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寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 版權(quán)信息
- ISBN：9787555292142
- 條形碼：9787555292142 ; 978-7-5552-9214-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 本書特色
《戰(zhàn)火中成長/寫給青少年的黨史》在總體設計上有所側(cè)重，通過戰(zhàn)火中成長的故事用更多的筆墨來講述中國人民是怎樣“站起來”的。因為只有先“站起來”，才談得上“富起來”和“強起來”；這樣的側(cè)重更能充分展示中國共產(chǎn)黨人的初心、使命和優(yōu)良傳統(tǒng)，你們也需要重點學習和了解。 全書在敘述方式和語言風格方面，努力貼近青少年的閱讀習慣、接受能力，盡量避免空泛說教，力求以生動形象的黨史故事作為切入點，從小到大，由淺入深，講清來龍去脈，剖析前因后果，引發(fā)思考共鳴，實現(xiàn)以情感人、以理服人。在版式設計上，注重圖文并茂，強化視覺沖擊，以增強可讀性、趣味性。
寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 內(nèi)容簡介
《戰(zhàn)火中成長/寫給青少年的黨史》是一本面向新時代青少年的有溫度、有厚度、有力度、有態(tài)度、多角度的黨史學習教育讀本。本書通過戰(zhàn)火中成長的故事緊緊圍繞“中華民族是怎樣站起來、富起來、強起來的”這一主旨，突破傳統(tǒng)的編年體和章節(jié)目結(jié)構(gòu)，寓黨史史實、革命精神于生動故事、典型人物之中，著力回答青少年在中國近現(xiàn)代史和中共黨史方面的重點、熱點、難點、疑點。每個問題獨立成章，前后貫通又構(gòu)成比較系統(tǒng)的歷史進程，力求體例創(chuàng)新，獨具特色，打造適合青少年閱讀的黨史讀物。
寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 目錄
一 國共兩黨怎樣從同室操戈到同仇敵愾？
二 八路軍到底是“游而不擊”還是“獨當一面”？
三 共產(chǎn)黨領導抗日戰(zhàn)爭采取的戰(zhàn)略方針是什么？
四 中國共產(chǎn)黨是如何向世界講述“延安故事”的？
五 延安時期中國共產(chǎn)黨為何要整頓學風、黨風、文風？
六 毛澤東思想是怎樣確立起來的？
七 抗戰(zhàn)勝利后共產(chǎn)黨怎樣應對國民黨的“兩手”？
八 為什么說千里躍進大別山是解放戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)折點？
九 為什么說三大戰(zhàn)役把蔣介石的老底吃掉了？
十 地下工作者是怎樣學孫悟空鉆進國民黨“肚子”里的？
十一 中國共產(chǎn)黨是如何“進京趕考”，提交合格答卷的？
二 八路軍到底是“游而不擊”還是“獨當一面”？
三 共產(chǎn)黨領導抗日戰(zhàn)爭采取的戰(zhàn)略方針是什么？
四 中國共產(chǎn)黨是如何向世界講述“延安故事”的？
五 延安時期中國共產(chǎn)黨為何要整頓學風、黨風、文風？
六 毛澤東思想是怎樣確立起來的？
七 抗戰(zhàn)勝利后共產(chǎn)黨怎樣應對國民黨的“兩手”？
八 為什么說千里躍進大別山是解放戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)折點？
九 為什么說三大戰(zhàn)役把蔣介石的老底吃掉了？
十 地下工作者是怎樣學孫悟空鉆進國民黨“肚子”里的？
十一 中國共產(chǎn)黨是如何“進京趕考”，提交合格答卷的？
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寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 節(jié)選
1937年9月22日，國民黨“中央通訊社”發(fā)表了《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，指出在和平統(tǒng)一、團結(jié)御侮的基礎上，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)與中國國民黨達成共識，共赴國難。第二天，蔣介石在廬山發(fā)表《對中國共產(chǎn)黨宣言的談話》，實際上承認了中國共產(chǎn)黨的合法地位，但同時強調(diào)要集中于國民黨的領導之下，其居高臨下的口氣可見一斑。毛澤東迅速作出反應，認為蔣介石的談話，承認了共產(chǎn)黨在全國的合法地位，這是值得贊許的，但是蔣介石在談話中尚沒有拋棄國民黨自大主義的精神，不免讓人遺憾。先是蔣介石對中共起草的宣言擺出一副盛氣凌人的架勢，緊接著毛澤東又對蔣介石的態(tài)度作出巧妙的回擊，這反映了國共兩黨既合作又斗爭的真實狀態(tài)。盡管國共雙方各有保留，但終究以此為標志，形成了對中國革命來說具有重大意義的國共第二次合作，在中國革命史上開辟了一個新紀元。1937年7月7日夜，駐北平盧溝橋附近的日本軍隊在進行一場名為“黃昏時接近敵主要陣地與拂曉時的攻擊”的軍事演習。演習**階段結(jié)束后，某中隊長接到屬下一個士兵失蹤的報告。根據(jù)后來公開的參加演習的日軍中隊長的日記記載，那個“失蹤”的士兵隸屬于日本中國駐屯軍步兵**聯(lián)隊第三大隊八中隊，名叫志村菊次郎，演習中因為鬧肚子拉稀去了，事后很快跑了回來。日軍中隊長立即向大隊長報告。 在明知“失蹤”士兵已經(jīng)歸隊的情況下，日軍仍然聲稱演習時“仿佛聽見由駐宛平城內(nèi)的軍隊發(fā)出的槍聲，使演習部隊一時紛亂，結(jié)果失落日兵一名”，蠻橫地提出要“入城搜索”。中日雙方于凌晨時分在宛平城進行談判。正在談判僵持不下時，迫不及待的日軍向城內(nèi)開炮了，500多個日本士兵在大隊長的指揮下向中國守軍發(fā)起攻擊。駐守盧溝橋的中國士兵頑強阻擊，用大刀進行白刃戰(zhàn)，給日軍造成嚴重傷亡。隨后，雙方不斷增派兵力，戰(zhàn)事進一步升級。消息傳到東京，日本軍國主義者一致認為中日兩國之間的戰(zhàn)爭不可避免，遂乘機升級戰(zhàn)事，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。這就是歷史上著名的七七事變，又稱“盧溝橋事變”。盧溝橋并不是中國與日本的邊界線，全面抗戰(zhàn)為什么會在這里爆發(fā)？要回答這個問題，還得對當時的形勢作進一步了解。日本的侵華戰(zhàn)爭經(jīng)歷了一個逐步擴大的過程。1901年，八國聯(lián)軍侵華后與清政府簽訂了《辛丑條約》，允許日本等幾個國家的軍隊在華北駐扎，司令部設在天津，兵營分設在天津海關寺和北京東交民巷兩處。1931年，日本通過發(fā)動九一八事變占領中國東北。隨著日軍侵華步伐的不斷加快，日本在華北的駐軍也在暗中擴大，至七七事變爆發(fā)前，已經(jīng)增加到上萬人，叫“中國駐屯軍”。這支軍隊對平津形成合圍之勢，使日本侵占華北乃至整個中國的野心暴露無遺。中國有句古話：“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡。”1931年九一八事變爆發(fā)后，中國東北淪為日本的殖民地；七七事變后，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；直到1945年抗日戰(zhàn)爭取得勝利，發(fā)生在中國的抗日戰(zhàn)爭前后持續(xù)了14年之久。時間回到1937年7月7日——中國該怎么辦？是戰(zhàn)還是和？是戰(zhàn)的話能不能戰(zhàn)勝對手？P3-5
寫給青少年的黨史:戰(zhàn)火中成長 作者簡介
邵維正，1936年出生。著名黨史專家，專業(yè)技術一級，少將軍銜。對中共一大和創(chuàng)建史研究在國內(nèi)外有重大影響。曾考證出中共一大召開的準確時間和出席人數(shù)，解決了黨史上兩個長期懸而未決的問題，在國內(nèi)外產(chǎn)生了很大反響。著有國內(nèi)第一部《中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建史》，獲全軍優(yōu)秀科研成果一等獎；主編的《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀實》被中宣部、***列為向黨員干部推薦的學習書目。近幾年在中央電視臺“百家講壇”欄目主講《黨史故事100講》。
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