探討的那個(gè)深夜，離別時(shí)，陳青松說了這番話，并按著他的肩說:“夜色難免黑涼，前行必有曙光。” 曙光里，修的蘇民路沖開群山，伸進(jìn)小谷村的谷底，村民們也搬進(jìn)了家。村里的孩子在“桐華班”學(xué)習(xí)后，漸漸有了明確的方向，他們想著繼續(xù)讀初中、高中，還要考大學(xué)。想到未來的生活，他們的臉上煥發(fā)著光彩，看向遠(yuǎn)方的目光更加堅(jiān)定。 只有付出過，才知道其中艱難。汪杰希望自己離開后，小谷村能有東西永遠(yuǎn)留下來。同在一個(gè)鎮(zhèn)，柏香村做茶園、搞旅游，后池村有苗圃基地。小谷村做什么呢？汪杰把小谷村的事捧在手里，掂來掂去，突然有了一個(gè)主意：在小谷村造一個(gè)集市。 經(jīng)過一番努力，5月1日，大集熱熱鬧鬧開張了。汪杰到處吆喝，逢人宣傳，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持幾個(gè)月，一定會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定、成規(guī)模、可持續(xù)的小谷村集市。汪杰做了兩手準(zhǔn)備，先是成立了村合作社，搞了小谷村集市專賣，然后告訴村民，哪怕拿雞蛋來賣，合作社都收。同時(shí)，汪杰去鎮(zhèn)里動(dòng)員商戶來小谷村做買賣。剛開始，商戶們聽到要去小谷村，滿腹懷疑，他們印象中的小谷村是個(gè)鳥不拉屎的地方。但汪杰堅(jiān)信，生活總要柴米油鹽，吃穿總要必需品，只要堅(jiān)持下去，集市會(huì)越來越熱鬧，他們自然就來了。果然，兩個(gè)月后，商戶們看到小谷村的集市熱鬧非凡，主動(dòng)來找汪杰，要在集市上做買賣。 小谷村的集市越來越有模有樣，汪杰又開始謀劃的出路。一個(gè)由土地、稻穗、綠葉、白云和火把組成的小谷村Logo產(chǎn)生了。汪杰想在村里建一個(gè)老川茶制茶廠，與大茶戶合營，聘請有經(jīng)驗(yàn)的制茶師，讓山中那些野生老茶樹的茶葉打上小谷村的Logo后，可以不出村就能賣到茶客的手里，也讓小谷村的Logo能夠深入到他們的心里。他還在想方設(shè)法加快建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)殖場，讓“走的是神仙路、喝的是山泉水、吃的是神仙草”的小谷村生態(tài)羊走向城市餐桌。 勤勞致富之風(fēng)在小谷村慢慢形成，汪杰掩飾不住地高興。他想，這些努力和奮斗所換來的，有形的會(huì)老去，無形的卻能從此改變小谷村。
申論歷年真題及華圖名師詳解 作者簡介
華圖教育： 集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體，擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育企業(yè)，是國內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，是國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國社會(huì)科學(xué)院等部門的合作單位。參與該書編寫的作者均系華圖公務(wù)員考試研究中心資深研究專家，有多年的公務(wù)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長期從事公務(wù)員考試教學(xué)與研究工作，均擔(dān)任華圖公務(wù)員考前培訓(xùn)輔導(dǎo)教材與預(yù)測試卷主編，主持編寫國版及各省市公務(wù)員輔導(dǎo)教材、公務(wù)員考試預(yù)測試卷等。對全國乃至各省市的省情、考試特點(diǎn)、重點(diǎn)、方向等有深刻了解，對考試有精準(zhǔn)的把握，有獨(dú)特的教學(xué)方法，備受廣大學(xué)員推崇。
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